浙教版科学2019-2020学年八年级上学期2.3 大气压的变化及应用（第2课时）同步练习A卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期2.3 大气压的变化及应用（第2课时）同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题；共12分)1. （2分）大气对你一只手掌上表面的压力最接近以下值中的（ ） A . 10牛B . 100牛C . 1000牛D . 10000牛2. （2分）茶壶盖上开一个孔作用是（ ）A . 好系绳子，防止打碎B . 让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来C . 让热气冒出来，便于热茶冷却D . 让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜3. （2分）下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是（ ） A . 天平B . 温度计C . 船闸D . 塑料吸盘4. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 船闸是利用连通器原理工作的B . 海洋比陆地昼夜温差小是因为水的比热容大的缘故C . 人在高山上呼吸困难是因为高山上气压比山下气压高D . 并行的船不能靠得太近是因为流体中流速越大的位置压强越小5. （2分）下列物品中没有利用大气压原理工作的是（ ）A . 真空保存袋B . 吸尘器C . 抽水机D . 温度计6. （2分）在以下情况下，气压计的读数是否会变化，如何变化？ （1）将气压计从山脚拿到山顶上。_。 （2）从晴天到雨天。_。 二、 中档题 (共5题；共9分)7. （2分）近年关于“吸物超人”的报道层出不穷，把陶瓷盘、塑料遥控器、金属勺等物往“超人”胖乎乎汗津津的身上按一下，物体就被身体“吸”住而不掉下来，下列分析中合理的是（ ）A . “超人”身上有强磁性，所以能够吸物B . “超人”身上有静电，所以能够吸物C . “超人”身上有汗水，所以能够粘住物D . “超人”身体吸物是假，大气压物是真8. （2分）下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是（ ）A . 高压锅能增大锅内气压降低沸点B . 吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用C . 马德保半球实验证明了大气压的存在D . 托里拆利最早测出了大气压的值9. （2分）小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是（ ）A . t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾B . 从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C . 通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/5D . t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小10. （2分）小明自制了一个“蜡烛抽水机”的实验装置。他将一支塑料软管弯成型， 一端插入左边杯中，另一端插入右杯水中。点燃左杯中的蜡烛后，用硬纸片封住左杯口(纸片与杯口涂有凡士林)，过一会，左杯内气体压强将_（选填“增大”、“减小”或“不变”），右杯中的水在_作用下流入左杯。11. （1分）下面几幅图展示的是我们课堂上做过的实验，有的运用了相同的物理知识：其中_运用的物理知识一样（填序号）三、 拓展题 (共2题；共7分)12. （2分）自行车是人们常用的交通工具，下面关于自行车的说法正确的是（ ） A . 车把是一个费力杠杆B . 轮胎上的花纹能增大压力C . 刹车系统应用了杠杆及摩擦知识D . 上坡时用力踩几下是为了增大惯性13. （5分）如图甲为某登山爱好者测得的不同海拔与大气压的关系图，其中横坐标表示海拔，纵坐标表示大气压值，请你仔细分析，回答下列问题：（1）从甲图表中你得到了哪些信息? _（2）判断图乙中A、B两地的气压关系，PA_(填“”或“=”)PB（3）航空、登山用的高度计，实际上就是一个气体压力表，它是利用了大气压与_的关系，测出了某地的气压，也就知道了该处的_ 。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 中档题 (共5题；共9分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 拓展题 (共2题；共7分)12-1、13-1、13-2、13-3、