创建示范性小学验收报告.doc

创建市级示范性小学验收报告 为了进一步规范学校的办学行为，提高学校的教育内涵，全体教师紧紧抓住教育发展的大好机遇，全力拼搏，开拓创新，努力把范里中心小学办成一所校风优良、校园优美、质量优秀，学校有特色、教学有特点、学生有特长的市级示范性学校。通过示范性小学的创建，逐步提升学校的办学内涵，经过几年的努力，学校各方面工作均取得了较大的成绩。现将我校创建示范性学校的情况汇报如下，敬请批评指正。 一、学校概况 范里小学新建于1989年，学校占地面积7000余平方米，建筑面积3255平方米，现有教学班11个，在校生410人，教职工25人，大专学历19人，教师学历达标100。学校千方百计筹措资金，增加教育投入，完善了学校的基础建设，各种仪器、设备均按国家一类标准配备，办学条件达到了规范化学校的标准。教育质量和办学效益逐年提高，受到了上级领导和当地群众的一致好评。学校通过多种渠道，广开门路筹集资金，配置微机20台，光纤上网，新增课桌凳80套，学生餐桌30套。校园总体布局合理，地理条件优良，是师生生活、工作、学习的美好家园。 二、努力抓好业务建设，全面提高教育质量。 争创示范性学校的目的，是为了促进学校健康、持续发展，全面提高教学质量，对此，我们重点抓好如下工作。1、着力抓好师资队伍建设。学校工作的实践告诉我们，学校工作的成败，关键在教师，因此，我们积极采取多项措施，狠抓教师队伍建设，主要内容有：加强教师学习，坚持每周集中学习一小时，隔周学习政治业务，做到计划落实，时间保证，内容充实，不搞形式主义。重视教师的作风建设。每学期组织教师学习教师职业道德规范，三门峡市教师二十不准、教师日常行为规范等，并结合实际制定和修订学校考勤考绩规章制度。要求教师在语言上、行动上、仪表上都树立良好的形象，各方面作好学生的表率。由于学校对教师经常进行细致的思想、政治教育，又在平时各项工作中培养锻炼他们，使每一位教师工作责任性得到加强，成为一支战斗力强、凝聚力足的文明之师。鼓励教师搞好学历进修和业务提升。我校对教师文化业务的提高非常重视，及时提出具体要求。学期初，学校、教研组以及教师个人都制订文化进修和教学基本功、教学技能训练、新课程标准的培训计划。人人做到“三个一”即：上好一堂公开课，写好一篇教学论文，每月上交一篇案例心得，我们隔周组织教师进行业务学习，以不断提高他们的教学理论水平和能力，学校要求教师在上公开课前研究教案，公开课后认真评议，使教师尤其是年青教师的教学业务水平得到迅速提高。积极发挥教育工会、团支部和妇女组织等群众团体的作用。工会是教师群众的“家”，办好这个“家”，对团结全体教职工搞好本职工作有着十分重要的作用。二年来，我们着意搞好这项工作，每年召开教工代表大会12次，倾听广大教师的意见和建议，大力推进校务公开，搞好民主管理，对学校领导每年一次民主评议。同时工会、团支部还积极组织形式多样，内容丰富的教工活动，既活跃了气氛，促进了身心健康，又融洽了教师间的思想感情，促进了学校工作。我校青年教师是学校工作的一支生力军，学校党支部十分重视和关心团支部工作，引导团员青年积极向上，靠近党组织，还指派一名党支部委员指导团的工作，使青年教师激发了工作积极性，充分发挥自己的才能，为学校工作作出贡献。我校女教师占教师总数的 65%，是学校工作的半边天，学校重视妇女工作，积极发挥女教师作用，学校领导经常与负责妇女工作的教师商量工作，征求意见，每年“三八”节组织女教师外出活动，多次给女教师进行体格检查，对他们的困难和要求也尽量帮助解决，使女教师充分感到组织的关怀和学校大家庭的温暖，全力以赴地搞好教育工作。2、积极推进素质教育。全面提高教育教学质量，是学校的中心工作，我们大力开展高效课堂，认真落实“四清”工作，连续三年教学质量位居全镇第一。不但如此，全校教师从培养有用的跨世纪人才这个大目标出发，努力提高学生的全面素质，既抓课堂教学，又抓课外活动。学校成立了书法、美术、歌舞、田径运动队、英语、等多种提高型兴趣小组，做到时间、地点、人员三落实，每天安排活动，不断提高学生的水平。另外特别重视学生身体素质的锻炼和提高。每周除上好两操一活动外，积极开展多种形式的体育活动，保证每个学生每天有1小时以上的活动时间，学校每学期都开展多种体育活动和竞赛，如镇、校田径运动会，跳绳、踢毽子、广播操、拔河、球类等竞赛。 三、丰富内涵，推进校园文化校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。是一种需要长期培育的教育氛围。校园文化方面我们做到了以下几点：1、校园建设的和谐布局。科学、合理、美观的校园环境是校园文化建设的重要内容，也是对学生进行潜移默化熏陶的主要载体之一。近年来，我校校园的整体布局更趋科学、合理。整体分为三个区域：活动区、教学区、生活区。一走进校园就会给人一种舒适、豁达、爽目的感觉。2、校园标语是校园文化浓墨重彩的一笔。校园标语它集中反映了一所学校的文化价值观念的主流，尤其反映了教育目标的价值取向。我们学校的标语紧紧围绕我们的办学理念，即“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展”，注重学生的素质培养和良好习惯的形成。内容涉及教师成长、学生学习方法、行为习惯等；三字经、弟子规、千字文一幅幅长卷和大大小小的名人名言标语都在潜移默化地影响着学生。食堂的 “节约粮食，反对浪费”、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等标语给学生以启迪和教育。学生宿舍的字画、标语点缀了学生的生活，营造出了一种洁、净、适的寝室文化。3、学校展牌、橱窗的设置别出心裁校园的展牌和橱窗是学校主要活动的记录和再现，是校容校貌的一个重要的组成部分，也是展现校园文化的一个亮点。为此，我们在学校大门口两侧安装两个宣传橱窗：一个是校园之星；一个是教师风采展，不仅便利师生了解，增进工作，同时也是教师、学生的自励。学校教学楼前安放三个展牌：一个是教师活动展，一个是优秀学生风采展，一个是高效课堂专栏，既是学校主要活动的展现，又为师生树立了学习上的榜样。4、校园绿化、美化成为靓丽的风景学校不断对校园进行了绿化、美化，现在校园内花草树木错落有致，边角地带精心绿化，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”，为了给师生提供一个活动的场所，我们规划整修了操场，操场中心是1个标准化篮球场，篮球场的东侧是单杠和跳远场地，5、班级文化建设，创自己特色。教室的布置兼顾共性与个性，营建班级文化，要求各班“让每一个墙面都能说话”，教室布置要体现班级特色。各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班牌展示班风、学风、教风等隐性文化。每班根据自己的特点创办“学生风采展”、“读书角”、“手抄报”等。让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所。6、校园文化活动丰富多彩，成为学生展示的舞台多姿多彩的校园文化活动，为不同个性的学生提供了广阔的天地，展示的舞台。眼保健操、广播体操、文艺才艺展使学生得到了锻炼和发展。充分发挥各种集会的教育作用，通过规范的升国旗仪式、国旗下讲话、利用各种节庆日、纪念日举行各种主题教育活动等，增强学生的爱国热情。通过举办各种演讲会、歌咏比赛、篮球比赛、书画展、征文比赛等，是学生得到了全面锻炼和发展。7、宿舍文化上档次，创设优雅、温馨居住环境我校住校生现有108人，共分4个宿舍，分别为文静阁、温馨居、清雅轩、舒心园。通过精细化管理，学生的卫生习惯、行为习惯逐步规范。室内统一床单、枕巾，学生用品摆放一条线，学生自己的绘画作品、知识树将寝室装点，使整个宿舍优雅温馨，成为我校的又一亮点。四、精彩互动，打造高效课堂我校结合学校特点，灵活运用“五环探构”，构建高效课堂，切实转变教师的教学行为，实现教学模式的变革，改变学生的学习方式，为学校教育注入了新的活力。1、加强学习，更新观念我校十分重视外出学习的机会，不断更新教师的观念。自开展“导学探练清”以来，多次到实验小学、行知小学、东城小学进行听课学习，一次又一次地学习，逐步提高了我校教师的课堂水平、教学艺术。本学期在教体局的组织下校长和教务主任赴山东杜郎口进行了五天参观学习，之后对学校的教学提出了改革性方案，将进一步加大教师和学生的评价，加强反思，提高学生课堂参与度、注重学生课堂抽测，努力打造高效课堂。为了进一步学习，我校领导班子、骨干教师近期又到磨口小学、双槐树小学进行学习，吸取别人的长处和优点，以使自己更好的发展。2、强化“五环探构”、构建高效课堂自2008年秋季以来，我校一直大胆尝试、积极探索“导学探练清”教学模式，学校提出每个教师要灵活运用“五环探构”的教学模式，根据学科特点、学生特点进行备课，在课堂中注重学法指导、能力培养、教师点拨、学生参与、课堂检测。教研组定期定点召开教研组会议，校长亲自参加指导。针对各学科课堂中存在的问题进行研讨，找出解决问题的相应对策，然后教师在课堂中不断完善、改进。努力使每节课都有效、高效。3、推行“四课”活动，打造高效课堂。一是示范课引路。骨干教师带头上高效课堂示范课，课后及时组织教师研讨；二是评优课激励。开展高效课堂教学竞赛，通过竞赛活动，推出一批高效课堂观摩课；三是研讨课提高。教师人人在校本研修小组内上一节专题研讨课，课后围绕主题进行专题研修；四是常态课指导。实行推门听课，听课结束针对个体的课堂教学，现场进行点评，并跟进指导。力争上出学校特色、学科特色、年级特色、个人特色。五、加强学生思想道德建设。学生是学校工作的主体，对他们进行充分的积极的经常的思想政治教育，提高他们的道德素质，是学校工作的重点。我们采取多种措施，多角度，全方位地抓好这一工作，学期开始，学校、少先队以及班级都制订细致的工作计划，结合实际修订学生在校一日常规，在期中和期末进行检查总结评比，根据小学生的年龄特征，我们运用多种手段，通过内容丰富，生动活泼，具体形象的活动进行教育，平时根据中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神，贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，同时开展多种活动，如：开展雏鹰争章，创文明班级，做文明学生，学雷锋，做好事，节日教育，参观访问，读好书，摘好句，讲革命故事，做诚信少年等。对后进生采取多种措施，耐心地帮助教育，使他们在思想上、学习上不断得到进步。为了从小培养学生的劳动习惯和为人民服务思想，学校又多次组织社会公益劳动和热爱劳动和尊老爱幼活动，通过多方面的教育，使我校的校风、班风、学风更加优良，深受社会誉论和群众的赞扬。同时，学校十分重视对学生的安全教育，特别是交通安全教育，为防患于未然，学校多次邀请交警队，派出所同志来校进行交通安全和法制等讲座，为学生订阅学会自护，人手一册，分发学生安全常识须知；举行以此为主题的知识竞赛等活动。针对我校乘车学生和就餐学生多的特点，专门制订了文明乘车守则和文明就餐三字歌。每天放学都有值周教师在校门口站岗、指挥。几年来从不间断，因而学校无意外事故和违法乱纪现象。六、沟通家校联系，搞好校外教育。开办家长学校，搞好校外教育，加强学校与社会、家庭的联系是学校工作的一个重要内容。我校把家访作为沟通家、校之间的重要渠道。近二年来，我们每年开展“千名教师进万家”活动，做到计划落实，内容充实，工作扎实。在家访中，渗透教育、教学形势、学校基本情况、家庭教育方法指导等。同时静心倾听家长意见反馈，填写调查问卷，大大拉近学校和家长的距离，使社会各界和学生家长对学校各项工作能充分理解和积极的支持，为学校完成各项任务起到有力的促进作用。七、2010年取得成绩及荣誉：1、卢氏县“高效课堂暨校园文化”推进会12月在我校召开。2、教育教学效果一直位于全镇第一；连续三年被评为县级先进单位。3、2010年被命名为“河南省教师教育网络联盟试点学校”，“三门峡市远程教育示范学校”,“卢氏县规范化管理示范性学校”。4、教师个人的各项成绩和荣誉层出不穷。现有省级骨干教师2人，市级骨干教师2人，县级骨干教师1人，2010年获国家级论文2人，省级辅导奖5人，省优质电教课2人，县级优秀教师2人，镇级优秀教师、班主任16人。 八、今后努力方向 成绩已是过去，我们还要面对未来，今后我们继续以教学为中心，向管理要效率，向高效课堂要质量，全面更新教育观念，以发展学生特长，张扬学生个性，培养适应未来社会发展的人才为己任，朝着“规范加特色”学校、培养“合格加特长”人才的目标，努力把学校办成环境优美，设备齐全，师德高尚，教育创新，学风勤奋，校风文明，真正使学校成为学生茁壮成长的乐园。 范里中心小学 2011.10.15创建示范性小学验收报告范里中心小学2011.10