浙教版科学中考复习专题07：生命活动的调节（II）卷.doc

浙教版科学中考复习专题07：生命活动的调节（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下面关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）。A . 人体生命活动主要受神经系统的调节，也受激素调节的影响B . 神经调节的基本方式是复杂的反射C . 人体生命活动的调节以激素调节为主D . 不论动物、植物还是微生物，都有反射活动2. （2分）医生用采血针刺破体检者手指皮肤时，体检者不缩手。这是因为（ ） A . 大脑控制了脊髓中有关神经中枢的活动B . 大脑控制了皮肤感受器的活动C . 大脑控制了手臂效应器的活动D . 大脑控制了脊髓中传导的功能3. （2分）下列关于神经系统的叙述，正确的是（ ）A . 神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成B . 大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统C . 脊髓和脊神经组成周围神经系统D . 神经元是神经系统结构和功能的基本单位，它由细胞体（胞体）和突起构成4. （2分）下列与人体生命活动调节有关的说法，错误的是（ ） A . 图一中胰岛分泌的胰岛素通过导管进入毛细血管，输送到身体各处B . 图二表示神经系统由脑、脊髓及它们发出的神经组成C . 图三表示反射弧，神经冲动的传递方向是：D . 图四中A图与B图相比，外界气温高，皮肤内毛细血管扩张5. （2分）下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（ ） A . 生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长B . A，B，C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C . D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长D . 幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差6. （2分）下列现象与其原因分析错误的是（ ）现象原因分析A糖尿病胰岛素分泌过少B巨人症幼年时生长激素分泌过多C向光性生长素在向光一侧分布多D植物根向地生长受重力的影响A . AB . BC . CD . D7. （2分）小金进行了如图所示的生长素相关实验，由图示可以直接得出的结论是（ ）A . 植物向光弯曲生长与单侧光有关B . 生长素具有促进植物生长的作用C . 感受单侧光刺激的部位是胚芽尖端D . 单侧光照射引起生长素分布不均匀8. （2分）植物根的生长往往具有一定的方向，下列选项中完全正确的是（ ） 向光性 向水性 向肥性 向地性A . B . C . D . 9. （2分）晓晨同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛，对完成该反射神经结构（如图）的叙述，正确的是（ ） A . 1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应B . 缩手反射的神经中枢是3C . 该反射活动的神经冲动传导途径是54321D . 3是神经中枢，痛觉就是在这里产生的10. （2分）中国长兴2019龙之梦太湖图影国际马拉松赛于11月24日上午7：30在长兴县太湖龙之梦乐园钻石酒店前广场鸣枪开跑。下列是有关运动员在参赛过程中体温调节的说法，其中不正确的是（ ） A . 运动员的主要产热器官是骨骼肌B . 运动员皮肤血管舒张以增加体表散热C . 运动员的主要散热方式是汗液蒸发D . 运动员大汗淋漓，原因是体内的产热大于散热12. （2分）夏季，樱桃上市后人们出现的反射活动中，属于简单反射的是（ ）A . 听说樱桃上市而分泌唾液B . 吃着樱桃感觉酸而分泌唾液C . 看到樱桃而分泌唾液D . 看到“樱桃”两字而分泌唾液13. （2分）下列不属于反射的是（ ）A . 草履虫避开盐粒刺激B . 简单反射C . 复杂反射D . 有蚊子叮咬时用手拍打14. （2分）下列属于恒温动物的是（ ） A . 蛇B . 杜鹃C . 蝗虫D . 蜥蜴15. （2分）在不用人工修剪和使用药剂的情况下，要培育出如图所示的植物盆景，可以实施多种方案。下列对方案及其原理的分析中，都正确的是（ ）A . 把植物放在单侧光的环境下，利用茎的感性运动B . 把植物放在单侧光的环境下，让生长素移向背光的一侧C . 把植物侧放在地上，利用茎的感性运动D . 把植物侧放在地上，让近地侧的茎生长得比远地侧的快二、 填空题 (共5题；共24分)16. （2分）我们知道，当我们的手不小心被刺到时，总是先缩手后感到疼痛。如图为相应结构示意图，请回答：（1）完成缩手反射的路径(顺序)是_（填字母）。 （2）从“先缩手后感到疼痛”可知，E具有_功能。 17. （4分）如图所示是与神经系统有关的概念关系图，请据图回答有关问题：（1）将概念图补充完整：_；_；_。（2）从2011年5月1日起，我国开始执行“醉驾人刑”政策。凡是酒后驾驶，检测到血液中酒精含量超过80毫克100毫升，就视为“醉驾”，处36个月或以上的拘役。“醉驾”过程中，由于酒精麻醉了脑部的_，使驾驶员的操作不协调，容易导致交通事故。因此，我们应大力宣传“醉驾人刑”政策，提高公民的安全意识。在红绿灯路口，当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候，这属于_(填“条件”或“非条件”)反射。19. （4分）正常人血糖浓度一般维持在0.1%左右，这是因为胰岛素等物质在起着调节和控制作用。该物质分泌不足时，血糖浓度会升高，甚至尿里出现葡萄糖，引起糖尿病。如图是正常进餐4小时后测得的A、B两人的血糖浓度曲线，据图回答下列问题。（1）A、B两人中可能患糖尿病的是_。你的理由是_。 （2）给患糖尿病的病人注射某种激素后，其体内血糖含量的变化曲线是_（3）这种激素是一种蛋白质，通常用注射方式，而不采用口服，其原因是：_。 20. （8分）下图是主要的人体体温调节机理图，回答下列问题：（1）人体能够维持体温稳定，是因为机体的_两个生理过程保持动态平衡的结果。（2）人体体温调节中枢位于_。（3）骨骼肌战栗（俗称“大冷颤”）是人体对寒冷刺激的反应。此反射属于_调节。骨骼肌在反射弧中属于_。（4）实际上，图中虚线未列出的肾上腺也参与了体温调节过程。肾上腺的分泌物能够控制血管舒张，这属于_调节。三、 解答题 (共2题；共14分)21. （9分）1921年，加拿大青年医生班丁和医学院学生拜斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了结扎胰导管的手术，结果狗的血糖含量急剧升高，尿中出现了葡萄糖。后来他们给其中一只狗注射了5毫升胰腺抽提液，结果这只狗尿中的葡萄糖消失了。请回答：（1）结扎胰导管阻塞了血液流动，使_不能正常地随血液运输，造成狗血糖含量升高，多余的葡萄糖随尿排出。（2）注射胰腺抽提液使狗的血糖浓度恢复正常，证明抽提液具有_的作用。班丁的实验第一次证实了_的作用。22. （5分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草图甲中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_，可选用图中_点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂此例说明，生长素类似物的作用具有_性 （2）将大小相近的同种植物分为、三组，分别进行不同的处理，实验结果如图乙所示根据图中的、组所示结果进行比较，可得出_；继而根据图中的、组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素_四、 实验探究题 (共3题；共18分)23. （6分）1880年，达尔文用燕麦胚芽做了一个向光性探究实验(如图所示)。请分析并回答下列问题：（1）胚芽向光弯曲生长是由于受单侧光影响，导致胚芽中_分布不均匀。（2）比较A、B两组实验，我们可以发现，促使胚芽生长的物质是由胚芽的_产生的。（3）在C、D两组实验中，D组实验起_作用。24. （4分）萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物，作用与植物生长素相似某同学决定“探究生长素类似物萘乙酸（NAA）对植物生长有何影响”他选用了番茄种子作为实验材料，配制一系列不同浓度的NAA溶液作为培养液在培养皿底部铺3层纱布，分别用清水和不同浓度的培养液润湿，然后在每个培养皿中放入相同粒数的种子在培养皿盖上标号，盖上培养皿，观察胚轴的生长情况三天后，数据如下表所示： 请依表中数据回答下列问题：（1）设置第1组实验的目的是_。 （2）实验中培养皿必须加盖，其原因是避免水分蒸发引起_。 （3）对番茄的胚轴来说，最适的NAA浓度范围是_mol/L。 （4）若想进一步探究NAA促进胚轴的生长的最适浓度，请简要写出实验设计的主要思路。 25. （8分）将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组。A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。（1）此实验说明_。在本实验中B组实验起到_ 作用。（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是_。（3）要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是_(填序号)。适宜的温度 低温 玻璃缸密闭 玻璃缸敞口 未被污染的河水自来水（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是_ 的。（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患_的可能性较大。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共5题；共24分)15-1、15-2、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 解答题 (共2题；共14分)19-1、19-2、20-1、20-2、四、 实验探究题 (共3题；共18分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、