日行一善案例五年级.doc

教学案例日行一善美德伴成长为了进一步加强和推进未成年人思想道德建设，根据贺兰县中小学校深入开展“日行一善”活动实施方案精神，我校依托道德讲堂为平台，多措并举开展“日行一善”主题教育活动。活动方式：讲道德故事、述身边善事、讨论交流等活动目标：1、通过活动使队员充分认识到“日行一善”的真正含义，教育队员向雷锋学习，多做好事、善事。努力做到从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。2、通过活动，激励队员以雷锋为榜样，多做好事，培养善良的好习惯。3、培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。活动内容：1、理解“日行一善”2、讲善行小故事3、践行日行一善，说身边的善行故事。4、搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。5、如何做到日行一善6、诗朗诵学习雷锋好榜样7、说说自己的收获。活动准备：1、搜集善行小故事2、寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。3、搜集自己喜欢的“行善格言”。4、收集一些日常生活中好人好事。5、排练诗朗诵学习雷锋好榜样活动步骤与过程：一、中队仪式奏乐敬礼，唱队歌，宣布活动开始二、活动开始（一）新闻引入主题师开场白：草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。那我们人类是不是也应该心存感激之心呢？感激什么？怎样感激呢？今天我们队会的主题就是日行一善美德伴成长出示课件主题：日行一善美德伴成长（二）教师讲解日行一善的含义（三）怎样做到日行一善大家觉得日行一善很困难，其实也简单也困难。简单就像捡起地面上的一片纸屑，只是弯下腰那么简单，然而如果你懒得去做，便是困难至极。（四）讲关于“日行一善”的故事师故事小结：看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，莫拘泥于这字眼，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。还要记住一句话，好人一生平安。师过渡：古今中外的名人都给我们树立了榜样，他们的善事善行举不胜举。就拿众所周知的雷锋叔叔来说吧。我们班的很多同学还知道雷锋的许多故事呢！下面就有请他们给我们讲一讲吧。课件出示：雷锋照片和生平简介故事2：学生讲关于雷锋的故事师故事小结：雷锋就是这样，全心全意地为人民服务了一生，难关怪人们评价雷锋同志“雷锋走到哪里，好事做到哪里；哪里有困难，哪里就有雷锋的身影”。雷锋的故事感动了千千万万的中国人民，毛主席号召向雷锋同志学习。雷锋虽然离我们而去，但他永远活在我们心里。他的光辉形象永远指引着我们后人前进。今天，有千千万万的人在像雷锋一样助人为乐呢！（五）说身边善行故事1、分小组说一说身边的善行事例（或发生在自己身上，或亲眼目睹的好人好事），然后集体反馈（略）师：刚才同学们的发言说的都很好。日行一善就要从身边做起，从小事做起，从自身做起。2、生活中我们如何做到“日行一善”呢？(1)小组讨论（2）集体交流在学校做到：、关心自己、友爱同学、我为班级做点事、身边的小事人人做、关爱弱者、捡起地上的一片纸，随手扔进垃圾桶。在社会应做到：、 看到需要帮助的人，主动帮忙。、 排队有序上车，公共汽车上，主动为老弱病残孕让座。、 搀扶盲人过马路。、 捡拾东西应交公，不能归为己有。在家中应做到：、 懂得孝敬、感恩父母。、 主动帮父母做力所能及的事。师：无论在家中、在学校里、还是在社会上，你们每人都心存一份善良、感恩之心，就可以成就一个善行、一个善举。我相信只要每个人一天做一件善事，献出一份爱心，世间将变得更加美好。有同学为了让我们牢记“日行一善”，给我们带来了许多名人的行善名言，我们一起来分享吧。（六）学生展示自己所搜集的善行名言。学生展示（七）诗朗诵学习雷锋好榜样（八）谈感受，论收获1、通过这节队会，你有什么感受和收获？（小组畅谈）2、集体反馈（九）辅导员总结看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！三、活动结束通过此次主题队会的开展，队员们深刻了解了日行一善的真正含义，认识到日行一善其实并不难，我们每个人都可以从自己身边的小事做起，在各自生活的周围多做好事，通过自己的实际行动，领悟日行一善的内涵。并将助人为乐、日行一善等优良传统作为自己的行为准则， 从日行一善逐步做到行善一生。活动拓展1、开展“向道德模范学习、尊老爱幼、向雷锋叔叔学习”等故事会活动。2、制作一份以“帮助他人，快乐自己”，为主题的手抄报。3、中队活动：“我为中队添光彩”好人好事评选。 吴 会 萍2013年11月