2012-2013第一学期教务处总结.doc

2012-2013学年度第一学期教务处工作总结赣榆县城头初级中学二一三年元月二十五日 本学期，教务处以县教育局教研室工作计划要求为指导，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“享受教育演绎精彩”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进课程改革。现将本学期教务处主要工作总结如下。一、主要工作与成效（一）细化教学管理，加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，教务处对教学过程的各个环节，进行了分析研究，尽可能做到精细化管理。1强化计划制定的有效性本学期，教务处要求各教研组、教师个人制定的工作计划必须依据学校及教务处的行事历来进行，不得放空，要有实际工作措施和目标，教务处对上交的计划进行审核、存档，不符合要求的一率返回重写。同时，教务处要求各学科组严格按教研室规定的统一进度教学，要求各年级组协同教研组长和备课组长对此定期检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将检查情况及时记录到工作日志，年终考核时，对违纪教师一票否决。2全面把握教学秩序本学期，教务处利用教代会、例会时间，重申了关于教学纪律的相关要求，反复强调了教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间以及调课意向报至教务处，以便教务处和年级组协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。一学期以来，学校教师认真遵守规定，认真教学，没有一例旷课现象。教务处对请假情况也进行了详细的记录，在年终绩效考核的时候将依据规定扣除绩效。3抓实教学常规（1）本学期要求依然采用手写备课，备课要提前、充分，老师要在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,教学案目标要明确，质量要高，项目填写要齐全，要求做到三结合，即新课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。本学期，教务处组织人员共集中检查教案作业5次，期中、末教务处进行了两次校本视导，均进行了详细的量化打分，期末进行汇总，评选出备课能手45人，给予了物质和评优加分奖励。（2）改进教学方法，通过多次备课教研组长会议学习生态课堂知识，充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。在作业上，教务处严格把关，要求训练及时、容量恰当、重视基础训练，作业分层，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。经过一学期的监督，作业布置情况良好。同时，教务处要求学科教师上课按照学科组的建模思路进行尝试，尤其是初一新生，要从起始阶段进行学习习惯的养成与引导，及时总结经验教训，将本学科引上科学建模之路。经过一学期的实践，语文组和英语组做的比较到位，尤其是英语组，从教师本身入手，开展了基本功竞赛，读写大赛、学科建模课观摩、赛课等系列活动，起到很好的示范带头作用。教务处及时树立典型，协助该组整理相关活动材料并对该组进行了表彰奖励。（3）积极开展课余活动。本学期，教务处积极开展第二课堂活动，认真组织兴趣小组、优生及学困生转化辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。本学期艺体兴趣小组多次开展了沙画制作、手工制作、体训、手抄报、书画等活动。（4）阅读工程与校本教材编写。本学期，为大力开展阅读工程，教务处组织语文教师和班主任开展了班级阅读文化和读书角建设，同时，教务处还组织语文组骨干教师编印了一本新编插图本古诗文阅读的校本教材，填补了我校校本教材的空白。（5）认真落实期中期末质量检测的分析工作。教务处分年级建立了记分册、分析册等数据。每次检测后，都组织年级组和教师认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教务处定期检查各年级组落实情况。对落实情况好的学科组及教师提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。4减轻课业负担本学期，教务处先后召开了两次学生座谈会及四次教师座谈会，认真了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。为切实减轻学生过多的课业负担，教务处对学科辅导资料进行严格控制，严禁乱订资料，反对占用自习课、搞题海战术等违反教学规律的做法，对违规征订资料个人，教务处提出了严厉批评，并在年终考核时一票否决。5开展教师多媒体技能培训本学期，教务处组织网管中心，开展了一次多媒体技能培训，并举行了一次课件制作比赛加以巩固，在一定程度上，提升了教师在课堂上应用多媒体教学的能力。（二）全力培养青年教学骨干，提升教师队伍整体素质青年教师是学校发展的后劲所在。本学期教务处积极开展校本“青蓝工程”，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍，主要做了以下几个方面的工作：（1）变公开课为青蓝课，各备课组、教研组每隔一到两周由一位青年教师上汇报课，但课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，指出不足，拿出整改意见，帮助青年教师提升教学能力。同时，英语组、语文组、物理组老教师还配合青年教师开展了多次同课异构。（2）开展校生态课堂优质课评比活动。语文、数学、英语三个学科组搜开展了赛课活动，并通过赛课，推出了王庆祝、董自平、刘君君等一批校级青年教学骨干。同时也带头了大批青年教师开始钻研课堂教学。（3）教务处通过网络平台、例会等形式，针对农村学生调皮，容易受体罚的现象，努力抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。 毕业班还根据教学需要，教师自愿组织了一支无偿帮教队伍，涉及各个学科，在周末，成立免费课堂，只要学生愿意，在家长接送下，均可自愿参加听课。（4）各类培训向青年教师倾斜。本学期，教务处打破培训轮流制和晋级需要优先制，所有培训安排以促进教师发展需要和能力提升为唯一出发点，倾向青年教师，努力为学校教学质量的进一步提升储备力量。（三）充分发挥教研组、备课组教科研作用1本学期，学校对备课组长和教研组长进行了微调，换掉个别责任心不强的老师，根据组内选举评价，推选出骨干教师担任学科组长。同时，教务处重新调整相关组长职责，将职责和分工落到实处，同时，争取学校在待遇和培养方面给予支持。新的组长的上任和新的制度的实施，让学科组内的教科研活动开展的比较顺利，如：语文组的阅读赛课、英语组的生态课堂赛课、数学组的基本功课堂竞赛等活动均开展的丰富多彩，同时，学科组也成为了青年教师的成长平台。年末，我校的音乐、英语学科被确定为县学科教科研基地，这是对我校教研组活动成果的最大肯定。2教务处通过一系列的保障措施，不断提升我校教研组长和备课组长的工作地位，力求教研组长、备课组长能够全身心的配合学校开展各项教学工作。组长的地位得到巩固后，工作积极性大大提高，在组内采取了很多优秀的活动方案，如相互督促检查教案、开展专题评课等，从而推出一批优秀青年骨干教师，为教师队伍注入了一股新的力量。3细微入手，强化听课评议制度。教务处通过强化、细化评课义课制度，严禁教师评课说空话、套话，一切从课堂实际入手，进行针对性发言，从而让老师的评课活动更有实效性，课堂教学变的有目标、有动力。4.做好学科组活动材料的归纳与整理提炼。教务处组织专人，负责配合学科组整理各类教研活动材料，分类存档，并从中提炼好的活动思路、教学方法等，利用组长会议，加以研讨汇总，形成初步的课改资料，为学科建模打好实践基础。目前，我校英语组的做法最为突出，教务处打算在下学期进行进一步的实践验证，争取早日打造出符合我校校情、学情的英语教学新模式。（四）做细毕业班管理工作针对去年毕业班中考现状，教务处本学期提前筹划，探寻思路，提前做细各项管理工作。1加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，每月召开一次毕业班专题会议，及时找出工作中存在的问题，并通过一定的鼓励措施，努力提升任课教师的工作热情，提前使我校毕业班的工作进入良性发展轨道。 2认真组织学生进行阶段检测。在不违背上级规定的情况下，为监控一线教学效果，教务处安排九年级，自主对部分学科，尤其是薄弱学科进行了阶段性的跟踪监测，自主命题，缩短检测时间，尽可能的不影响正常教学秩序。对取得的检测结果进行详细分析，对班级、任课教师、学生成绩段的分布等都加以评估，对应找出存在问题，组织召开分析会，共同协商应对方案。教务处还对毕业班作出明确要求：每次检测后，要及时摸清学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，在抓优生培养的同时也要严格控制低分率、提高合格率。针对毕业生因压力大容易厌学的情况，毕业班教师要重点培养学生的学习兴趣，关爱毕业生，全力控制流生的出现，保证参考率。二、存在不足与对策1原定开展的校际交流活动因安排不周，没有正常开展，只与九里进行了听课交流。下学期将提前规划活动时间，提前做好安排，争取交流活动正常进行。2.教务处直管力度不大，过于依赖年级组管理，造成部分管理收效不明显。下个学期初，教务处将把管理思路与预期效果提前通报各年级，取得年级组的一致支持，实行小事让大事、局部让整体的管理方法，实现教务处、年级组之间的无缝对接。