浙教版科学九年级下学期3.4非传染性疾病同步练习（2）C卷.doc

浙教版科学九年级下学期 3.4 非传染性疾病 同步练习（2）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 A组 (共8题；共12分)1. （1分）蘑菇是具有菌盖和菌柄的肉质子实体的总称。下列说法正确的是（ ） A . 所有的蘑菇都能供人食用B . 色泽鲜艳、外形美观的蘑菇都是毒蘑菇C . 有些蘑菇可食用，而有些蘑菇有毒，误食可能会引起中毒D . 毒蘑菇可使银器变黑，而且不会生蛆，很容易辨认2. （1分）最近一项研究显示，儿童和青少年使用手机将令 他们成年后患脑癌的机会高出5倍以上。下列关于此结论的叙述不正确的是（ ） A . 手机是利用电磁波传递信息的B . 少儿的风险之所以较高是因为他们的脑部和神 经系统仍在发育阶段C . 脑癌是一种传染性疾病D . 电磁辐射具有致癌作用3. （1分）下列有关生命活动调节的叙述，不正确的是（ ） A . “望梅止渴”、“谈虎色变”等生命活动是人类所特有的复杂反射B . 牙龈出血的人应多吃新鲜水果和蔬菜C . 幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症D . 植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的4. （1分）与降低恶性肿瘤的发病率关系不大的是（ ） A . 改变吸烟、偏食等不良习惯B . 少食用含高蛋白的食物C . 不食用含黄曲霉素的霉变食物D . 少食用烧烤烟熏的食物5. （1分）动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。下列不能通过该图获得的结论是（ ） A . 正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B . 有无血清对正常细胞培养的影响不同C . 培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D . 培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大6. （3分）用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系.甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后，分别测定其血液中的激素含量，得到数据如下表所示（单位：微克/100ml.血液)：下列有关叙述中，不正确的是（ ） 激素名称小狗甲乙丙甲状腺激素30.12.8生长激素65.80.1A . 甲狗在实验中起对照作用B . 乙狗切除的是甲状腺C . 丙狗切除的是（脑)垂体D . 手术一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞7. （3分）一位身体健康的同学，中餐吃了较多米饭（主要成分是淀粉），米饭进入消化道后，最终在_（填器官名称）处被彻底消化测得餐后一小时、两小时血糖含量逐步下降，能降低血糖含量的激素是_。下午他排出的尿液中葡萄糖的含量_（选填“变大”、“变小”或“不变”），这是因为肾小管有_作用 8. （1分）2009年诺贝尔生理学或医学奖由三位美国科学家获得。他们提出的“端粒学说”使人们对癌症和衰老有了更深入的了解。该学说认为，细胞DNA的末端有一个 端粒，细胞每分裂一次，端粒就缩短一些，当端粒足够短以后，细胞就不再分裂而逐渐老化死亡。而端粒是由端粒酶控制的，如果细胞中有端粒酶，则端粒可以得到修复，长度得以保持，细胞也就保持分裂能力。（1）端粒酶和唾液淀粉酶均是起催化作用的蛋白质，但唾液淀粉酶不能修复端粒，这一现象体现了酶的一个重要性质：_ 。（2）根据上述资料我们可以认为，大部分的正常体细胞不含端粒酶，而癌细胞具有端粒酶，因为癌细胞的一个重要特征是_。（3）根据端粒学说，我们可以设想一种新型抗肿瘤药物，它的作用原理可以是_ 。二、 B组 (共3题；共6分)9. （1分）肿瘤细胞区别于正常细胞最主要的特点是（ ） A . 能不间断地进行分裂B . 能转移和侵犯多个细胞C . 能分裂产生相同细胞D . 局限于原发部位10. （1分）根据图分析，下列说法正确的是（ ）A . 图中，ab段上升是因为胰岛素促进了葡萄糖的吸收B . 图中，若曲线表示一天中二氧化碳的含量变化，则b对应的时间为6点C . 图中，若b对应的时间为12点，则该曲线可以表示一天中氧气的变化D . 图可以表示种子萌发至长成植物体过程中，有机物的变化情况11. （4分）茶叶可抗癌，有人做了一个动物实验，给六组实验大鼠灌服强致癌物亚硝基化合物，其中五组各喂一种茶水，不喂茶水组大鼠食道癌发病率高达90，喂茶水组为4262。实验结果表明，饮茶能明显抑制亚硝基化合物的致癌作用，还可抑制体内致癌性亚硝基化合物的形成。根据资料，回答以下问题：（1）癌症与恶性肿瘤的区别是_。（2）联系生活，你还知道哪些物质或食物有预防或抑制癌症的作用(至少写出两项)_。第 6 页 共 6 页参考答案一、 A组 (共8题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、二、 B组 (共3题；共6分)9-1、10-1、11-1、11-2、