二年级语言学科周周练.doc

二年级语言学科第二周周周练一、选择正确的拼音：神（shn shng）群（qn qn）若（lu ru）碰（png pn）惊（jn jng）辰（chng chn）分（fn fng）寺（sh s）拾（sh s）二、选择搭配正确的字：（版板）图海（弯湾）（苦若）瓜（香乡）气冷（东冻）早（辰晨）（祖粗）细时（代袋）三、根据部首写字并组词（ ）（ ） 月（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）八（ ）（ ） （ ）（ ）四、根据课文内容判断句子对错：1. 小小的地球仪摆在眼前，我第一眼看到了北京。（ ）2. 青海湖鸟岛的名字叫“海西皮”。（ ）3. 古诗夜宿山寺的作者为宋代的李白。（ ）4. 空中花篮写的是去青岛旅游时看到的情景。（ ）五、把词语连成句子，加上标点。1. 每年 陆续 从 飞向 遥远的 冬天 鸟儿 北方 2. 树叶上 有 吗 发现 你 毛毛虫 3. 万里 我国的 长城 雄伟 啊 真六、阅读理解：风儿轻轻地吹，雨儿细细地下，春天来到了，啊，春天来到了我们的校园。看，草儿探出身子。长出嫩嫩的叶子；花儿露出笑脸，红的似火，粉的似霞；树儿挤出脑袋，惊奇地感受着暖暖的春意。同学们脱下厚厚的冬装，换上轻便的春装。看，有的聚精会神地看书，有的生龙活虎地运动。欢声笑语充满了整个校园，祖国的花朵在春光中茁壮成长。啊，春天来到了我们的校园！1. 短文有 节，第三节有 句话。2. 填上合适的词语（ ）的春意 （ ）的冬装 （ ）的春装（ ）地运动 （ ）地看书 （ ）地感受3. 春天来了，风儿（ ），雨儿（ ），草儿长出（ ），花儿露出（ ），树儿挤出（ ），同学们换上（ ）。4. 看样子造句：同学们在学校里，有的聚精会神地看书，有的生龙活虎地运动。 第三周周周练一、看拼音写词语yn jng b si k hung cn ln yng yunzn li nng gu qing d dun xio tu dng二、填上合适的词语（ ）的葫芦 （ ）的小花 （ ）呼吸（ ）的阳光 （ ）的作用 （ ）地说沐浴（ ） 吸收（ ） 享受（ ）三、判断句子，对的打“”并加上标点符号，错的打“”并改正。1. 辽阔的草原 2. 多热闹的街道啊 3. 漂亮的一张网 四、把句子补充完整1. 种葫芦的人看到葫芦都落了，心想： 2. 水下飞机能像潜水艇一样潜入水下，主要是依靠 3. “十一”的南京路真热闹！ 五、造句。1. 密密麻麻 2. 慢条斯理 六、阅读理解天边的故事太阳躲到山后去了，不知我是跟谁在捉迷藏呢！整个西边的天空，变成了一个玫瑰色的世界，那色彩，一个劲儿地变幻、变幻准是有一位神奇的魔术师，躲在那玫瑰色的大幕后面，玩着各种色彩不同的云团，在表演魔术呢！看，一会儿变出了小花狗，一会儿变出了枣红马，一会儿是拄拐杖的老爷爷，一会儿又是卖火柴的小女孩还有陡峭的山峰，弯弯的小路，清亮的小河呢。太阳落山的时候，天边到底像一册翻不完的彩色画报，还是一册有趣的故事呢？对，更像一个变幻无穷的大舞台。1. 在括号里填上合适的词语(1) ( )迷藏 ( )火柴 ( )魔术 ( )画报 ( )拐杖 ( )节目(2) ( )的魔术师 ( )的山峰 ( )的小路 ( )的小河 ( )的故事书 ( )的云团2. 短文一共有 小节，第三小节有 句话。3. 根据短文内容填空。(1) 魔术师躲在 后面，玩着 ，在表演魔术呢！(2) 一会儿变出了 ，一会儿变出了 ，一会儿变出了 ，一会儿又是 ，还有 、 、 。第四周一、选择正确的拼音。潜（qinqin） 流（luli） 受（shusho） 什（sh shn ）形（xnxng） 与（y y） 沉（chngchn） 操（cocho）推（tu ti ） 热（l r） 张牙舞爪（zhuzho ）二、选择搭配正确的字：形（壮状） 探（察查） （坚艰）难 赞不（绝决）口语重心（长常） （圆园）滚滚 画龙点（金睛）三、根据部首写字并组词：弓（ ）（ ） 月（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）四点水（ ）（ ） 宝盖头（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、根据课文内容判断句子对错：1. “眨眼间”的意思是“一转眼” （ ）2. “水下飞机”实质上是一种能在水下450米飞行的深海飞行器。 （ ）3. 1969年7月16日，月球上留下了人类第一对足迹。 （ ）4. 看企鹅只描写了企鹅排着队轮流吃食的样子。 （ ）5. 谢谢你，小河通过爷爷和小男孩喝完小河水后的对话，告诉我们要知恩言谢这样一个做人道理。 （ ）五、把词语连成句子，加上标点。1. 作伴 与 鱼儿 生活在 “飞机” 海洋里的 从此 能 了 2. 小企鹅 动物园 几只 新来了 3. 潺潺地 河水 清凉的 流着 4. 两个人 林中小道上 走着 5. 实现了 登月的 人类 终于 梦想 六、判断句子：1. “水下飞机”能像潜水艇一样 （ ）2. 只留下两条没有眼睛的龙 （ ） 3. 一老一少两位旅行者 （ ） 七、阅读：春天的雨淅(x)沥(l)，淅沥春天的雨在夜晚降落，在黎(l)明停(tng)息(x)。春天的雨是鼓(g)锤(chi)：咚咚，咚咚；敲(qio)打着宽大的芭(b)蕉(jio)叶，声音是那么悦(yu)耳、清脆(cu)。春天的雨是琴键 (jin)：叮咚，叮咚！ 敲响了平静的小池， 声音是那么婉 (wn)转、动听。春天的雨是颜料：染(rn)绿了小草和树叶，抹(m)红了野花和山果。春天的雨是催(chu)眠(min)曲：小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦。 1. 在每一自然段前标上序号，在表示声音的词下划横线。2. 短文中说春天的雨什么时候开始，什么时候结束？在短文中找一句话抄下来回答： 写出这句话中的两对反义词： ( ) -( ) ( ) -( )3. 短文中说春天的雨是( ) 、( )、( ) 和( )4. 请你写一句话，用上“！”来赞美春天的雨： 第五周一、看拼音写词语jin jin yng zho jn j ning qng zhng q du ynhu jun bin d bi mng mng lu y zhun yn jin二、圈出搭配正确的词（棵颗）粒 大雪（分纷）飞 （斗抖）动（锦绵）锻 昂（手首）阔步 （带代）领（工功）劳 （行形）状各异 （到道）理三、读下面的词语，把不是同一类的词圈出来：1. 青菜 大豆 黄豆芽 冬仅2. 柿子 冬瓜 西瓜 生梨3. 茄子 棉花 稻子 高粱4. 书 笔 刀片 诗5. 地球 足球 小皮球 排球6. 知了 蜻蜓 蚂蚁 燕子四、填上合适的词：（ ）的花朵 （ ）地飞翔 长得（ ）（ ）的月亮 （ ）地学习 做得（ ）（ ）的鸽子 （ ）地行驶 蹦得（ ）五、学查字典：1. “令人心醉”的“醉”在音节索引中找到的字母是（ ），该字在字典的第（ ）页，“醉”的意思是（ ）2. “英勇善战”的“善”在音节索引中找到的字母是（ ），该字在字典的第（ ）页，“善”的意思是（ ）六、判断下面的是不是句子，是的打“”，加上标点，不是的打“”并补充完整。1. 带着我们去秋游 （ ）2. 我家门前的小树 （ ）3. 彩虹美吗 （ ）七、把下列词语整理成句子，并加上标点。1.李白 有名的 唐朝 一位 是 在诗人 2. 雪白的 都 果园里 开了 梨花 3.孩子们 家乡 用 画了 美丽的 画笔4.桔子 像 红红的 天上 太阳 八、把句子补充完整1. 九月的北大荒真美啊！ 2. 秋天是丰收的季节，是美丽的画卷！ 3. 小男孩听了爷爷的话，沉思起来： 九、阅读分析：赏云在放学回家的路上，我和同学一边走，一边欣赏天空中那些变幻无穷的云朵，大家议论着这些云朵像什么。夏菁指着一朵云，说：“你们看，那朵云真像一只鹅呀。”我说：“不，我觉得有点像鸭子。你们看，那是它扁扁的嘴，那个小洞洞是它的眼睛。”经过我的讲解，她们都觉得我的说法挺有道理的。不一会儿，我们又看见了像小狗的云、像飞鸟的云总之，天上的云彩，千奇百怪，五花八门，各有各的特点，各有各的形状。除了像动物的云以外，我们还看到了像皱纹的皱纹云，像楼梯的楼梯云天上的云朵数不胜数，大自然真是神奇啊！夕阳慢慢地下山了，那神奇的云彩也渐渐地消失在暮色中。我心想，神奇而美丽的云彩呀，我真希望能天天看到你！1. 这篇短文一共有 节。2. 短文中描写的云朵，分别像 、 、 、 、 、 。3. 从文中摘录四个成语。 、 、 、 。4. 在括号内填上合适的词语。（ ）的云朵 （ ）的大自然（ ）的云彩 （ ）的嘴巴5. 看到神奇的云彩消失在暮色中，作者是怎么想的呢？用“-”画出作者心里想的句子。第七周一、看拼音写词语ni xn k nng fi chng zn meg niang zho j pin d r no fi fn二、选择正确的拼音姿（zzh） 缕（ll） 瀑（pp）绣（xixi） 归（gugi） 奋（fngfn）三、选择搭配正确的字（到道）来 成（攻功） 手（捧棒） （诗持）歌（映应）照 米（带袋） （泼波）水 活（泼拨）（扮纷）演 脚（银跟） （落若）叶 （士土）兵四、根据部首写字并组词日 宝盖头 草字头 三点水五、写出搭配正确的词语（ ）的高梁 （ ）地听 （ ）战袍（ ）的柿子 （ ）地飘落 （ ）骏马（ ）的花木兰 （ ）地跑 （ ）铁棒六、把词语连成句子，加上标点1. 果园里 葡萄 架子上 成串成串 秋天的 挂在 的 2. 什么 老婆婆 李白 告诉 呀 道理 3. 佩服 英勇善战 人们 花将军 都 七、把不属于同一类的词组圈出来1. 哈密瓜 西瓜 冬瓜 黄金瓜2. 写字 读书 扫地 漂亮3. 绿油油 红彤彤 冷冰冰 白茫茫八、判断句子，对的打“”，加上标点符号，错的“”并改正。1. 粉红色的桃花 （ ） 2. 妈妈笑了 （ ） 3. 是一位好学生 （ ） 九、阅读理解：三棵樱桃树列宁小时候，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其它果树。列宁和他的哥哥、姐姐经常放学在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着冷亭旁三棵樱桃树说：“孩子们，可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。”过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到在冷亭旁边的三棵樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？”列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到七月二十日，父亲过生日的时候再吃。”这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧啧的赞叹声。1. 在短文中找出下列词语的近义词：惊讶 喜爱 赞扬 2. 这篇短文共有（ ）节3. 父亲的朋友竖起大拇指干什么？请你想一想他会对列宁说什么，把它写下来。 第八周一、圈出搭配正确的词语饭（锅 窝） （沸 费）腾 （官 管）理（复 夏）习 笔（真 直） （珍 真）珠作（征 证） 名（已 义） 水（壶 锅）二、填上合适的词语（ ）的老人 （ ）的神情 （ ）的掌声（ ）的珍珠 （ ）的月亮 （ ）的微笑（ ）地响 （ ）地看 （ ）地跳动吹得（ ） 笑得（ ） 摘得（ ）三、根据部首写字并组词病字头 绞丝旁 皿字底 衣字旁四、圈出不属于同一类的词语1.太阳 月亮 珍珠 星星2.荷花 雪花 菊花 海棠3. 激动 好奇 着急 温馨五、根据课文内容判断句子是否正确1. 瓦特是英国一位有名的作家 （ ）2. 克雷洛夫的第一个果子也是酸的，他也曾经种过果树。 （ ）3. 瓦特根据蒸汽失去壶盖的原理，发明了蒸汽机。 （ ）4. 克雷洛夫的第一个果子是用咖啡占卜的女人。 （ ）六、连词成句，加上标点1. 伟大的 居里夫人 发现者 的 镭 科学家 是 2. 推动的 壶盖 是 跳动的 蒸汽 3. 身上 荷花妹妹 清晨 有 晶莹的 几颗 珍珠 4. 温馨 一样 白衣天使 像 微笑 的 春风 七、把句子补充完整1. 白衣天使真伟大，她们 。2. 我 ，终于完成了今天的作业。八、阅读五岁的芳芳，有一本长长的书。这本书在哪里呀？她指着长长的马路。一块块招牌，标语，是她的语文书；一个个门牌号，价目表，是她的数学书。爸爸带她去看电影，她在电影院门口读呀读；妈妈带她去买皮鞋，她在百货店里读呀读。一个个生字记得住，一个个数字念得出。芳芳喜欢这长长的马路，芳芳爱读这长长的书。1. 圈出带点字的正确读音长大（zhng zhng） 数学（shsh） 电影（yngyn）2. 选字填空买 卖（1）百货店里（ ）的商品很多，妈妈给芳芳（ ）了一双皮鞋。那 哪（2）我们来到公园的小河边，（ ）里有许多花，不知从（ ）里飞来一只只小蜜蜂，在花儿上跳舞。3. 连词成句，加上标点（1） 百货店 有 商品 各种各样的 里 （2） 一位 是 不 字典 老师 说话的 4. 按要求填空（1）芳芳通过马路上的（ ），（ ）认识汉字，通过（ ），（ ）识数记数。（2）芳芳喜欢这长长的马路，是因为（ ），说明芳芳是一个（ ）的孩子。第十周一、看拼音写词语：ch rn tu d ti wn yu mng xng x hn fng r no fi fn nng gu hu long din jng yu k 二、选择正确的字：坚（持 特） （拔 拨）河 （晴 睛）朗 （遥 摇）远水（波 泼） （拨 播）撒 （诚 沉）思 （行 形）驶（锦 绵）缎 （班 斑）斓 （证 征）件 （汽 气）体雨（披 拔） （短 知）小 比（塞 赛） （映 应）照三、填上合适的词：（ ）的季节 （ ）的画卷 （ ）的典礼（ ）的天空 （ ）的原野 （ ）的溪水（ ）地看 （ ）地说 （ ）地想四、圈出不是同一类的词1.棉花 大豆 玉米 白菜2.画画 唱歌 跑步 舞蹈3.街道 火箭 汽车 轮船五、选择正确的词填入括号：1. 各种各样 2. 争奇斗艳 3. 经久不息 4. 月明星稀5. 语重心长 6. 慢条斯理 7. 一碧如洗 8. 赞不绝口（1）春天来了，公园里百花齐放，姿态各异的花儿（ ），漂亮极了！（2）“孩子，粮食来之不易，你一定要爱惜呀！”奶奶（ ）地说。（3）凡是到“彩虹坊”用过餐的人，都对那儿的菜肴（ ）。（4）台上的表演十分感人，全场响起热烈的掌声，（ ）。六、把句子补充完整1. 秋天到了，天气凉。 。2. ，我爱我的祖国！七、连词成句：1. 锦缎 在 落日的 无彩斑斓的 映照下 真像 流云2. 气势 象征 万里长城 是 祖国的 我们 伟大 雄伟的八、课文内容判断：1. 蒸汽机是美国科学家瓦特发明的。 （ ）2. 树叶把废气呼出去，把阳光和空气合成需要的营养供应给树根。 （ ）3. 青海湖鸟岛最热闹的时候是每年的五月。 （ ）4. 空中花篮是热带雨林中的一大奇观。 （ ）九、名言古诗连线：知识不偏心 一字值千金。读书须用心 恐惊天上人。惟有河边燕 只爱有心人。不敢高声语 秋来南向飞。十、阅读：春天到了，大地复苏，花儿天放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机、生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱、柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔、挺立），可是它的生命力是多么（顽强、坚强）！人们说“疾风如劲草”，小草是当之无愧的。1. 用“”划去（ ）里用得不恰当的词语。2. 按下列形式从文中摘录词语或自己开动脑筋写出。ABB： 、 、 AABB： 、 、 3. 用上文中的词语填空：（ ）的鲜花 （ ）的泪珠 （ ）的春天4. 判断对错（用“”表示）本文 表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ）赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（ ）赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（ ）赞扬了小草的美丽可爱。 （ ）5. 读了短文你喜欢小草吗？说说自己的感受。 十一、你喜欢美丽的校园吗？想一想，哪些事给你留下了深刻的印象？请你动笔把它写下来。十二、书写端正，卷面整洁第十二周一、看拼音写词语：to po b shu z wi dng hunng mn jio hu d dn wi fng 二、选择正确的拼音：株（zh z）撞（zung zhung ） 折（z zh） 民（mn mng）巨（j j） 扯（c ch） 闷（mnmng）凶（xingxng）三、选择搭配正确的字：戏（据 剧） 坚（持 诗） （力 立）刻 （挣 争）断（逃 桃）走 （传 转）身 （拨 波）水 （甩 用）处四、根据部首写字并组词：禾木旁 竖心旁五、根据课文内容判断句子对错：1. 小壁虎的尾巴可以掌握方向。 （ ）2. 古时候，有位农夫拾到一只死兔子 ，对天天等在树桩旁。 （ ）3. 古诗雨过的作者是唐朝的袁枚。 （ ）4. 狐狸借着狮子的威风把百兽吓跑的。 （ ）六、把词语连成兔子，加上标点。1. 有 凶猛的 森林里 茂密的 老虎 一只 在 找食物 在 2. 没有 多 哪 小壁虎 尾巴 难看 七、阅读理解：奶奶家有一个湖，里面有很多荷花。所以大家都叫它“荷花湖”。一到暑假，我就去奶奶家的荷花湖看荷花。阳光照在湖面上，反射着叠叠波光，就像一幅美丽的画。湖中荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几条活泼可爱的小鱼从荷叶下游过，生怕打破平静的画面。在墨绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着彩纱的仙女，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放，远远看去像一盏盏红灯。荷花真美丽呀！1. 短文共有（ ）节，第二节有（ ）句话。2. 填上合适的词语：（ ）的画面 （ ）的荷花 （ ）的小鱼（ ）地开放 ( )的荷花湖3. 用“_”划出湖中的荷花怎么样。用“”划出湖中小鱼怎么样。4. 奶奶家有一个湖，大家叫它（ ）。阳光照在（ ），反射着（ ）。湖中荷花，（ ），（ ）。几条（ ）的小鱼从（ ），生怕（ ）。在荷花丛中，（ ）的荷叶就像（ ）。5. 找出