七年级语文上册单元梳理.doc

第 一 单 元1下面的注意有误，请改正。痴（ch）心 隐（yng）秘 绽（din）开 瀑（bo）布 凝（lng）成 啜（zhu）泣 盘虬（yu） 聒聒（u） 改正： 2找出下列短语中的错别字，并改正。蜂围蝶镇 驻立凝望 孤零希落 庸禄无为 灰心伤气错别字： 改正： 3解释下列成语。小心翼翼： 一丝不苟： 怡然自得： 庞然大物： 明察秋毫： 4结合语境解释下面黑体词语。（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。解释： （2）但是生命的长河是无止境的。解释： 5指出下列句子所运用的修辞手法，并简析其含义。（1）（藤萝）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。修辞手法： 含义： （2）一颗从小飘来的处子却在我的心中扎下了深根修辞手法： 含义： 6解释童趣中红色的字。余忆童稚时： 张目对日： 私拟作： 项为之强： 方出神： 鞭数十： 7解释下列文言虚词。之：藐小之物： 心之所向： 昂首观之： 为之怡然称快： 为：项为之强： 为之怡然称快： 凹者为壑： 尽为所吞： 以：徐喷以烟： 以虫蚁为兽： 8翻译下列文言句子。（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也 （2）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端 9常识填空。（1）童趣选自 ，作者是 代文学家 。（2）在山的那边中“山”的含义是 。第 二 单 元1给下列词语中的黑体字注意。玷（ ）污 洗濯（ ） 寂寥（ ） 诅（ ）咒 雏（ ）形 蜕（ ）化 贪婪（ ） 姊（ ）妹 地窖（ ） 厄（ ）运 猝（ ）然 蹂躏（ ）禀（ ）告 泯（ ）灭 倔强（ ）2根据读音在括号中填字。（1）我们的存在只是一种悲凉的zhu（ ）。我听见有人chu（ ）泣。（2）那只不过是它的f（ ）产品。这景色不见得很美，却是一f（ ）秋日风情画。（3）她不ku（ ）是赏月的行家。他英俊ku（ ）梧的身材时时出现在我的眼前。（4）在她的眼里，月的阴晴yun（ ）缺无不各具风韵。爱护环境就是爱护我们的家yun（ ）。3从下面的词语中挑出错别字，并加以改正。绝处缝生 种种锁事 过分奥恼 生活坚辛 险象跌生 心犷神怡独具惠心 羽毛建丰 不可摩灭 夸耀躬勋 蜕作佣人 玲珑踢透错别字： 改正： 4根据下面的示例解释词语。示例：沉甸甸形容物品很沉重。方法：解释重叠的形容词时，只要用“很”就可以不翻词典而比较准确地解释其含义。（1）结实累累的柚子树： （2）眼巴巴地等候小鸟孵出： （3）彩旗冉冉升起： （4）庸人失去理想，碌碌终生： 5给下面雅致的书面语找常用的同义词。诅咒 寂寥 玷污 洗濯 点缀 雏形 丰硕 厄运 归属 禀告6仿照例句，用下面的关联词造句。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。造句：诚然但是既没有也没有 7翻译下列文言句子。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。翻译： （2）士不可以不弘毅。翻译： （3）温故而知新。翻译： 8文学常识填空。（1）人生寓言（节选）的作者是 ；我的信念的作者是 ，即 ，著名 ，曾两次获 。（2）论语是记录 的一部书。第 三 单 元1找出下列每组注音错误的罢休字并加以改正。A朗润（rn） 酝酿（ning） 黄晕（yn） 买弄（nng）改正： B水藻（zng） 澄（chn）清 匍匐（f） 抖擞（shu）改正： 2给下面的形近字注音、组词。嫩（ ） 懒（ ） 茏（ ） 笼（ ） 贬（ ） 眨（ ） 敦（ ） 郭（ ） 猝（ ） 粹（ ） 3找出并改正下列短语中的错别字。纹理精至 春花秋实 花枝召展 苏活筋骨 乎朋引伴稳士高僧 俯生凝神 溪水清烈 卢蓬白霜错别字： 改正： 4指出下列句子描写的角度和作用。（1）（鸟儿）高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。角度： 作用： （2）花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。角度： 作用： 5指出下列句子运用的修辞手法，说说其表达效果。（1）桃树、梨树、杏树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。修辞手法： 表达效果： （2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密斜织着修辞手法： 表达效果： 6文学常识填空。（1）春的作者是 ；济南的冬天作者是 ，原名 。（2）夏感写出了夏天充满 的旋律，描绘了 景象，赞美了 的农民，表达了作者对夏天 的感情。（3）秋天的作者是 ，现代 人、 家。代表作有 。（4）观沧海的作者是 ，是 （时代）的 家、 家、诗人。（5）钱塘湖春行的作者是 是 代大诗人，著有 。钱塘湖就是 。（6）次北固山下的体裁是 ，作者 ， （朝代）诗人。（7）天净沙的体裁是 ，“天净沙”是 。作者 ， 代著名的 家。7背诵默写。（1）春中赞美春天的生命力、表现文章主题的三个比喻句分别为 。（2）次北固山下的颈联是 。（3）钱塘湖春行中写动物的诗句是 ，写植物的诗句是 。（4）观沧海中表现诗人博大胸襟的诗句是 。（5）天净沙中表现全曲主旨的一句是 。第 四 单 元1给下列黑体字注音。骸骨（ ） 峰峦（ ） 妒（ ）忌 预兆（ ） 喑（ ）哑 嗉囊（ ） 静谧（ ） 篡（ ）改 劫（ ）掠 莴（ ）苣 螽（ ）斯 尖喙（ ）2根据果文填写词语。（1）天上的云，真是姿态万千，（ ）。（2）如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉（ ）的歌手了。（3）虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是（ ）。3找出并改正下列短语中的错别字稍然潜行 大雨顷盆 朦胧不青 乌云弥慢 清诡响声 哀鸣剔蹬 惊惶矢措 夜色沧茫错别字： 改正： 4在下列括号里填上恰当的修饰词语。示例：（高明的）魔术师（ ）雕刻家、 （ ）宇航员 、（ ）狩猎者、 （ ）侵略者5仿照下面的句子写一段话。（登上月球）这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人来说，是巨大的飞跃。（提示：句子中的“小”与“大”形成对比，突出了登上月球的重大意义。）仿写：建立新中国， 。6辨别下列句子的表达方式。（1）飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。（ ）（2）高积云是成群的扁球状的云块（ ）（3）美国宇航员拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。（ ）7指出下列句子分别运用了什么说明方法。（1）如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水而引起的鳞波。（ ）（2）蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。（ ）（3）这个引力的静止点在离月球28000公里的地方（ ）（4）里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（ ）8文学常识填空。（1）化石吟属于 诗；诗句“ ”表现了诗的主题。（2）绿色蝈蝈的作者 是 国著名的 家。本文选自 。（3）山市选自 ，作者 世称 先生。 代 家。山市与 相似。第 五 单 元1根据拼音写汉投zh（ ） ne（ ）杀 m（ ）杀 ju（ ）别 u（ ）尔sh（ ）物 s（ ）缩 do（ ）告 沐y（ ）2给下列书面语找一个同义口头语。荡漾 嫌恶 寂寞 寒颤 宽恕 匿笑3根据课文填写成语。（1）我（ ）似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去（2）我们俩（ ），语文老师管我俩叫（ ）。（3）我想拆散一家人，分成两路，（ ），终不愿意。4下列句子属于什么描写，有什么作用。（1）我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。角度： 作用： （2）母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意。角度： 作用： （3）“我不告诉你，妈妈。”这就是你问我那时所要说的话了。角度： 作用： 5景物描写往往被作者赋予了有鲜明感情色彩的意象。细读并分析下面的句子。（1）四面都还是严冬的隶杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。景物的意象： 表达的感情： （2）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。景物的意象： 表达的感情： （3）树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。景物的意象： 表达的感情： 6文学常识填空。（1）风筝选自散文集 ，作者 是我国现代伟大的 家、 家、 家。（2）荷叶 母亲选自诗集 ，作者 原名 ，是我国现代著名的 家、诗人。（3）金色花选自 ，作者 是 （国家）文学家。1913年获 奖。（4）散步的体裁是 ，表现了 的主题； 7读下面一段话，思考填空。对于子女来说，父母就是心中迷恋的家；对于妻子来说，丈夫就是心头依靠的家；对于丈夫和爸爸来说，丈夫就是心头依靠的家；对于丈夫和爸爸来说，妻子儿女就是他永远的家。思考填写：“家”就是他们心中的 。8解释下列文言短语中黑体字词。寒雪日内集 讲论文义 何所似 差可拟 与人期行 去后乃至 下车引之 非人哉 太丘舍去 尊君在不 第 六 单 元1改正下列黑体字的错误注意。炫（xin）耀 称（chng）职 呈（cng）报 爵（jio）士 附和（hu）莽莽榛榛（zn） 溅（qin）落 踪（zhng）迹 萤（yn）火改正： 2按照要求默写诗句。（1）天上的街市中表现诗人追求自由的诗句是：你看， ，定然是 。那隔着河的牛郎织女， 。（2）过故人庄的颔联是： 。（3）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中抒发思念之情的诗句是： 。（4）夜雨寄北中虚写相逢情景的诗句： ， 。（5）泊秦淮中借古讽今的诗句是： ， 。（6）浣溪沙中广为传颂的名句是： ， 。3仿照下面的句子写一段话。澄澈的池水照见了她的面容和身影，她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也身着她生气。蔚蓝的天空像镜子映照着她的心思， 。4文学常识填空。（1）从体裁看，女娲造人是 故事；盲孩子和他的影子是 故事；蚊子和狮子是 故事。（2）选自伊索寓言的课文是 ；选自韩非子的寓言是 ；选自淮南子的寓言是 ；（3）从诗词的格律来看，龟虽寿属于 诗；过故人庄属于 诗；夜雨寄北属于 诗；浣溪沙属于 诗。5回顾课文，回答问题。（1）龟虽寿中用神龟、腾蛇这些长寿之物对吟咏“老骥”和“烈士”有什么作用？作用： （2）宋国富人智子疑邻的真正原因是什么？原因： （3）我们从塞翁“丢马”“得马”和“折其髀”“父子相保”等事件中发现了什么道理？道理： （4）我们从盲孩子和他的影子的故事中体会到了什么哲理？哲理： 6解释下列文言短语中的黑体词。天雨墙坏： 智子疑邻： 大亡其财： 亡而入胡： 人皆吊之： 人皆贺之： 将胡骏马： 居数月： 引弦而战： 近塞之人： 死者十九： 以跛之故： 7翻译下列文言句子。（1）其家甚智其子，而疑邻人之父。 （2）此何遽不为福乎？