七年级语文上册单元梳理.doc

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第 一 单 元1下面的注意有误,请改正。痴(ch)心 隐(yng)秘 绽(din)开 瀑(bo)布 凝(lng)成 啜(zhu)泣 盘虬(yu) 聒聒(u) 改正: 2找出下列短语中的错别字,并改正。蜂围蝶镇 驻立凝望 孤零希落 庸禄无为 灰心伤气错别字: 改正: 3解释下列成语。小心翼翼: 一丝不苟: 怡然自得: 庞然大物: 明察秋毫: 4结合语境解释下面黑体词语。(1)我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。解释: (2)但是生命的长河是无止境的。解释: 5指出下列句子所运用的修辞手法,并简析其含义。(1)(藤萝)只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。修辞手法: 含义: (2)一颗从小飘来的处子却在我的心中扎下了深根修辞手法: 含义: 6解释童趣中红色的字。余忆童稚时: 张目对日: 私拟作: 项为之强: 方出神: 鞭数十: 7解释下列文言虚词。之:藐小之物: 心之所向: 昂首观之: 为之怡然称快: 为:项为之强: 为之怡然称快: 凹者为壑: 尽为所吞: 以:徐喷以烟: 以虫蚁为兽: 8翻译下列文言句子。(1)心之所向,则或千或百,果然鹤也 (2)徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端 9常识填空。(1)童趣选自 ,作者是 代文学家 。(2)在山的那边中“山”的含义是 。第 二 单 元1给下列词语中的黑体字注意。玷( )污 洗濯( ) 寂寥( ) 诅( )咒 雏( )形 蜕( )化 贪婪( ) 姊( )妹 地窖( ) 厄( )运 猝( )然 蹂躏( )禀( )告 泯( )灭 倔强( )2根据读音在括号中填字。(1)我们的存在只是一种悲凉的zhu( )。我听见有人chu( )泣。(2)那只不过是它的f( )产品。这景色不见得很美,却是一f( )秋日风情画。(3)她不ku( )是赏月的行家。他英俊ku( )梧的身材时时出现在我的眼前。(4)在她的眼里,月的阴晴yun( )缺无不各具风韵。爱护环境就是爱护我们的家yun( )。3从下面的词语中挑出错别字,并加以改正。绝处缝生 种种锁事 过分奥恼 生活坚辛 险象跌生 心犷神怡独具惠心 羽毛建丰 不可摩灭 夸耀躬勋 蜕作佣人 玲珑踢透错别字: 改正: 4根据下面的示例解释词语。示例:沉甸甸形容物品很沉重。方法:解释重叠的形容词时,只要用“很”就可以不翻词典而比较准确地解释其含义。(1)结实累累的柚子树: (2)眼巴巴地等候小鸟孵出: (3)彩旗冉冉升起: (4)庸人失去理想,碌碌终生: 5给下面雅致的书面语找常用的同义词。诅咒 寂寥 玷污 洗濯 点缀 雏形 丰硕 厄运 归属 禀告6仿照例句,用下面的关联词造句。诚然,人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。造句:诚然但是既没有也没有 7翻译下列文言句子。(1)学而不思则罔,思而不学则殆。翻译: (2)士不可以不弘毅。翻译: (3)温故而知新。翻译: 8文学常识填空。(1)人生寓言(节选)的作者是 ;我的信念的作者是 ,即 ,著名 ,曾两次获 。(2)论语是记录 的一部书。第 三 单 元1找出下列每组注音错误的罢休字并加以改正。A朗润(rn) 酝酿(ning) 黄晕(yn) 买弄(nng)改正: B水藻(zng) 澄(chn)清 匍匐(f) 抖擞(shu)改正: 2给下面的形近字注音、组词。嫩( ) 懒( ) 茏( ) 笼( ) 贬( ) 眨( ) 敦( ) 郭( ) 猝( ) 粹( ) 3找出并改正下列短语中的错别字。纹理精至 春花秋实 花枝召展 苏活筋骨 乎朋引伴稳士高僧 俯生凝神 溪水清烈 卢蓬白霜错别字: 改正: 4指出下列句子描写的角度和作用。(1)(鸟儿)高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。角度: 作用: (2)花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。角度: 作用: 5指出下列句子运用的修辞手法,说说其表达效果。(1)桃树、梨树、杏树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。修辞手法: 表达效果: (2)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密斜织着修辞手法: 表达效果: 6文学常识填空。(1)春的作者是 ;济南的冬天作者是 ,原名 。(2)夏感写出了夏天充满 的旋律,描绘了 景象,赞美了 的农民,表达了作者对夏天 的感情。(3)秋天的作者是 ,现代 人、 家。代表作有 。(4)观沧海的作者是 ,是 (时代)的 家、 家、诗人。(5)钱塘湖春行的作者是 是 代大诗人,著有 。钱塘湖就是 。(6)次北固山下的体裁是 ,作者 , (朝代)诗人。(7)天净沙的体裁是 ,“天净沙”是 。作者 , 代著名的 家。7背诵默写。(1)春中赞美春天的生命力、表现文章主题的三个比喻句分别为 。(2)次北固山下的颈联是 。(3)钱塘湖春行中写动物的诗句是 ,写植物的诗句是 。(4)观沧海中表现诗人博大胸襟的诗句是 。(5)天净沙中表现全曲主旨的一句是 。第 四 单 元1给下列黑体字注音。骸骨( ) 峰峦( ) 妒( )忌 预兆( ) 喑( )哑 嗉囊( ) 静谧( ) 篡( )改 劫( )掠 莴( )苣 螽( )斯 尖喙( )2根据果文填写词语。(1)天上的云,真是姿态万千,( )。(2)如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉( )的歌手了。(3)虽说是近邻,离地球也有38万公里,真是( )。3找出并改正下列短语中的错别字稍然潜行 大雨顷盆 朦胧不青 乌云弥慢 清诡响声 哀鸣剔蹬 惊惶矢措 夜色沧茫错别字: 改正: 4在下列括号里填上恰当的修饰词语。示例:(高明的)魔术师( )雕刻家、 ( )宇航员 、( )狩猎者、 ( )侵略者5仿照下面的句子写一段话。(登上月球)这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人来说,是巨大的飞跃。(提示:句子中的“小”与“大”形成对比,突出了登上月球的重大意义。)仿写:建立新中国, 。6辨别下列句子的表达方式。(1)飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。( )(2)高积云是成群的扁球状的云块( )(3)美国宇航员拜访了月球,迈开了人类探索太空的重要一步,树起了宇航事业的一块新的里程碑。( )7指出下列句子分别运用了什么说明方法。(1)如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水而引起的鳞波。( )(2)蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。( )(3)这个引力的静止点在离月球28000公里的地方( )(4)里层是红色的,外层是紫色的。这种光圈叫做晕。( )8文学常识填空。(1)化石吟属于 诗;诗句“ ”表现了诗的主题。(2)绿色蝈蝈的作者 是 国著名的 家。本文选自 。(3)山市选自 ,作者 世称 先生。 代 家。山市与 相似。第 五 单 元1根据拼音写汉投zh( ) ne( )杀 m( )杀 ju( )别 u( )尔sh( )物 s( )缩 do( )告 沐y( )2给下列书面语找一个同义口头语。荡漾 嫌恶 寂寞 寒颤 宽恕 匿笑3根据课文填写成语。(1)我( )似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去(2)我们俩( ),语文老师管我俩叫( )。(3)我想拆散一家人,分成两路,( ),终不愿意。4下列句子属于什么描写,有什么作用。(1)我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。角度: 作用: (2)母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意。角度: 作用: (3)“我不告诉你,妈妈。”这就是你问我那时所要说的话了。角度: 作用: 5景物描写往往被作者赋予了有鲜明感情色彩的意象。细读并分析下面的句子。(1)四面都还是严冬的隶杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。景物的意象: 表达的感情: (2)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。景物的意象: 表达的感情: (3)树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。景物的意象: 表达的感情: 6文学常识填空。(1)风筝选自散文集 ,作者 是我国现代伟大的 家、 家、 家。(2)荷叶 母亲选自诗集 ,作者 原名 ,是我国现代著名的 家、诗人。(3)金色花选自 ,作者 是 (国家)文学家。1913年获 奖。(4)散步的体裁是 ,表现了 的主题; 7读下面一段话,思考填空。对于子女来说,父母就是心中迷恋的家;对于妻子来说,丈夫就是心头依靠的家;对于丈夫和爸爸来说,丈夫就是心头依靠的家;对于丈夫和爸爸来说,妻子儿女就是他永远的家。思考填写:“家”就是他们心中的 。8解释下列文言短语中黑体字词。寒雪日内集 讲论文义 何所似 差可拟 与人期行 去后乃至 下车引之 非人哉 太丘舍去 尊君在不 第 六 单 元1改正下列黑体字的错误注意。炫(xin)耀 称(chng)职 呈(cng)报 爵(jio)士 附和(hu)莽莽榛榛(zn) 溅(qin)落 踪(zhng)迹 萤(yn)火改正: 2按照要求默写诗句。(1)天上的街市中表现诗人追求自由的诗句是:你看, ,定然是 。那隔着河的牛郎织女, 。(2)过故人庄的颔联是: 。(3)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中抒发思念之情的诗句是: 。(4)夜雨寄北中虚写相逢情景的诗句: , 。(5)泊秦淮中借古讽今的诗句是: , 。(6)浣溪沙中广为传颂的名句是: , 。3仿照下面的句子写一段话。澄澈的池水照见了她的面容和身影,她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也身着她生气。蔚蓝的天空像镜子映照着她的心思, 。4文学常识填空。(1)从体裁看,女娲造人是 故事;盲孩子和他的影子是 故事;蚊子和狮子是 故事。(2)选自伊索寓言的课文是 ;选自韩非子的寓言是 ;选自淮南子的寓言是 ;(3)从诗词的格律来看,龟虽寿属于 诗;过故人庄属于 诗;夜雨寄北属于 诗;浣溪沙属于 诗。5回顾课文,回答问题。(1)龟虽寿中用神龟、腾蛇这些长寿之物对吟咏“老骥”和“烈士”有什么作用?作用: (2)宋国富人智子疑邻的真正原因是什么?原因: (3)我们从塞翁“丢马”“得马”和“折其髀”“父子相保”等事件中发现了什么道理?道理: (4)我们从盲孩子和他的影子的故事中体会到了什么哲理?哲理: 6解释下列文言短语中的黑体词。天雨墙坏: 智子疑邻: 大亡其财: 亡而入胡: 人皆吊之: 人皆贺之: 将胡骏马: 居数月: 引弦而战: 近塞之人: 死者十九: 以跛之故: 7翻译下列文言句子。(1)其家甚智其子,而疑邻人之父。 (2)此何遽不为福乎?
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