2012第2学期二年级语文期末.doc

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学校:班级:姓名:学号:装订线2012学年度第二学期二年级语文期末质量调研 (完卷时间:60分钟)题号一、基础二 、阅读三、写话写字分总分(一)(二)5分应得分45分20分15分15分实得分一、基础部分(45分)1.圈出带点字的正确读音。(6分)邻居(ln ln) 庭院(yun yun) 量身高(ling ling)花蔓(mn wn) 对称(chn chng) 不省人事(shng xng)2.把词语填写完整。(8分) ( )( )多姿 ( )高( )重 洁白( )( ) 不畏( )( ) ( )( )无恙 ( )条( )理 不( )不( ) ( )( )不安3组词。(8分)裁 ( ) 脆( ) 拨( ) 惭( )栽 ( ) 诡( ) 拔( ) 渐( )4照样子写句子。(9分)(1)例:医生检查了她的伤口,进行包扎。医生 仔细地 检查了她的伤口,迅速地 进行包扎。小猴爬上树,摘下了一个果子。小猴 爬上树, 摘下了一个果子。 (2)例:康康喜爱画画。 喜鹊的叫声给人带来欣喜。 康康喜爱下棋。 喜鹊的叫声给人带来欢乐。 康康喜爱画画和下棋。 (3)例:牧童真聪明,无论多难的问题,他都能回答出。小明乐于助人,无论 ,他都 。5根据课文内容填空。(9分)(1) 照在小湖上,没有什么风,湖面 。(2)奥地利著名的作曲家 ,为了让乐师们回家过圣诞节,向公爵交出了一张优雅的 ,乐声表露出强烈的 ,深深打动了所有的听众,这首乐曲就是著名的 。(3)粽子是用 的箬叶包裹着 的糯米和 的枣子。6把下面的句子整理成一段连贯的话,把序号填在括号里。(5分)( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。( )我和爸爸正在菜园里拔草。( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。二、阅读理解(35分)(一)喇叭花(20分)一天清晨,我还没有起床,听见姐姐在院子里兴奋地喊:“小松,快来,咱们的喇叭花开了!”我( )上衣服飞快地( )到院子里,( )下身子,仔细地( )那花儿。只见在那( )满了花骨朵的绿叶中,( )了一朵紫红色的喇叭花,又娇嫩,又鲜艳。这是我和姐姐培植出来的第一朵花,我们看着心里都美滋滋的。喇叭花开得一天比一天多。稠密的绿叶衬着各种颜色的花,远远看去,好像挂着一匹美丽的花布。屋檐上也开了花,有一条花蔓还悄悄地把几朵花送到邻居家的院子里。1.根据短文内容,选择合适的动词填在文中的括号里。(6分)缀 奔 穿 开 蹲 看2照样子写词语。(6分) 美滋滋 喇叭 娇嫩 3从文中找出下面词语的近义词。(3分)茂密-( ) 艳丽-( ) 偷偷-( )4用直线划出文中的一句比喻句,并正确抄写在方格内。(1+2分)5. 为什么我和姐姐看着花心里美滋滋的?(2分) (二)比脖子(15分) 一天,长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。 长颈鹿一抬头,摘下了枝头的果子,得意地说:“我的脖子特别长。这果子你们能摘到吗?”乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,乌龟又伸了出来,说:“你们看,我的脑袋平时伸在外面,遇到危险很快缩进去,全靠我这灵活的脖子。”水牛在旁边一声不吭,长颈鹿指指水牛的脖子问:“牛大哥,你怎么不说话呀?”水牛说:“你们都有好脖子,给自己带来方便,我只有粗笨、结实的脖子,为人类干活。”听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢?它也害羞了,一下子把脑袋缩了进去。1根据意思,从文中找出相应的词语填写在括号里。(4分)(1)一句话也不说。 ( )(2)一点也不表现出软弱的样子。 ( )2. 从文中找出下列词语的反义词。(3分) 瘦弱-( ) 安全-( ) 笨拙-( )3. 根据短文内容填空。(6分) 长颈鹿有( )的脖子,能( )。 乌龟有( )的脖子,能( )。 水牛有( )的脖子,能( )。4.长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思?在正确答案后打“”(2分)(1)因为他们的脖子太细了,没有水牛的结实。 ( )(2)因为水牛的脖子能给自己带来方便,而他们的脖子却不能。 ( )(3)因为水牛是想让自己的脖子为人类干活,而他们只为自己着想。( ) 三、写话(15分)题目:我喜欢的 提示:选择你喜欢的水果、小吃、玩具或动物等,请你从几个方面介绍一下它,把它写清楚。要求:1语句通顺,书写准确,正确使用标点符号。2字数在150个字左右。3把题目补充完整后写在第一行。
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