新人教版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习.doc

新人教版物理九年级上学期 17.2 电流的磁场 同步练习一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）当开关S闭合后，对如图所示的情况，下列说法正确的是（ ）A . 螺线管上端是N极B . 小磁针将逆时针转动，静止后S极向上C . 小磁针将顺时针转动，静止后N极向上D . 滑动变阻器滑片向上移动，电磁铁磁性将增加2. （2分）关于通电螺线管，下列因素的变化不会对它的磁性强弱产生影响的是A . 电流的方向B . 电流的强弱C . 线圈的匝数多少D . 通电螺线管中是否有铁心3. （2分）为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实践，如图所示，下列说法中正确的是（ ）A . 要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动B . 用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱C . 两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系D . B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流4. （2分）关于电与磁的有关知识，正确的是（ ） A . 奥斯特实验表明了磁能生电B . 电动机是利用电流的磁效应工作的C . 法拉第的电磁感应现象能量转化是将机械能转化为电能D . 电磁铁磁性的强弱可以通过改变电流方向来控制5. （2分）（2017毕节市）关于下列四幅图，说法正确的是（ ） A . 甲图：用吸管从瓶中吸饮料，是吸力将饮料吸入嘴中B . 乙图：电流一定时，电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关C . 丙图：铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积来增大压强D . 丁图：发电机的工作原理6. （2分）下列四幅图中，解释不合理的是（ ）A . 甲图，说明电流的周围存在磁场B . 乙图，闭合开关后，小磁针N极将顺时针偏转C . 丙图，发电机应用了磁场对电流的作用D . 丁图，说明电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强7. （2分）如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（ ）A . 电流表示数变小，弹簧长度变短B . 电流表示数变小，弹簧长度变长C . 电流表示数变大，弹簧长度变长D . 电流表示数变大，弹簧长度变短8. （2分）（2017青岛）第一个发现“电流磁效应”的科学家是（ ）A . 法拉第B . 安培C . 牛顿D . 奥斯特9. （2分）（2017宿迁）如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合下列说法正确的是（ ） A . 电磁继电器与发电机工作原理相同B . 电磁继电器与电动机工作原理相同C . 电磁铁工作时，上端为S极D . 当有人闯入保密室时，b灯亮二、 填空题 (共6题；共17分)10. （1分）如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合，此时_（选填“a灯亮”或“b灯亮”）。11. （3分）如图所示的是某工厂的水位自动报警装置示意图.其中A和B为两个金属块，电磁继电器上方悬挂有一个条形磁体.接通电源后，当水位未到达B时，条形磁体的N极指向地理_极；当水位到达B时，_灯亮；若控制电路中的电源左端为正极，则通电螺线管的上端为_极.12. （2分）磁悬浮列车是利用_磁极相互_的原理来实现悬浮的 13. （5分）如图所示是一种小区单元防盗门锁的原理图，其工作过程是：当有人在楼下按门铃时，通过语音系统与楼上对应住户确认身份后，楼上的人闭合开关，门上的电磁铁通电，_衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内，在关门时，开关断开，衔铁在_作用下，合入门扣，在合入门扣的过程中_能转化为_能；同一单元的十几家用户每家都控制一个开关，这些开关是_（并联/串联） 14. （2分）水平自由悬挂且转动的条形磁铁，静止的时候总是指向南北，说明地球周围存在着_如图所示，根据电螺线管的磁感方向可确定_（填“a”或“b”）端为电源的正极15. （4分）如下图所示是有关电与磁实验的装置图，请说出每个装置图是用来研究什么问题的。A装置是用来研究_的实验；B装置是用来研究_的实验；C装置是用来研究_的实验；D装置是用来研究_的实验。三、 实验题 (共2题；共8分)16. （5分）为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕若干圈，做成简易电磁铁，然后分别接入电路进行实验探究探究前，小明他们作了如下猜想： 猜想A：通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强；猜C：外形相同时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强（1）他们的探究过程如图所示，通过观察简易电磁铁_来判断磁性的有无和强弱滑动变阻器的作用除了保护电路外，还能_ （2）认真观察这四幅图，可以发现：比较图_可以验证猜想A是正确的；比较图_可验证猜想B是正确的 （3）仔细分析发现，猜想C的表述不完整，还应补充条件_ 17. （3分）为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验。（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过_来显示电磁铁磁性的强弱。 （2）比较图A和B,可以得出的结论是:在线圈匝数相同时,_越大,磁性越强。 （3）比较图C中甲和乙得出的结论是:当通过线圈的电流相同时,线圈匝数越少,磁性越_。 四、 作图题 (共2题；共10分)18. （5分）连接如图丙所示的电磁继电器的控制电路和受控电路，使得闭合开关S后，电铃工作，并请标出电磁铁的N极。19. （5分）画出图中A点处磁场的方向，并把小磁针N极涂黑。五、 综合题 (共1题；共15分)20. （15分）新型电饭锅采用“聪明火”技术，智能化地控制食物在不同时间段的温度，以得到最佳的营养和口感，其简化电路如图甲所示R1和R2均为电热丝，S、S1都闭合时为加热烧煮状态，S闭合、S1断开时为保温焖饭状态煮饭时，把电饭锅接入220V电路中，在电饭锅工作的30min内，电路中总电流随时间变化的图象如图乙所示求： （1）S和S1都闭合时电饭锅的电功率； （2）电热丝R2的阻值； （3）这30min内电饭锅产生的热量 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共6题；共17分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 实验题 (共2题；共8分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、四、 作图题 (共2题；共10分)18-1、19-1、五、 综合题 (共1题；共15分)20-1、20-2、20-3、