六年级语文上册复习.doc

一、 文言文翻译。寓言两则自相矛盾1、 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰。鬻：卖。 誉：夸耀。 曰：说。翻译：楚国有个卖盾和矛的人，夸耀他的盾说。2、 吾盾之坚，物莫能陷也。吾：我的。 陷：穿透。翻译：我的盾非常坚固，任何物体不能刺穿它。3、 又誉其矛曰。翻译：又夸耀他的矛说。4、 吾矛之利，于物无不陷也。翻译：我的矛非常锋利，任何物体都能刺穿。5、 以子之矛，陷子之盾，何如？ 以：用。 何如：怎么样。翻译：用您的矛，戳您的盾，会怎么样呢？6、 其人弗能应也。应：回答。翻译：那个卖矛和盾的人不能回答。画蛇添足1、 楚有祠者，赐其舍人卮酒。祠，祭祀。 舍人，手下人。翻译：楚国有个祭祀的人，赏赐给他手下的人一壶酒。2、 舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。”相谓，商量。 数人，许多人。 饮，喝。 翻译：手下人商量说：“这壶酒大家都来喝就不够，一个人又喝不完。”3、 请画地为蛇，先成者饮酒。 翻译：我们在地上比赛画蛇，如果谁先画好就喝这壶酒。4、 一人蛇先成，引酒且引之。引，拿、取。 且，将要。翻译：其中一个人先把蛇画好了，拿起酒壶就要喝。5、 乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。“乃，于是。 为之足，给蛇画上脚。翻译：于是他左手拿着酒壶，右手画着蛇说：“我可以给蛇画上脚呢！”6、 未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？” 固，本来。 子，你。 安，哪里。翻译：可是没等他把蛇画完，另一个人已经把蛇画好了，那人把壶抢过来，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画上脚呢？”7、 遂饮其酒。遂，于是。翻译：于是，他喝了壶中的酒。8、 为蛇足者，终亡其酒。亡，失掉。翻译：那个给蛇画脚的人，最终没有喝到酒。二、 课内阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1、 用波浪线在文中画出这个楚国人说话前后矛盾的语句。2、 根据故事内容概括出一个成语： 3、“自相矛盾”这个成语的意思是： 这个寓言故事告诉我们 4、翻译下列文言文。（1）、吾盾之坚，物莫能陷也。 （2）、吾矛之利，于物无不陷也。 （3）、其人弗能应也。 “他想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道他曾经看到过多么美丽的东西，他曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、这段话选自课文 ，作者是（ ）的“世界童话之王”（ ），他的作品还有 、 、 。2、文中的“他曾经看到过的美丽的东西”指的是 、 、 、 。 3、文中的第一个“幸福”指的是 ；第二个“幸福“指的是 。在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志难忘。他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。斩荆棘，破巨浪。前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美丽、更加辉煌。1、诗歌中的“一位伟人”指的是 。“绘制回归的航向”指的是 。2、香港于 年 月 日回归祖国的怀抱。在你的发展和繁荣中，融进了母亲的泪水、乳汁和力量。1、诗中“你”指的是 ，“母亲”指的是 ，这是一个 句。又是秋天，妹妹推着我去北海看了（ ）。黄色的花（ ），白色的花（ ），紫红色的花（ ），（ ），秋风中正开得（ ）。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活1按课文填空。2母亲临终时最牵挂的是什么？ 3文中画横线的句子，你是怎样理解的。 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”1、文中的“来自母亲的力量“指的是 。2、文中的“需要警告的力量来平衡”指的是 。 3、“我”为什么越来越体会到当初是多么幸运？ 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1文中的“两种声音”指的是 。2、文中的“它们”指的是 ，“它“指的是 。 3、文中“我谨慎地握住我生活的小船”的言外之意是 。 4、文中的“这两个极端的断言”指的是 。 5、文中的破折号的作用是 。这（庄严的宣告），这（雄伟的声音），使全场三十万人一齐（欢呼）起来。这（庄严的宣告），这（雄伟的声音），经过无线电的广播，传到（长城内外），传到（大江南北），使全中国人民的心一齐（欢跃）起来。1文中的“这庄严的宣告”指的是 ；“这雄伟的声音”指的是 。2文中的长城内外，大江南北”意思是 ，在文中指的是 。他的声音时而 ，充满激情，如同 的朝阳 时而 ，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟 时而 ，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪 时而 ，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河 1、 按原文填空。2、 给短文中缺标点的打上标点符号。3、 文中的“他”指的是 。4、 这段话运用了 的修辞手法。5、 读文中画横线的句子。读了第一个分句，我仿佛看到了 ；读了第二个分句，我仿佛 ；读了第三个分句，我仿佛 ；读了第四个分句，我仿佛 会场在天安门广场。广场成丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；在北面是城墙，城墙中央高高耸立起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。6、 用简易图画出天安门广场的会场情况。图例说明：河用“”表示；白石桥用“”表示；天安门城楼用“ ”表示；电动旗杆用“”表示；中华门用“”表示。可怜的小女孩儿！她又冷 ，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜她可忘不了这个。1、“不过她没注意这些”“这些”指 ；她注意的是 ，她注意这些是因为 。2、“她可忘不了这个。”“这个”指的是 。这条铁路不满四年就全线竣工了，比原计划提早了两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。7、 写出下列词语的近义词。竣工（ ） 藐视（ ） 回击（ ）8、 这段话写的是 。9、 “这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”“这件事”指的是 。10、 詹天佑的“铜像”象征 。11、 面对詹天佑的铜像，眼前不由得浮现他所做的一切，你会怎样称赞他呢？ 12、 读了詹天佑的故事，你有什么体会？ 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用竖井开凿法，先从山顶往下打两口竖井，再分别向两头开凿。这样一来，六个工作面可以同时施工，大大缩短了工期。1、 文中詹天佑在修筑铁路时，开凿了 和 两条隧道。2、 因为居庸关隧道 ，所以詹天佑采取了 开凿方法；因为八达岭隧道 ，所以詹天佑采取了 开凿方法。从而表现了詹天佑的 精神。3、 这段话的小标题是 。4、 用简笔画画出“居庸关隧道”和“八达岭隧道”的开凿方法。居庸关隧道 八达岭隧道铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。1、詹天佑设计“人”字形线路的原因是 ，詹天佑设计“人”字形线路的好处是 。2、用简笔画画出火车在“人”字形线路上的走法。火车用“ ”表示。火车前进的方向用“ ”表示。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧着璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1、 在文中用横线画出表示蔺相如动作的词语。2、 写出下列词语的近义词。理直气壮（ ） 隆重（ ）3、 画波浪线的句子说明秦王 ，因此蔺相如才敢假意撞璧。4、 蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二：一是 ，二是 。5、 这段话描写了 的故事，表现了蔺相如 的品质。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1、 写出下列词语的近义词。详细（ ） 情形（ ）2、“两个小东西”指的是 和 。3、从那块透明的琥珀里看到它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环，由此可以推测出 。4、这块琥珀的科学价值是： 6、 用“”把这段话分为两层，并写出层意。第一层： 第二层： 三、 根据课文内容填空。1、 是我们伟大祖国的“东方第一哨。”2、 号称“天下第一关”的关塞叫做 。3、 于右任先生写过一首震撼中华民族的哀歌，题目叫 ，这首诗抒发了 的感情。4、 这篇课文 阅兵式场面极为壮观，各种部队、各种装备、各种颜色，真是气势恢弘，震人心魄。5、 是我国杰出的爱国工程师，1905年，清政府任命他修筑 铁路。6、奴隶英雄是个 剧，讲的是 年在 城斗兽场上发生奴隶起义的故事。课文歌颂了奴隶英雄的 反抗精神。7、剧本一般在开头先说明故事发生的 、 和剧中人物、布景等，然后写 。故事发展中的情节变化、人物动作、情感、语言等一般在括号里用小字注明。8、闻一多，我国 代著名 、 ，其代表作诗集 、 是现代诗坛经典之作。9、一句话一文中的“一句话”指的是 ，这句话表达了诗人 。10、怒吼吧，黄河一文中是 作词，是 谱曲。11、11、在已学过的课文中讲述了古今中外的一些人物的故事，他们的精神一定给你留下了深刻的印象。比如：( )的稻草人 （ ）的小女孩（ ）的刺猬汉斯（ ）尼尔斯 （ ）的詹天佑 （ ）的文天祥 （ ）的闻一多 （ ）的光未然（ ）的冼星海 （ ）蔺相如 （ ）的廉颇 （ ）斯巴达克 （ ）的曹操 （ ）周瑜 （ ）的黄盖 （ ）的鲁滨孙 （ ）的曹操 12、赤壁之战一文选自 写的 ，这是我国历史上一个 、 的典型战例。四、积累运用。1、 当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐诗“ ”来教导我们。2、 当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的一句话：“ ”来表达对家乡的思念。3、 有时候，人们对自己所处的环境和正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“ ”。宋代诗人的题西林壁中的诗句：“ ”就说明了这个道理。4、 许多大人常用汉乐府长歌行中的“ ”告诫我们要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。5、 老师布置了一道思考题，丁丁绞尽脑汁，百思不得其解，就在丁丁“ ”时，爸爸走过来，助丁丁一臂之力，经他一点拨，丁丁豁然开朗，真是“ ”。于是丁丁很快就解开了这道题。6、 “ ， ！”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的民族英雄所作。7、 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“ ， ， 。”为人民的利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。8、 著名的京剧艺术表演家盖叫天，为了表现武松的英姿，曾在眼皮中间支撑两根火柴棒，来苦练眼睛睁圆的功夫。真是 ， 啊！9、 无论什么时候，总能听到对面高楼里传来一阵阵好听的琴声，这弹琴的人真是 ， 。10、 爱国华侨陈嘉庚 ， 。为了孩子的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着简朴的生活。11、 抗日战争时期，无数仁人志士吟诵着爱国名言走上战场。为新中国的成立献出了宝贵的生命。你知道有哪些爱国名言呢？至少写两句。 五、填写出下列成语故事中的人物。赵括 诸葛亮 祖狄 廉颇 蔺相如 曹操 勾践 曹植 荆轲初出茅庐（ ） 负荆请罪（ ）煮豆燃萁（ ）闻鸡起舞（ ） 完璧归赵（ ）卧薪尝胆（ ）纸上谈兵（ ） 图穷匕见（ ）望梅止渴（ ）指鹿为马（ ）凿壁借光（ ）六、补充下列词语。冷（ ）热（ ） 喜出（ ）外 兴高（ ）烈 不（ ）一顾 言而无（ ） 良（ ）吉日 排山（ ）海 名不（ ）传 （ ）然耸立 引人（ ）目 （ ）然一体 情不自（ ）连（ ）起伏 碧波万（ ） 可歌可（ ） （ ）牙（ ）嘴 翻来（ ）去 得意（ ）（ ） 迫不（ ）待 一如（ ）往 威风（ ）（ ） 毫不（ ）（ ） 气喘（ ）（ ）梦（ ）以求 高山深（ ） 悬（ ）（ ）壁 （ ）山越岭（ ）炙人口 惊慌失（ ） 大义（ ）然 惊（ ）（ ）浪如雷（ ）耳 心潮（ ）（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）（ ）目相看 （ ）云（ ）水 （ ）（ ）巧语 高（ ）厚（ ） （ ）勇（ ）战 浩（ ）正（ ）面面相（ ）七、默写古诗。1、默写古诗石灰吟。 ， 。 ， 。（1）、这首诗的作者是 朝的 。（2）、 是古代诗歌体裁的一种名称。（3）、这首诗表达了诗人 。（4）、这首诗中最能表现诗人情感的诗句是 。2、默写古诗竹石，别忘了写题目和作者。 ， 。 ， 。3、默写古诗夏日绝句，别忘了写题目和作者。 ， 。 ， 。4、默写古诗青松，别忘了写题目和作者 ， 。 ， 。5、默写古诗已亥杂诗，别忘了写题目和作者 ， 。 ， 。6、请默写一首托物言志的诗。 ， 。 ， 。八、新三字经为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。能让梨，小孔融。手足谊，记心中。孝与悌，须继承。长与幼，骨肉亲。九、名言警句。第十二册语文复习题一、 课内阅读。1、第一单元的五篇课文鲧禹治水、大卫、夸父逐日、天上偷来的火种、女娲造人的文章体裁都是（ ）。我知道的神话传说故事还有 、 、 、 。2、（ ）是我国战国时期的改革家。3、唐朝有一位（ ）、（ ）的政治家，他就是一代名相（ ）。4、美丽的规则在文中指的是（ ）。5、飞天梦圆在文中指的是（ ）。1970年4月24日，我国成功地将自己的第一颗人造地球卫星（“ ”）送上了太空。2003年10月15日，中国第一名航天员（ ）被“神舟五号”飞船载入了太空。6、种瓜得豆一文作者采用了（ ）、（ ）、（ ）的说明方法重点介绍了转基因技术在农业和医学上的应用。例如：转基因技术在农业上的应用 转基因技术在医学上的应用7、海水为什么是蓝的一文主要讲了印度科学家（ ）通过实验研究得出了海水看上去呈蓝色的原因不是因为海水反射了天空的蓝色，而是海水对阳光进行了散射。8、童年的发现一文讲的是（ ）在童年时发现了达尔文有关胚胎发育规律。9、穷人一文中的穷人指的是（ ）。这篇课文的作者是（ ）国作家（ ）写的，他的代表作品有 、 、 。我们在小学阶段还学过他写的文章 、 。10、送元二使安西、黄鹤楼送孟浩然之广陵、赋得古原草送别这三首诗都是（ ），我们还学过的送别诗有 、 。11、两小儿辩日一文中两个小孩辩论的问题是（ ），其实（ ）。12、鲧禹治水选自 ，大卫选自 ，两小儿辩日选自 。13、我的伯父鲁迅先生一文的作者是鲁迅先生的侄女（ ），她回忆了鲁迅先生生前的四件事：（ ）、（ ）、（ ）、（ ），表现了鲁迅先生是一个（ ）的人。14、（ ）是明清两代的皇宫，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群，已有五百多年的历史了。现在人们叫它（ ），也叫它（ ）。故宫中最大的宫殿是 。15、（ ）是世界上第一部关于茶的专著，为唐代杰出学者（ ）所著。16、敦煌壁画一文中讲了敦煌壁画的三个特点是： ； ； 。17、（ ）是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成。18、理想的风筝一文作者采用（ ）的写法，回忆了刘老师（ ）和（ ）两件事，表现了刘老师（ ）和（ ）的品质。19、校园交响诗一文中作者分别将校园比作（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。七、按要求写句子：（8分）（1）奥运会在北京举行。（变换词序，意思不变）_ （2）破坏周围环境，谁见了都会心痛。（改为否定句）_ （3）我们即将已经小学毕业，学习要更加刻苦。（修改病句）_ （4）今天的雨真大。（改为比喻句） 八、按原文或要求填空。（12分）1南门立木的故事讲的是 讲诚信。2穷人的作者是 国作家 ，课文主要以 描写和 描写见长。3人的天职在于 。4“劝君更尽一杯酒， 。”5我的伯父鲁迅先生是一个 的人。6随风潜入夜， 。7写一句关于读书的名言警句： 。 九、阅读（24分）渔夫皱起眉，他的脸变得的严肃，忧虑。嗯是个问题他搔搔后脑勺说嗯你看怎么办得把他们抱来同死人呆在一起怎么行哦我们我们总能熬过去的快去别等他们醒来1用“”画出描写渔夫神态的句子。可以看出渔夫当时很 。2用“”画出描写渔夫动作的句子。可以看出当时渔夫觉得问题 。3用“”画出描写渔夫语言的句子。可以看出渔夫态度 。4在短文处打上标点符号。5通过这些描写，我们可以看出渔夫是一个 的人。十、根据内容填写相关的人物。1、三过家门而不入（ ） 2、人类的大恩人( ) 3、出色的老师（ ） 4、茶圣（ ） 5、医圣（ ） 6、画圣（ ） 7、书圣（ ）十一、根据课文内容评价下列人物。（ ）的大禹 （ ）的大卫 （ ）的夸父 （ ） 的普罗米修斯（ ）的女娲 （ ） 的商鞅 （ ）的狄仁杰 （ ） 的黑大哥 （ ） 的孔子 （ ） 的拉曼 （ ）的费奥多罗夫 （ ）的桑娜 （ ）的鲁迅十二、补充成语。（ ）（ ）不安 心（ ）肉（ ） 自（ ）自（ ） （ ）不理会 大发（ ）（ ） （ ）南（ ）北 汗流（ ）（ ） 齐心（ ）力欢（ ）雀（ ） 长途（ ）（ ） 气势（ ）（ ） （ ）（ ）发抖大（ ）失（ ） 小心（ ）（ ） 一（ ）风（ ） 暴跳（ ）（ （ ）通（ ）大 生气（ ）（ ） 兴高（ ）（ ） （ ）开（ ）笑疲（ ）不（ ） （ ）延不（ ） （ ）心（ ）意 （ ）思（ ）想 （ ）是生（ ） 大步（ ）（ ）（ ）正（ ）明 （ ）法不（ ） 声（ ）（ ）起 推（ ）备（ ） （ ）然大（ ） （ ）合（ ）众 青（ ）皂（ ） 哀（ ）遍（ ） （ ）金不（ ） 乐（ ）生（ ）（ ）理名（ ） （ ）（ ）不平 （ ）然醒（ ） 忧心（ ）（ ）（ ）武（ ）威 言（ ）有（ ） （ ）云（ ）志 （ ）劳成（ ） 坚持（ ）（ ） （ ）而不（ ） 前（ ）未（ ） 乐不（ ）（ ） （ ）不应（ ） （ ）平（ ）处 （ ）有（ ）味 不（ ）不（ ） （ ）有（ ）为 （ ）目（ ）听 （ ）不自（ ） （ ）心所（ ） （ ）来（ ）去 （ ）尽脑（ ） （ ）（ ）澎湃 失声（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 张（ ）李（ ） （ ）然大（ ） （ ）经（ ）霜 （ ）如（ ）来 （ ）（ ）如生 （ ）泪（ ）眶 与（ ）长（ ） 才华（ ）（ ） 重（ ）天（ ） 不（ ）开（ ） （ ）然有（ ）（ ）丝不（ ） 终于（ ）（ ）（ ）（ ）奇巧 烟雾（ ）（ ）奇（ ）异（ ） （ ）无（ ）有 奇（ ）异（ ） （ ）富多（ ） （ ）树一（ ） （ ）重其（ ） 两（ ）斑（ ） 古（ ）古（ ） 如（ ）似（ ） （ ）耳欲（ ） ( )至（ ）来 （ ）（ ）顿开 （ ）不（ ）待 （ ）远（ ）长 千（ ）难（ ） （ ）学（ ）才 （ ）名利（ ） 风（ ）露（ ） 如火（ ）（ ） （ ）衣带（ ） 举（ ）闻（ ） 连（ ）不（ ） （ ）（ ）在目 引人（ ）（ ） 巧（ ）天（ ） （ ）具一（ ） （ ）（ ）夺目 （ ）（ ）不倦 泪水（ ）（ ） 国（ ）民（ ）（ ）盆（ ）雨 饥肠（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 不（ ）自（ ） （ ）摇（ ）上 气喘（ ）（ ） ( )( )玉立 汗流（ ）（ ） （ ）果累累十三、名言警句。1、有令即行，（ ）。 2、道德行为凭自律，（ ）。3、须养成处处好风正气，（ ）。4、修身治国生死无惧，（ ）。5、车走直马走斜必依规矩，（ ）。6、崇尚文明充实精神生活，（ ）。7、人的天职在勇于（ ）。8、探索真理比（ ）。十四、课内阅读分析。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。1、 用波浪线画出表现桑娜勤劳能干的语句。2、 桑娜为什么听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳？ 3、为了突出桑娜的勤劳能干，作者采用了 的方法来写。 4、用“”将短文分层，并概括层意。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1、 用“”画出表现渔夫动作的词语。2、 用波浪线画出表现渔夫神态的句子。3、 用横线画出表现渔夫语言的句子。4、 这段话从 、 、 来细致描写出渔夫做出收养西蒙两个孩子的决定的过程。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。他的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1、在文中找出下列词语的近义词。自食其果（ ） 心神不宁（ ）2、文中第2自然段中省略号的作用是（ ）。A、表示话没说完。 B、表示人物在思索时矛盾不安的心情。C、表示人物惊慌失措，语无伦次。3、“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是 ，桑娜“觉得非这样做不可”的原因是 。4、用“”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？ 5、“他会说什么呢？嗯，揍我一顿也好！”这里的“他“是指谁？桑娜为什么说”揍我一顿也好”？从中你体会到了什么？ 十五、联系课文内容理解句子的含义。1、“哈哈，还是我的记性好。” 2、“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“四周围黑洞洞的”指的是 ，“碰壁”指的是 。这句话表现了 。十六、翻译文言文。两小儿辩日1、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。辩斗：争辩。 故：原因。翻译：孔子到东方游学，路上看见两个小孩在争论，孔子问他们俩争论的原因。2、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”以：认为。 去：距离。 日中：正午。翻译：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，而正午时离人远。”3、一儿以日初出远， 而日中时近也。翻译：另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。4、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。此不为远者小而近者大乎？”及：到。 则：就。 为：是。翻译：前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就小得像个盘盂，这不是远处的小而近处的大的道理吗？”5、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”翻译：另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉的道理吗？”6、孔子不能决也。决：判断。翻译：孔子听了，不能判断谁是谁非。7、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”孰：谁。 汝：你。翻译：两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”夸父逐日1、夸父与日逐走，入曰。逐走：追赶。 入日：赶到太阳落山的地方。翻译：夸父追赶太阳，一直追到太阳落山的地方。2、渴，欲得饮，饮于河、渭。欲：想要。 饮：喝。翻译：他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。3、河、渭不足，北饮大泽。大泽：大湖。翻译：黄河、渭河的水不够他喝，又去北方的大湖喝水。4、未至，道渴而死。未至：没有赶到。 道：路途中。翻译：还没赶到大湖，半路上就渴死了。5、弃其杖，化为邓林。弃：遗弃。 邓林：桃林。翻译：他遗弃的手杖，化成了桃林。十七、猜成语。瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。| 花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。 我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴 我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，不辞劳苦，不怕埋怨，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。| 绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。|1在短文中找出两组意思相反的词。（2分）平凡（ ） 吸收（ ）2给短文拟一个合适的题目。（2分）3短文第2自然段是过渡段，它在文中起承上启下的作用，其中“ ” 承上，“ ”启下。（2分）4用“”画起短文中心句。（2分）5短文中加横线的句子可以用一个成语 代替。（1分）6文章的第四自然段是围绕“ ”这句话来写的。（2分）7用双横线在文中画出一句拟人句。（1分）8短文已经用“|”在文中分段，请写出段意。（3分）第一段： 第二段： 第三段： 9绿叶精神的实质是什么？联系实际举例说明，谁是具有绿叶精神的人。（2分）