钢筋识图算量课程设计心得-副.docx

钢筋识图算量课程设计心得通过一个学期对平法钢筋与识图这门课程的学习，在学习到十三周时，老师布置下来了课程设计的任务，也是检验我们专业知识学号与否的一次机会。在学习这门课程前，我跟大多数初学者一样在学习平法图集时，投入了很多精力，一页一页地看，自以为已经狠下功夫了，可到头来还是有很多的知识没记住、也不得要领。这可能是我忽略了老师教给我们的方法去学习，完全是死记硬背，没有从图集上读出其真正表达的钢筋构造的内在含义。在这一期的学习中，魏老师对于就学习方法来讲，给了我们很大的帮助，这非常有利于我们的学习。在刚接触到课程设计时，一直不知道从哪里下手开始完成这个学习任务，看到老师发下来的图纸也不知道该从一根钢筋开始计算，有一种手足无措的感觉。没办法，为了完成老师的任务，我仔细翻阅数本，查找资料，向同学和老师请教。在完成这门课程设计的过程中，我意识到自己在之前的专业知识的学习中还有很多没有理解透彻的，依旧有很多知识需要巩固和加强记忆。计算刚开始的时候，我的进度还是小组中最慢的，专业知识最差的一个，但是在老师和同学的帮助下，我对钢筋的认识有了很基础的认识，对公式也慢慢的能理解到熟悉，我的速度也渐渐的快了很多。在课程设计中，我总结了一下课本中的知识和一些基本概念。一、箍筋表示方法：1.10100/200(2) 表示箍筋为10，加密区间距100，非加密区间距200，全为双肢箍。2.10100/200(4) 表示箍筋为10，加密区间距100，非加密区间距200，全为四肢箍。3.8200(2) 表示箍筋为8 ，间距为200，双肢箍。4.8100(4)/150(2) 表示箍筋为8，加密区间距100.四肢箍，非加密区间距150，双肢箍。二、框架梁 首跨钢筋的计算：1）上部贯通筋 上部贯通筋长度=通跨净跨长+首尾端支座锚固值2) 下部钢筋 下部钢筋=净跨长+左右支座锚固值3）拉筋 拉筋长度=（梁宽-2保护层）+211.9d+2d4）箍筋 箍筋长度=（梁宽-2保护层+梁高-2保护层）*2+211.9d+8d随着课程设计作业的一步步进行，很多平时没有注意到和很少运用到的公式，都能够简单的应用。由于开始时不懂得如何看图纸算钢筋，到设计进行中的渐渐明白，到设计结束时也清楚的理解一些基本的符号代表什么意义，在哪些情况需要用到哪些公式，而哪些公式可以简化。其实，课程设计的过程同时也是对本学期专业课程的复习过程。这一期的学习即将结束了，我非常感谢魏老师在这门课程里对我们的教导和帮助。最后说说我的个人想法,及学习后的感受和收获。对于这门课程，为什么要学习，工程是一个很大的范畴，包括很多内容，对于学工程的来说，以后我们之中，有搞设计的，有搞施工的，有搞造价预算的的.我们现在也不知道以后自己会做那一块的内容，所以你必须对于工程类的都要知道一些，大学其实对我们的教育就是一个专业入门，等你们毕业的时候，你们对于这个专业来说是入门了，可以算是入了这行了，但是远远谈不上精通，就看你以后的工作需要，你需要那一块的知识，然后自己加强这方面的知识学习，因为你每一块都已经入门了，那么以后的修炼就是靠你自己了，师傅领进门，修行靠个人，就是这个道理！ 大学就是把你领进这个专业，并且我们都知道，大学学习大部分是靠你自己自觉学习，非常锻炼自学的能力，方便你以后的修行。 建造1003班 丁 乐