九年级上册化学期末考试试卷B卷.doc

九年级上册化学期末考试试卷B卷一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分）下列工艺制作过程中包含了化学变化的是 （ ）A . 红纸剪成窗花B . 泥土烧成瓷器C . 冰块制成冰雕D . 木板制成飞机模型2. （2分）如图实验操作正确的是（ ） A . 读出液体体积B . 稀释浓硫酸C . 点燃酒精灯D . 检查装置气密性3. （2分）“”和“”表示不同元素的原子，下图表示混合物且含有化合物的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）可鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是（ ） A . 看气体的颜色B . 闻气体的气味C . 加入澄清石灰水D . 将燃着的木条伸入瓶中5. （2分）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（ ）A . 水分子变小B . 水分子间的间隔不变C . 水分子分解成氢原子和氧原子D . 水分子不断运动6. （2分）过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水，关于过氧化氢的叙述正确的是（ ） A . 过氧化氢是由氢原子和氧原子组成的B . 过氧化氢是由一个氢分子和一个氧分子构成的C . 过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的D . 过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成的7. （2分）推理是研究和学习化学的重要方法以下推理正确的是（ ） A . 若某雨水的pH7，则该雨水一定呈酸性B . 过滤可以除去水中不溶性杂质，因此过滤后的水一定是软水C . 一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D . 可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧8. （2分）被霉菌污染的粮食会产生黄曲霉素，其化学式为C17H12O6 ， 人类的某些基因在黄曲霉素作用下会发生突变，继而诱发癌症。下列关于黄曲霉素的说法错误的是 （ ）A . 黄曲霉素属于化合物B . 黄曲霉素由碳、氢、氧三种元素组成C . 黄曲霉素中含有17个碳原子、12个氢原子和6个氧原子D . 黄曲霉素中碳、氢、氧三种元素的质量比为17:1:89. （2分）如图表示在一定条件下发生某化学反应的微观过程，则下列说法正确的是（ ） A . 两物质反应物均为化合物B . 该反应属于置换反应C . 该反应不符合质量守恒定律D . 化学反应前后元素种类不变10. （2分）下列有关碳及其化合物的叙述不正确的是（ ） A . 二氧化碳、一氧化碳均能使紫色石蕊溶液变红B . 一定温度下C和CO均可将氧化铜还原成铜C . 金刚石、石墨完全燃烧均生成二氧化碳D . 石灰石、大理石都可与稀盐酸反应11. （2分）下面是王华同学从“错题集”摘抄的部分内容，其中无需加以改正的是（ ）A . 铁在潮湿的空气中容易生锈B . 洗洁精洗去油污属于溶解现象C . 可燃物温度达到着火点一定会发生燃烧D . 碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种复合肥料12. （2分）下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）A . AB . B C . CD . D13. （2分）下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（ ） A向一定量氢氧化钠溶液中加水稀释B向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液C足量的镁片和铁片分别与等质量、等质量分数稀盐酸反应D加热一定量的高锰酸钾固体A . AB . BC . CD . D14. （2分）下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）A . t2时，甲、乙两种物质的溶解度相等B . 甲的溶解度随温度的升高而增大C . 分别将t3时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙甲丙D . t1时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%15. （2分）小明在实验室配置16%的食盐溶液时，下列操作对实验结果无影响的是（ ）固体倒入烧杯后，称量纸上有残留 量取水时，量筒内有水 溶解用的烧杯内有水 水倒入烧杯溶解时洒出少许 溶液向细口瓶转移时洒出少许A . B . C . D . 16. （2分）图示实验操作正确的是（ ）A . 加热胆矾B . 倾倒液体C . 氢气还原氧化铜D . 测定溶液pH17. （2分）（2017长春）下列说法中，正确的是（ ） A . 含有氮元素的物质一定能做氮肥B . 生成盐和水的反应一定是中和反应C . pH等于11的溶液一定是碱性溶液D . 能与酸反应产生气体的物质一定含CO3218. （2分）从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（ ）A . 这是一个化合反应B . 水分解时元素的种类不变C . 在化学变化中原子是最小的粒子D . 氢分子能保持氢气的化学性质19. （2分）掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是A . HClB . KOHC . MgOD . CaCO320. （2分）小丽同学用连线的方式对某一主题知识进行如下归纳，其中有错误的一组是（ ） A性质与用途B生活常识天然最硬的物质镶玻璃刀头熟石灰呈碱性改良酸性土壤防菜刀生锈用湿布包起来取暖防中毒煤炉上放一壶水C元素与人体健康D环保与物质的利用人体缺碘甲状腺肿大人体缺氟易生龋牙减少白色污染使用可降解塑料减少水质污染禁止生产含磷洗衣粉A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共7题；共43分)21. （11分）水是生命之源，没有水就没有生命（1）从物质的分类角度分析，水不属于_（填字母）。A单质 B氧化物 C化合物 D纯净物（2）如图为电解水的实验，A试管中收集到的气体为_，反应的文字表达式为_，此实验可以说明水是由_组成。从能量转化角度分析，电解水是将_能转化为_能。（3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒前两个指标可以利用_的吸附作用（填物质名称）而达到；自来水厂生产自来水的过程如下图所示：由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、_过程而达到。水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中区分硬水与软水用_。（4）右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是_。A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒C.不易堵塞活性炭孔 D.可以将硬水软化（5）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议：_。22. （4分）下图是某物质发生化学变化的微观示意图。图中 分别表示两种元素的原子，仔细观察下图，回答下列问题：A B C(1) A物质属于_（填“混合物”、“单质”或“化合物”）。(2) 该反应的基本反应类型为_。(3)若A、B、C为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式_。(4)根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）_ 。23. （4分）按要求回答下列问题： （1）现有H2 ， HCl，H2O，NH3四种物质 从组成上看，它们的共同点是_；将其中的任意一种物质与其它三种进行比较，你认为它们的不同之处是_（答一点）；（2）寻找规律和归纳是重要的学习方法请填空： CaCl2、Cl2、NaClO，KClO3中的氯元素是按_排列的等质量的aFe、bNa、cZn，按所含原子数目由少到多排列的序号顺序为_24. （7分）如图是实验室常用的装置请据图回答：（1）写出仪器的名称_收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质_；（2）用高锰酸钾制取氧气的发生和收集装置是_（填序号），反应的化学方程式为_；（3）实验室制取二氧化碳的发生装置是_（填序号），反应的化学方程式为_；（4）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是_（填选项）Aabcd Bbacd Ccdab Ddcba25. （4分）制作“叶脉书签”需用到 10的氢氧化钠溶液。现配制 50g 质量分数为10的氢氧化钠溶液。若用氢氧化钠固体配制，需称量氢氧化钠的质量为_g。用氢氧化钠固体配制 10的氢氧化钠溶液过程中需要用到的玻璃仪器有_。下列操作正确的是_(填字母)。 A称量氢氧化钠固体时，左盘放砝码B.在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体C.将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解D.将配制好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_(填序号)。 A氢氧化钠固体不纯B.用生锈砝码称量C.装瓶时有少量溶液洒出D.溶解时烧杯内壁有水珠 E量筒量取水时仰视读数26. （6分）对知识进行对比归纳是学习化学的重要方：现有下列六种气体：氧气；氮气；氩气；一氧化碳；二氧化碳；二氧化硫，请你比较分析后，把符合以下要求的物质序号填写在横线上 （1）会导致全球气候变暖的是_； （2）由原子直接构成的是_； （3）制硝酸和氮肥的重要原料是_； （4）容易造成酸雨的是_； （5）属于空气污染物的是_； （6）含氧分子的是_ 27. （7分）如图为某同学所做的实验及现象： （1）实验一中发生两个反应，写出化学方程式_、_ （2）实验二中出现浅绿色固体该同学对浅绿色固体的成分作以下探究 【查阅资料】NaOH与CuSO4反应会生成碱式硫酸铜Cu4（OH）6SO4，其不溶于水，能与酸反应；Cu（OH）2分解温度为80，Cu4（OH）6SO4分解温度为300【猜想与假设】浅绿色固体为Cu4（OH）6SO4；浅绿色固体为Cu4（OH）6SO4和Cu（OH）2的混合物【实验验证】将实验二的试管加热至100，出现黑色固体，则证明浅绿色固体中含有_从实验二加热后的试管中分离出固体的操作有_、洗涤等证明固体已洗涤干净的方法是_将中所得固体溶于足量_（选填序号），再滴加Ba（NO3）2溶液，出现白色沉淀A盐酸 B稀硝酸 C稀硫酸【结论】猜想正确（3）【拓展与思考】 若将实验二中的浅绿色固体浸泡在过量的NaOH溶液中，密封放置一天后，固体全部变为蓝色写出此反应的化学方程式_三、 实验探究题 (共1题；共13分)28. （13分）某实验小组为检验露置在空气中的NaOH固体是否变质并确定其组成，开展了以下探究活动 【讨论与交流】（1）NaOH在空气中变质的原因是_；（用化学方程式回答） （2）Na2CO3的水溶液呈碱性 【查阅资料】NaOH在空气中不会转化成NaHCO3；CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性【猜想假设】猜想一：固体全部为NaOH；猜想二：固体全部为_；猜想三：固体为NaOH和Na2CO3的混合物（3）【实验探究】将待检固体溶于水配成溶液，按以下两种方案进行实验： 方案一：用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH_7（填“”、“”或“=”），说明猜想一成立方案二：取该溶液少许，往其中加入足量_溶液，有白色沉淀产生；待沉淀不再产生，过滤，再往滤液中滴入酚酞试液，溶液变成_色，说明猜想三成立（4）【归纳与总结】很明显，方案一的结论是错误的，理由是_ （5）【探究与拓展】为进一步确定原固体的组成，该实验小组的同学称取26.6g待检固体，按如图所示过程实验（步骤产生的气体全部逸出），请参照图中提供的数据计算： 小组同学在称量26.6g样品时，应放在_中称量，发现天平指针偏右，小组同学接下来的操作是_（6）试求26.6g固体混合物中氢氧化钠的质量 四、 简答题 (共2题；共15分)29. （10分）我们知道，高温煅烧石灰石（主要成份是碳酸钙）可制得生石灰（即氧化钙）和二氧化碳。为了分析产品的纯度，小舜同学取石灰石样品22g，充分煅烧后称得剩余固体的质量为13.2g（提示：假定杂质不反应，化学方程式CaCO3 CaO+CO2）。计算： （1）生成二氧化碳的质量是多少克？这些二氧化碳在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下CO2的密度1.977g/L） （2）制得生石灰的质量是多少克？ 30. （5分）（2011鞍山）某校兴趣小组探究学校附近赤铁矿中Fe2O3的纯度他们采集了80g矿样，粉碎后均分成四等份，分别置于四个烧杯中，然后分别向四个烧杯中加入同一浓度的稀硫酸，加入硫酸的质量与反应后剩余固体质量如下表所示（假设矿石中的杂质既不和稀硫酸反应，也不溶于水）实验1实验2实验3实验4加稀硫酸质量150g240g330g400g剩余固体质量12g7.2g4g4g求：该矿样中Fe2O3的质量分数所用稀硫酸的溶质质量分数第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共7题；共43分)21-1、22-1、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、27-1、27-2、27-3、三、 实验探究题 (共1题；共13分)28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、四、 简答题 (共2题；共15分)29-1、29-2、30-1、