蜀道难导学案第二课时答案.doc

嫩江一中高一语文导学案 必修三蜀道难第二课时主备人：胡伟华 审核人： 授课时间：2011年3月学生姓名： 学号： 课前批改： 课后批改：学习目标：知识与能力：1.了解李白生平及创作风格，疏通诗歌内容大意 2.体会诗人夸张、想象等修辞手法的运用3.背诵全诗,积累古典文学知识过程与方法：情感态度价值观：体会诗人浪漫气质和对国事民生的担忧学习重点：了解李白生平及创作风格，疏通诗歌内容大意学习难点：体会诗人夸张、想象等修辞手法的运用学习方法：研讨法知识链接：一、李白简介 李白（701-762）字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)，于唐武后长安元年(公元701年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少年即显露才华，吟诗作赋，博学广览，并好行使。“五岁诵六甲，十岁观百家。”从二十五岁起离川，长期在各地漫游，对社会生活多所体验。其间曾因吴钧等推荐，于天宝初供奉翰林。但在政治上不受重视。又受权贵谗毁，仅一年余即离开长安，“赐金放还”。政治抱负未能实现，使他对当时政治腐败，获得较深认识。天宝三载，在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱中，怀着平乱的志愿，曾为永王幕僚，因兵败牵累，流放夜郎。中途遇赦东还，晚年飘泊困苦，卒于当涂。他留下许多脍炙人口的诗作，蜀道难行路难梦游天姥吟留别静夜思早发白帝城等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。 李白性格豪迈，渴望建功立业。他粪土王侯，傲视权贵，同情人民，关心政局。有时也流露出人生如梦、及时行乐的情绪。李白是继屈原之后最杰出的浪漫主义诗人，他以惊世骇俗的笔墨，创造了瑰丽奇伟的意境，又毫不矫饰，真诚袒露自己的内心世界。李白诗风雄奇、飘逸、直率、自然，对当时和后代都有巨大的影响。有李太白全集。 二、作品名句 1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 行路难 2、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 宣州谢朓楼饯别校书叔云 3、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 北风行 4、天生我材必有用，千金散尽还复来。 乐府将进酒 5、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 乐府将进酒 6、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 乐府将进酒 7、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 望天门山 8、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 望庐山瀑布 11、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 南陵别儿童入京 12、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 蜀道难 13、凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 登金陵凤凰台 14、浮云游子意，落日故人情。 送友人 15、山随平野尽，江入大荒流。 渡荆门送别 16、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 菩萨蛮 17、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(另作“随君直到夜郎西”） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 赠汪伦 19、白发三千丈，缘愁似个长。 秋浦歌 20、何日平胡虏，良人罢远征。 子夜吴歌 21、举杯邀明月，对影成三人。 月下独酌 22、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 早发白帝城 23、宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 越中览古 学习过程：一、导入二、研习课文内容 (D级)1、“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它出现了三次，有什么作用？用夸张的手法和感叹的句式极言蜀道之难。它在文中反复出现，以复沓的形式，形成贯穿文章始终的一条线索，不断强化主题，并将文章不同层次的内容引向深入。作用：开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。2、诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？（1）从历史的角度极言蜀道之难。诗的开头分几层叙述蜀道的来历？1、古蜀国闭塞历史悠久，说明蜀道之难。（不与秦塞通人烟）2、五丁开山的传说，说明蜀道的开凿之难，人力无法做到，需要神力。（鸟道）3、山势高危，难以翻越。（地崩山摧壮士死）引用五丁开山的传说有什么作用？点染神话色彩，引人入胜。从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难（2）从山势高危的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。扪参历井仰胁息（3）从行人的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜（4）从环境的角度烘托蜀道之难。诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？答案一：“悲鸟号古木，子规啼夜月。” 使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。答案二：营造了阴森恐怖的氛围。山势高危，古木参天，山谷深不可测，水流湍急，路上少有行人，怪鸟不时地哀鸣更让人心魄悸动。（5）从风光奇险的角度写蜀道之难。试引用诗句加以阐述。天梯石栈相钩连。 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 （6）从现实的角度写蜀道之难，找出相应诗句。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。（7）最后一层包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。明确：突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明对国事的忧虑与关切。三、体会李白豪放飘逸的浪漫主义情怀1.大胆的夸张造雄伟奇险之象 2.奇特的想象创心游万仞之境 3.强烈的感情抒赞叹惊异之情 4.变幻的语言添纵横崛崎之势 四、达标测试：1、对加点虚词解释不正确的一项是A A其险也如此 也：副词，表示“同样”“也是”。B胡为乎来哉 乎：语助词，无义。C黄鹤之飞尚不得过 之：主谓之间结构助词D所守或匪亲 或：副词，倘若。2、加点词词义相同的两组是（AC）A开国何茫然/青泥何盘盘B尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉C西当太白有鸟道/一夫当关D猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山五、小结：六、作业七、点火预热：