小学五年级语文教学质量检测.doc

小学五年级教学质量检测 班 级 姓名 学号 密封线语文（120分钟完卷，满分100分。）一、积累运用（38分）1.读下面一段话，根据拼音在括号明写出汉字。（6分）4月20日早晨8时2分，芦山发生7级地震。大地nn（）笑着放s（）地颤抖，地xin（）楼塌，一时间，shn（）yn（）和 n（）喊声此起彼伏。（）耗传出后，四川省各部门立即组织人员，马不停t（），以最快的速度到达各村zhi（），实施救yun（），一场抗震救灾的战y()打响了。现场呈现出无数感人画面：两名消防战士不顾手b()擦伤，chn（）扶伤员；一位母亲为救儿子，独自将上百斤的预制板挪开；一位小朋友头被砸伤，脸上却zhn（）放着微笑让我们一同祈do（），坚强的芦山人民早日重建家园。2. 在田字格里正确、工整、规范地书写下面的汉字。（3分） 雇艇翘祭囚篮瑟3. 给带点字选择正确的读音，打上“”。（3分）渲染（xun xun）廉颇（pp）低吟（yn yn）召集（zhozho） 脊梁(j j)威尼斯（ln）4. 辩字组词。（4分）衰（）赔（）拒（）艄（）蓑（）陪（）矩（） 硝（）5.写出四个带“笑”字的词语。（2分） 6.按要求把词语补充完整并按要求归类。（2分） 雪中送（）繁花似（）（）声屏气入（）三分 精卫（）海（）紫焉红喜出（）外深情厚（）描写自然景物的：描写人物神态的：反映人间真情的：成语故事： 7.根据课文内容填空。（6分）（1）将相和讲了三个小故事：_、渑池之会、_。第一个故事中，讲到的一件无价之宝是；第三个故事中，廉颇表达自己每战必胜，用了两个成语是_和。（2）草船借箭中周瑜因为诸葛亮，让诸葛亮立下，要求他三天之内造十万支箭。（3）威尼斯的小艇中描写船夫的驾驶技术，说他行船速度快，而且，毫不。（4）写出下列人物的性格特点：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤中的小嘎子；“凤辣子”初见林黛玉中的凤辣子；金钱的魔力中的托德_。 8.读课文中的句子，注意带点的词句，回答问题填空。（12分）（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。“像挂在天边的新月”突出了小艇的特点，“仿佛田沟里的水蛇”突出了小艇的特点，仿写一个打比方的句子：。（2）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总是不断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。从可以看出严监生快要死了，他“伸着两个指头”的意思是，这个句子刻画了严监生的的特点。（3）您为我们付出了这样高的代价，难道不足以表达您对中国人民的友谊？“这样高的代价”指的是把这个句子改写成陈述句：仿写一个反问句：（4）那些小丘的线条是那么柔美，就像是只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻注入云际！“就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒”写出了小丘线条的特点，“翠色欲流”写出了草原的特点，“流入云际”写出了草原的_特点。二、快乐阅读（28分）1.选择填空。（4分)(1)自己的花是让别人看的作者是( )。 老舍 袁鹰 季羡林 林海音 (2)下面三首古诗词中，出现两个人物的是( )。 牧童 舟过安仁 清平乐村居(3)下面作品中，出自史记的是( )。 将相和 晏子使楚 临死前的严监生 草船借箭(4)课文中描述的下列人物中，神机妙算的是( )。杨氏之子 周瑜 诸葛亮 晏子 蔺相如密封线 2.填写课文中的句子。(9分) （1）白杨一课中，爸爸介绍白杨的句子：白杨树从来都这么直。哪儿_，它就在哪儿_，长出_。不管_，不管_，它总是_，_，_，_。（2）舟过安仁中，突出孩童天真、稚气、聪明的句子。（3）杨氏之子中的对话：孔以示儿曰：“”儿应声答曰“”。（4）自己的花是让别人看的第三自然段中，直接描写花的句子：家家户户的窗子前都是。许多窗子连接在一起，让我们看的人。3.阅读短文，回答问题。（15分）一本字典杨开慧烈士牺牲以后，毛岸英和毛岸青就流落在上海街头。那时候，岸英才9岁，岸青才7岁。兄弟俩靠卖报挣几个铜板勉强（qin qin）过日子，真是苦得不能再苦了。一天，岸英走进一家书店，看见书架上有学生字典，就问卖书的人：“这本字典多少钱？”“150个铜板。”可是岸英只有6个铜板，只好恋恋不舍地走出店门。一连几天，岸青发现岸英不吃早饭，就问哥哥为什么。岸英说 班 级 姓名 学号 密封线弟弟我不吃早饭每天可以省下两个铜板攒够了去买一本字典它是个不开口的老师岸青听哥哥这么一说，很高兴，决定也像哥哥那样不吃早饭，省钱帮助哥哥买字典。兄弟俩省吃俭用，好不容易攒够了钱。岸英高高兴兴地跑进书店对卖书的人说：“我有150个铜板了，买一本学生字典。”那个人说：“不行啦！字典涨（zhn zhn）价了，还得（d di）添50个铜板。”岸英呆呆地站了好一会儿，自言自语地说：“买本字典真难啊！”兄弟俩又忍饥挨饿，省下半个月的早饭钱，终于把字典买了回来。从此，兄弟俩读书看报遇到了生字就拿出字典来，请教这个不开口的老师。这本心爱的字典，岸英一直带在身边，整整用了18年。（1）从括号里划去不恰当的读音。（2）在“”里填入正确的标点符号。（3）从哪些词能看出兄弟俩为了买这本字典付出了许多努力？_（4）把文中画线的句子改为“被”字句。_（5）岸英到书店去了几次才买到字典？前两次没有买到的原因分别是什么？_（6）概括短文的主要内容。_三、口语交际（4分）读了小嘎子和胖墩儿摔跤，请根据小嘎子和胖墩儿的性格、品质特点和当时的情况，写两次精彩对话。情景：胖墩儿趋势往旁边侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝面。胖墩儿急忙转向扶起小嘎子：4、 快乐写作（30分）写一个自己熟悉的人。要求：1、通过一两件事将你所写的人的特点表现出来，让读者如见其人，如闻其声。2、语句通顺，表达真情实感。3、题目自拟，400字以上。