建筑材料选择与检测课程整体设计.doc

建筑工程材料的检测与选择课程整体教学设计课程名称： 建筑工程材料的检测与选择 开设专业： 建筑工程技术 课程设计人： 所 属 系： 制订时间： 二零一四年三月 课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：建筑材料选择与检测开设专业： 建筑工程技术和工程造价课程代码 学时60授课时间：第一学期授课对象：建筑工程技术班课程类型：建筑工程技术专业和工程造价专业的一门必修课和技术基础课程。先修课程:物理、化学后续课程: 建筑结构、混凝土结构主体工程施工、砌体结构工程施工、屋面及防水工程施工二、课程的地位、作用及内容框架建筑材料选择与检测是一门专业基础(必修)课。不仅为后续课程提供必要的基础知识，也为工程实际中解决建筑材料问题和从事相关领域的专业技术工作提供必要的基本知识和基本技能。培养学生从事相关工作的职业能力和职业素质，是学生毕业后从事相关领域岗位工作的保证，是取得建设行业职业资格证书相应的模块。在培养学生专业素质的同时进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及团结协作、诚实守信的优秀品质，为后续课程的学习和能够胜任相关领域的专业技术工作奠定良好的基础。 建筑材料选择与检测是我院建工技术专业学科体系下的一门课程，由于建筑工程技术专业主要是培养具备建筑工程生产一线技术与管理能力的高技能人才，从事的岗位主要是施工员、质量员、资料员、材料员、安全员、测量员、试验员、造价员、监理员等，通过对企业的走访、行业社会问卷调查及与行业专家座谈等形式调研，这些工作岗位的典型工作任务在建筑材料选择与检测上集中体现为：普通混凝土配合比简单设计、混凝土和易性检测、混凝土强度检测、水泥性能与强度检测、钢筋性能及抗拉强度检测、砂石颗粒级配检测、砂浆性能与强度检测、混凝土无损检测、建筑功能材料应用、建筑装饰材料应用等行动领域。 根据以上行动领域，我们对原专业课程体系的内容进行分析，进行知识内容分解，并按行动体系要求对原相关知识系统进行重构，以典型工作任务为载体来设计教学活动。三、课程目标设计总体目标：通过学习，学生了解和掌握建筑材料的技术要求、技术性质，培养学生经济而合理地选用建筑材料和正确使用建筑材料的能力，同时培养学生具备对常用建筑材料的主要技术指标进行检测的能力，使学生能够符合材料员、检测员等职业岗位的要求。同时也为进一步学习后续课程提供必要的建筑材料的基本知识。1能力目标：A专业能力目标：(1)能够正确完成水泥混凝土、建筑砂浆配合比设计的计算；(2)能够对各项材料科学试验检测结果，进行分析判断，并能提出改善的方案措施；(3)能根据不同的工程及不同的工程环境，合理的选择和使用相关的建筑材料；(4)能够对各种新型材料较快的熟悉和掌握其技术性能及技术标准，并用于工程实践；B技能目标(1)能够熟练操作常用建筑材料试验设备；(2)能够根据试验规范要求，正确完成建筑材料各种常规试验及数据处理并能写出试验报告；(3)能够掌握基本的测试技术，具备中高级专门人才所必需的检测技能；(4)能够根据检测结果，准确地评定材料的性质；2知识目标（1)掌握常用建筑金属材料的品种、性能及应用（2)掌握无机胶凝材料的性能及应用（3)掌握混凝土(含外加剂)的技术性能和应用（4)掌握砂浆及砌块的技术性能和应（5)掌握建筑饰面石材和建筑陶瓷的特征及应用（6)掌握建筑用木材及木制品的特性及应用（7)掌握建筑玻璃的特性及应用（8)熟悉建筑用高分子材料的品种、特性及应用（9)了解建筑功能材料的技术性能和应用3.素质目标：（1）爱岗敬业，耐心细致的工作作风，按标准规范做事的态度，努力工作的精神，认真负责的态度；（2）团结协作，互相帮助、共同完成工作任务；（3）诚实守信，乐于奉献；（4）能正确做事，做正确的事。四、课程内容设计：序号模块（或子模块）名称学时1土石材料的检测、评定与选择102砌体材料的检测、评定与选择163混凝土材料的检测、评定与选择164钢材料的检测、评定与选择65功能材料的检测、评定与选择86装饰材料的检测、评定与选择4合 计60五、能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式、手段及步骤可展示的结果1土石材料的检测、评定与选择 1-1材料的基本性质 能测出材料的各种密度，判断材料的基本特性材料基本性质方法： 多媒体课堂讲授，案例播放，学生讨论 手段：多媒体、案例视频作业1-2选用和评定各种回填土能正确选用回填土料，采取合理的填土方法和压实方法 回填土料的选用、填土方法、压实处理、填土压实的影响因素等方法： 多媒体课堂讲授，案例播放，学生讨论 手段：多媒体、案例视频作业1-3各种天然石材的选用能根据工程需要对各种天然岩石进行正确的选择天然岩石的分类及其性质、常用岩石的特性及应用方法： 多媒体课堂讲授，案例播放，学生讨论 手段：多媒体、案例视频校园内部天然岩石调查报告1-4 石材的评定和选择能正确区分不同的石材加工类型，合理选用天然石材和人工石材天然石材的加工类型、天然石材的选用原则，人造石材的类型等方法： 多媒体课堂讲授，案例播放，学生讨论 手段：多媒体、案例视频校园内部石材的种类和使用情况调查报告2砌体材料的检测、评定与选择2-1砌体砖和砌块的选用 能正确选择砌墙砖和砌块砌墙块和砌块的种类、主要组成材料、主要性质和应用方法：多媒体课堂讲授，案例播放，学生讨论手段：多媒体、案例视频案例分析作业，实验报告2-2砂的级配、表观密度测试、堆积密度的检测和评定能正确对砌筑砂浆组成料进行测试和评定砂的级配、表观密度和堆积密度的测试方法方法：多媒体课堂讲授，案例播放，学生讨论手段：多媒体、案例视频、实验室试验实验报告2-3水泥的选用能正确选用水泥；能正确进行水泥的抽样和性能测试通用水泥、专用水泥和特性水泥方法：多媒体课堂讲授，案例播放，学生讨论手段：多媒体、案例视频、实验室试验实验报告2-4其他胶凝材料的检测及选用能正确陈述石灰、石膏等材料的生产规律，正确选用相关材料石灰的基本特性、石膏的基本特性和水玻璃的基本特性方法：多媒体课堂讲授，案例播放，学生讨论手段：多媒体、案例视频案例分析作业2-5砂浆的选用能正确选用砂浆，正确对砂浆进行评定水泥砂浆、石灰砂浆、一般砂浆的测试等方法：多媒体课堂讲授，案例播放，学生讨论手段：多媒体、案例视频、实验室试验实验报告3混凝土材料的检测、评定与选择3-1测试和选用混凝土的组成材料能熟练测试和选用混凝土的组成材料 混凝土组成材料的品种、技术要求、测试方法及对混凝土性能的影响及选用方法： 多媒体课堂讲授，案例播放，学生讨论 手段：多媒体、案例视频案例分析作业3-2混凝土的选用能正确掌握并运用普通混凝土的有关特性，并据此正确检测和使用混凝土普通混凝土、高强度混凝土、高性能混凝土、轻骨料混凝土等方法：多媒体课堂讲授，案例播放，学生讨论手段：多媒体、案例视频、实验室试验实验报告3-3普通混凝土配合比设计和试配能正确进行普通混凝土配合比的设计和试配，进行正确的施工配合比换算确定水灰比、砂石用量、调整配合比方法： 多媒体课堂讲授，案例分析，学生讨论 手段：多媒体、分组讨论作业3-4 运输、保管和储存混凝土及其组成材料能正确保管和储存混凝土及其组成材料水泥的储存保管，商品混凝土的运输方法：多媒体课堂讲授，案例播放，学生讨论手段：多媒体、案例视频作业4钢材料的检测、评定与选择4-1钢材的选用能熟练分辨和选用钢材；能正确分辨和选用钢材锈蚀的防止工作钢材的种类、成分，性能及其影响因素方法：展示钢材制品或图片、多媒体课堂讲述手段：教师示范、学生讨论、集中讲授案例分析作业4-2钢材的性能测试与评定能正确进行钢材的性能测试及实验工作 钢材的分类、力学性质、化学性质方法：钢材实验视频、多媒体课堂讲述手段：视频播放、学生讨论、集中讲授案例分析作业5功能材料的检测、评定与选择5-1防水材料的评定与选择能根据工程需要正确选择防水材料并能进行沥青混合料的检测防水材料的种类、性质及使用性能、特点方法：多媒体课堂讲授，案例，学生讨论手段：多媒体、案例案例分析作业5-2对绝热、吸声及塑料和胶黏剂进行评定与选用能根据工程需要合理选择吸声材料和胶黏剂、塑料的品种吸声材料的工作原理、塑料和胶黏剂的特性方法：多媒体课堂讲授，案例，学生讨论手段：多媒体、案例莱芜建材市场调查报告6装饰材料的检测、评定与选择6-1对木材进行评定与选用能根据工程的需要合理选择木材及其制品，能对木材进行必要的处理 木材的基本构造、物理力学性能，工程中常用的木材制品方法：多媒体课堂讲授，案例，学生讨论手段：多媒体、案例莱芜建材市场调查报告6-2对墙面涂料、装饰板材进行评定与选用能根据工程需要选择合适的涂料及装饰板材墙面涂料的组成及分类、各类装饰板材的基本材料组成和技术性质方法：多媒体课堂讲授，案例，学生讨论手段：多媒体、案例莱芜建材市场调查报告6-3对建筑玻璃进行评定与选用能根据工程需要合理选择玻璃制品及装饰面砖玻璃的基本性质及加工方法、装饰面砖的种类及技术性质方法：多媒体课堂讲授，案例，学生讨论手段：多媒体、案例莱芜建材市场调查报告6-4对装饰面砖进行评定与选择能根据工程需要合理选择使用装饰面砖装饰面砖的种类、及各种类面砖的技术性质方法：多媒体课堂讲授，案例，学生讨论手段：多媒体、案例莱芜建材市场调查报告六、课程进程表课次周次学时教学目标和主要内容单元标题能力训练项目编号知识目标能力目标其它（含考核内容、方法）1420 课程导入11能正确表述本课程的定位、内容、目标和学习方法能正确领悟本课程的定位、内容、目标和学习方法作业 2421.1 材料的基本性质11了解材料基本性质能测出材料的各种密度，判断材料的基本特性作业3521.2选用和评定各种回填土12熟悉回填土料的选用、填土方法、压实处理、填土压实的影响因素等能正确选用回填土料，采取合理的填土方法和压实方法 作业4521.3各种天然石材的选用13掌握天然岩石的分类及其性质、常用岩石的特性及应用能根据工程需要对各种天然岩石进行正确的选择校园内部天然岩石调查报告5721.4石材的评定和选择 14掌握天然石材的加工类型、天然石材的选用原则，人造石材的类型等能正确区分不同的石材加工类型，合理选用天然石材和人工石材校园内部石材的种类和使用情况调查报告6722.1砌体砖和砌块的选用2-1掌握砌墙块和砌块的种类、主要组成材料、主要性质和应用能正确选择砌墙砖和砌块案例分析作业7822.2砂的级配、表观密度测试、堆积密度的检测和评定22熟悉砂的级配、表观密度和堆积密度的测试方法能正确对砌筑砂浆组成料进行测试和评定作业8822.2砂的级配、表观密度测试、堆积密度的检测和评定2-2熟悉砂的级配、表观密度和堆积密度的测试方法能正确对砌筑砂浆组成料进行测试和评定实验报告9922.3水泥的选用23理解水泥的原料和生产过程、水化和硬化的过程掌握硅酸盐水泥凝结硬化的主要因素及主要技术性质能正确进行水泥的抽样和性能测试作业10922.3水泥的选用23掌握硅酸盐水泥主要技术要求及检测能正确进行水泥的抽样和性能测试实验报告1110 22.4其他胶凝材料的选用24掌握石灰的基本特性、石膏的基本特性和水玻璃的基本特性能正确陈述石灰、石膏等材料的生产规律，正确选用相关材料 案例分析作业121022.5砂浆的选用25理解砂浆的定义、功能及分类掌握砂浆的流动性、保水性、强度等主要内容理解砌筑砂浆的主要组成材料和其他砂浆的制作与功用掌握砌筑砂浆的配合比设计能正确选用砂浆，正确对砂浆进行评定 作业131122.5砂浆的选用25熟悉水泥砂浆、石灰砂浆、一般砂浆的测试等。能正确选用砂浆，正确对砂浆进行评定实验报告141123.1测试和选用混凝土的组成材料31掌握混凝土的组成及基本要求；骨料的种类及其特征，细骨料的颗粒级配评定；粗骨料的最大粒径的确定及坚固性能熟练测试和选用混凝土的组成材料案例分析作业151223.2混凝土的选用32理解混凝土和易性的内容及测定，掌握混凝土流动性指标的选择原则及参考因素；和易性的改善措施能正确掌握并运用普通混凝土的有关特性，并据此正确检测和使用混凝土 作业161223.2混凝土的选用32理解混凝土的强度及强度等级、轴心抗压强度、抗拉强度的含义掌握混凝土的抗压强度的影响因素和提高方法能正确掌握并运用普通混凝土的有关特性，并据此正确检测和使用混凝土作业171323.2混凝土的选用32理解不同变形的形成原因和混凝土常见的几种耐久性概念掌握常见的变形种类和减小变形措施；提高混凝土耐久性的方法能正确掌握并运用普通混凝土的有关特性，并据此正确检测和使用混凝土作业181323.2混凝土的选用32理解常用外加剂的作用效果及作用机理理解轻混凝土的特点及类型、应用环境掌握不同品种混凝土的特点及应用环境能正确掌握并运用普通混凝土的有关特性，并据此正确检测和使用混凝土实验报告191423.3普通混凝土配合比设计和试配33理解混凝土配合比设计的资料准备和设计方法掌握混凝土配合比设计的三大参数的确定原则能正确进行普通混凝土配合比的设计和试配，进行正确的施工配合比换算作业 201423.3普通混凝土配合比设计和试配33掌握水灰比、砂石用量能正确进行普通混凝土配合比的设计和试配，进行正确的施工配合比换算实验报告211523.4运输、保管和储存混凝土及其组成材料34熟悉水泥的储存保管条件，商品混凝土的运输注意事项能正确保管和储存混凝土及其组成材料作业221524.1钢材的选用41理解建筑钢材的冶炼及分类掌握建筑钢材的主要力学性质能熟练分辨和选用钢材；能正确分辨和选用钢材锈蚀的防止 案例分析作业231624.1钢材的选用41理解建筑钢材的主要技术标准掌握建筑钢材的主要工艺性能和钢材的选用原则了解其他金属材料能熟练分辨和选用钢材；能正确分辨和选用钢材锈蚀的防止 案例分析作业241624.2钢材的性能测试与评定42掌握钢材的性能测试及实验方法能正确进行钢材的性能测试及实验工作 实验报告251725-1防水材料的评定与选择51熟悉防水材料的种类、性质及使用性能、特点能根据工程需要正确选择防水材料并能进行沥青混合料的检测261725-2对绝热、吸声及塑料和胶黏剂进行评定与选用52了解绝热、吸声材料的工作原理、塑料和胶黏剂的特性能根据工程需要合理选择绝热、吸声材料和胶黏剂、塑料的品种莱芜建材市场调查报告2718226-1对木材进行评定与选用6-1 掌握木材的基本构造、物理力学性能，工程中常用的木材制品能根据工程的需要合理选择木材及其制品，能对木材进行必要的处理莱芜建材市场调查报告281826-2对墙面涂料、装饰板材进行评定与选用6-2熟悉墙面涂料的组成及分类、各类装饰板材的基本材料组成和技术性质能根据工程需要选择合适的涂料及装饰板材莱芜建材市场调查报告291926-3对建筑玻璃进行评定与选用6-3熟悉玻璃的基本性质及加工方法、装饰面砖的种类及技术性质能根据工程需要合理选择玻璃制品及装饰面砖莱芜建材市场调查报告301926-4对装饰面砖进行评定与选择6-4熟悉装饰面砖的种类、及各种类面砖的技术性质能根据工程需要合理选择使用装饰面砖莱芜建材市场调查报告七、第一节课梗概 步骤1.师生相互了解 老师自我介绍，同学讨论对建筑工程专业的认知。步骤2.课程引入 展示著名建筑物图片，体会本课程的重要性。步骤2. 告知 本课程的内容、目标、学习方法和考核方法。八、考核方案 1、本课程的考核原则：建筑材料的检测与选择课程是建筑工程专业的一门核心基础课程，培养学生对材料的认识及学会选择合适建筑材料的基本技能，提高解决实际问题的能力。本课程的学习要求是学生通过学习，使学生具备建筑工程专业相关的职业岗位能力和较强的扩展学习能力。因此，它的考核方式应结合学生学习过程和学习成果，根据不同学习情景的学习，对每个情景的知识点和技能进行一定程度的整合后进行考核评价，了解学生的知识掌握情况、技能水平和综合职业素质，以此完成本课程成绩的测评。通过这种评价，能阶段性、全面反映出学生掌握本课程知识和技能的程度，及时发现问题，调整教学，同时不断激发学生的学习兴趣，达到科学、全面、有效地评价和检验学生自主学习的目的。2、考核方法本课程采用过程性评价和结果性评价相结合的考核评价模式。考核成绩由平时的项目考核成绩和期末考试成绩两部分组成。其中项目考核成绩占总成绩的50%，期末考试成绩占总成绩的50%。项目考核成绩主要从知识、技能、态度三方面考核，考核依据是提交的作业、成果、平时表现记载，包括： （1）课堂表现情况占10%：课堂纪律、学习态度、出勤情况； （2）个人书面作业占10%：平时布置作业能否按时、独立、高质量完成； （3）校内外实训成绩占30%：按照实训要求和步骤完成任务，合作创新意识等方面考核。 期末考试包括理论知识考试和技能考试，占考核成绩的60%，技能知识考试占考核成绩的40%。理论考试重点考察基本概念和基本理论知识，技能考试主要考察材料性能的检测，标准、规范的应用能力。九、教学材料 （一）使用教材张冬秀主编，建筑工程材料的检测与选择，天津大学出版社，2011。（二）参考资料1建筑材料与检测实训指导书2，建筑材料与检测3.见证取（送）样员培训教材3网上的各种学习资源（精品课程网站）4图书馆的各种学习资源。技术标准规范:l、通用硅酸盐水泥(GBl752007)2、水泥取样方法(GBl257390)3、铝酸盐水泥(GB2012000)4、水泥标准稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法(GBT1346-2001)5、水泥细度检验方法(筛析法)(GBT1345-2005)6、水泥胶砂强度检验方法(ISO法)(GBT176711999)7、水泥压蒸安定性试验方法(GBT75092)8、混凝土外加剂的定义分类、命名与术语(GBT8075-2005)9、混凝土质量控制标准(GB 50164-2011)10、混凝土强度检验评定标准(GB/T 501072010)11、混凝土配合比设计规程(JGJ552000)12、砌筑砂浆配合比设计规程(JGJ98-2000)13、普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准(JGJ522006)14、混凝土用水标准(JGJ63-2006)15、普通混凝土拌合物性能试验方法标准(GBT50080-2002)16、普通混凝土力学性能试验方法标准(GBT50081-2002)17、普通混凝土长期性能和耐久性能试验方法(GBT50082-2009)18、建筑砂浆基本性能试验方法(JGJ/T 70-2009)19、钢筋混凝土用钢第1部分：热轧光圆钢筋(GB14991-2008)20、钢筋混凝土用钢第2部分：热轧带肋钢筋(GB14992-2007)2l、低碳钢热轧圆盘条(GBT701-2008)22、钢筋焊接及验收规程(JGJl8-2003)23、钢筋焊接接头试验方法标准(JGJT27-2001)24、冷轧扭钢筋(JGl90-2006)25、烧结普通砖(GB5101-2003)26、烧结多孔砖(GBl3544-2000)27、烧结空心砖和空心砌块(GBl3545-2003)28、砌墙砖试验方法(GBT2542-2003)29、混凝土多孔砖(JC943-2004)附：课程整体设计体会课程整体设计包括课程的基本信息、课程的整体目标、模块化内容和主要能力训练项目等。课程的基本信息包含有课程类型、授课专业及学时等，它要求我们对课程的性质进行思考，并以该专业的职业岗位需求特点为出发点，将教学所需的内容在相应的课时中按计划完成。课程的整体目标具体细化为能力目标、知识目标和素质目标。每门课程的教学都追求达到一定的效果，而目标是要达到某种效果的量化指标。本着专科学生的要求以及本专业对该课程的学时安排，在讲述的过程中，重点在各种建筑材料的检测与选择方面，彰显每部分内容的实用性。