三年级第十三讲写景阅读.doc

名师堂精品中心春季讲义 年级：三年级 姓名： 阅读专项 怎样阅读写景类文章【方法点拨】一、写景文章的分类：（1） 游记，写的是游览过程中所见的景物；（2） 描写生活中见到的自然景物；（3） 写人们生活处所周围的景。二、写景文章的顺序：（1） 按观察、游览的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序进行描写的；（2） 按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也依次出现不同的变化；（3） 按空间顺序来写；（4） 按景物的不同类别来写；三、体会写景文章的思想感情： 一般这类文章都是表达的对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。【高效阅读】 小百科积累 长江三峡西起重庆奉节的_，东至湖北宜昌_。 自西向东主要有三个大的峡谷地段：重庆_、重庆_和 湖北_，三峡因而得名。 （一） 山海关哦，好一座威武的雄关！山海关，这号称“天下第一关”的山海关！果然名不虚传：那气势的雄伟，那地形的险要，在我所看到的重要关塞中，是没有能与它伦比的了。先说那城楼吧。它是那么雄伟，那么坚固，高高的箭楼，巍然耸立于蓝天白云之间，那“天下第一关”巨大匾额，高悬于箭楼之上，特别引人注目，从老远的地方，就看得清清楚楚。这五个大字，笔力雄厚苍劲，与那高耸云天、气势磅礴的雄关，浑然一体，煞是壮观。但是，最壮观的还是它形势的险要。不信，你顺着那城门左侧的台阶往上走吧，你走到城墙之上，箭楼底下，手扶着矮墙的垛口，昂首远眺，你会情不自禁地发出一声又惊又喜的赞叹：“嗬，好雄伟的关塞，好险要的去处！”你往北看吧，北面，是重重叠叠的燕山山脉，万里长城像一条活蹦乱跳的长龙，顺着那连绵起伏的山势，由西北面蜿蜒南来，向着南面伸展开去。南面，则是苍茫无垠的渤海，万里长城从燕山山脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在，就是那有名的老龙头，也就是万里长城的尖端。山海关，就耸立在万里长城的脖颈之上，高峰沧海的山水之间，进出锦西走廊的咽喉之地，其形势的险要，正如古人所说：两京锁钥无双地，万里长城第一关。站在这雄关之上，人的精神顿时感到异常振奋，心胸也倍加开阔。真想顺着那连绵不断的山势，大踏步地向着西北走去，一路上，去登临那一座座屏藩要塞，峰台烟墩。从山海关、喜峰口、古北口、居庸关、雁门关，一直走到哪长城的尽头嘉峪关口，也想返回身来，纵缰驰马，奔腾于广袤无垠的塞外草原之上，逶迤翻腾的幽燕群山之间，然后随着那蜿蜒南去的老龙头，纵身跳进那碧波万顷的渤海里，去一洗那炎热溽暑的汗水，关山万里的风尘甚至更想身披盔甲，手执金戈，站立在这威武的雄关之上，做一名捍卫疆土的战士。啊！雄关！这固若金汤的雄关！这“一夫当关，万夫莫开”的雄关！1. 摘录短文中形容山海关气势雄伟的词语。_ _ _2. 从文中找出下列词语的近义词。果真（ ） 雄壮（ ） 牢固（ ）挺立（ ） 壮丽（ ） 赞美（ ）3. 猜猜我是谁。（根据意思写词语）（1）实在很好，不是空有虚名。 （ ）（2）形容山脉，河流连接不断。 （ ）（3）情感强烈，控制不知。 （ ）（4）就像金属造的城，滚水般的护城河，形容十分的坚固。（ ）（5）一个人守住关口，一万个人也打不进来。 （ ）4. 根据短文内容填空。 （1）山海关拥有“_”的称号，主要是因为它_ _和_。短文也正是从这两个方面来介绍山海关的。 （2）山海关形势的险要，作者引用了古人说的“_, _。”这句诗。.作者站在城楼上，发出了怎样的赞叹？此时他的心情怎样？ _ _ .短文第自然段主要写了什么？你能找出此段的中心句吗？ _ _ .作者写这篇文章，表达了他怎样的思想感情？ _ _（二） 船过三峡 从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。 三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！ 三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来 啊，百里三峡，好一幅百里山水画！ 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。 从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。 多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！1. 这篇文章第_、_、_自然段的结构式相同的，都有采用了_结构方式，写出了三个方面的内容：一是_，二是_，三是_（用两个字概括）。全文通过对三峡的描绘，反映了作者_ _的思想感情。2. 文中的过渡句是_。它 起到的作用是_。3. 画出文中的比喻句。这些比喻句分别把山比作_、 _；把水比作_；用_、_比作船。