课标版2019-2020学年重庆八中九年级下学期开学化学试卷B卷.doc

课标版2019-2020学年重庆八中九年级下学期开学化学试卷B卷一、 选择题 (共16题；共32分)1. （2分）下列过程中，不涉及化学变化的是（ ）A . 煮熟鸡蛋B . 酿谷成酒C . 雕石成像D . 燃放鞭炮2. （2分）下列物质属于纯净物的是 （ ）A . 从空气中分离出来的稀有气体B . 经过沉淀过滤后得到的矿泉水C . 高锰酸钾加热完全反应后的剩余物D . 部分结冰的蒸馏水3. （2分）下列有关溶液性质的说法中错误的是（ ） A . 溶液一定是无色、透明的混合物B . 溶液加水稀释前后溶质的质量不变C . 食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子D . 海水是盐溶液，所以冬天海水不易结冰4. （2分）（2013茂名）下列说法正确的是（ ） A . 溶液都是无色、透明的液体B . 若没有催化剂，过氧化氢则不能分解C . 自来水制蒸馏水的方法是吸附D . 能闻到食醋的酸味，说明分子在不断地运动5. （2分）下列化学用语正确的是（ ） A . 3个氢原子：3H2B . 碳12原子结构示意图： C . 硫酸钾：K2SD . 硝酸银：Ag（NO3）6. （2分）下列关于金属的说法正确的是（ ）A . 铝元素在地壳中含量最多，使用也最早B . 不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁，硬度小于纯铁C . 灯泡里的灯丝常用钨制成D . 地球上金属矿物资源储量有限，可再生7. （2分）下列有关仪器用途说法不恰当的是（ ）A . 温度计代替玻璃棒用于搅拌B . 烧杯用于较多量试剂的反应容器C . 试管用于装配简易气体发生器D . 胶头滴管用于吸取或滴加少量液体8. （2分）认识水，爱护水资源是我们的职责！下列有关水的说法不正确的是（ ）A . 自然界的水都不是纯水B . 硬水与肥皂作用不易起泡沫C . 冰块与水混合形成混合物D . 利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水9. （2分）白酷的水溶液中含有H2O， ， 等粒子，下列有关白醋的说法正确的是（ ） A . 白醋的水溶液能使酚酞溶液变成红色B . 向白醋的水溶液中滴入石蕊溶液，溶液呈红色C . 白醋的水溶液 D . 白醋的水溶液有酸味是因为其中含有 10. （2分）某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规律，将质量相等的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀盐酸中，经实验测定并绘制出生成氢气的质量与反应时间的关系（见下图）。分析图像得到的以下结论中， 一定正确的是（ ）A . 金属甲比金属乙活泼B . 金属甲比金属乙的相对原子质量大C . 金属乙比金属甲的反应速率大D . 金属乙比金属甲的化合价高11. （2分）2018年5月18日，国际学术期刊自然纳米技术封面文章介绍了来自中国的重要成果:新型催化剂可把CO2这一溫室气体高效转化为清洁液体燃料甲醇(CH3OH)。下列关于甲醇的说法错误的是（ ） A . 甲醇属于有机物B . 甲醇中碳元素的质量分数是37.5%C . 甲醇的相对分子质量是32gD . 甲醇分子中C，H，O原子个数比为1:4:112. （2分）如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线，当滴入溶液的质量为bg时，所得溶液的溶质为（ ） A . NaOHB . NaClC . NaOH和NaClD . 无法判断13. （2分）（2016曲阜市一模）如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）A . 等质量的木炭分别在足量的空气和氧气中燃烧B . 铜片在空气中加热C . 加热一定量的氯化钾和二氧化锰的混合物制取氧气D . 20时，向一定量接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体14. （2分）下列事实不能用质量守恒定律解释的是（ ）A . 10克冰融化成10克水；B . 铁生锈后铁锈的质量大于铁的质量；C . 煤燃烧后留下煤灰的质量小于煤的质量；D . 12克碳与40克氧气点燃后生成44克二氧化碳。15. （2分）下列物质的用途主要是由物理性质决定的是（ ）A . 氧气用于航天B . 氢氧化钠作叶脉书签C . 氮气用于焊接保护气D . 活性炭用于除甲醛16. （2分）下列图象不能反映客观事实的是（ ）A . 往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸B . 往等质量铝和镁中加入足量稀盐酸C . 往稀HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液D . 等温条件下往接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体二、 填空题 (共6题；共31分)17. （4分）用化学符号和化学式表示 （1）三个镁原子_； （2）氧化铁中铁元素的化合价_； （3）二个亚铁离子_； （4）硝酸铜_ 18. （5分）地球是一颗蓝色星球，表面大部分被水覆盖，海水中蕴含的元素多达80多种。通过、海水晒制可得粗盐，粗盐除氯化钠外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4、以及泥沙等杂质。以下是一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于沉淀的试剂稍过量）：回答下列问题：（1）在粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是_（2）操作1能否改用硝酸钡溶液？说明原因_（3）写出操作1中发生反应的化学方程式_（4）滤液的主要成分有（填写化学式）：_（5）此实验方案尚需完善的具体步骤：_19. （4分）臭氧（O3）是一种让人既爱又恨的气体，它可以吸收紫外线，但空气中臭氧的含量一旦超标就会给人们带来许多健康问题如图是晓茹整理的关于臭氧的一些知识，请回答下列相关问题 （1）在图2所示的内容中，描述的是臭氧的物理性质的有_，（填序号） （2）常温下，臭氧可与一氧化碳反应生成二氧化碳和氧气臭氧是由_元素构成的，上述反应_（选填“是”或“不是”）一个分解反应 （3）在雷雨天，空气中的氧气会在点击的条件下变为臭氧请你用文字表达式表示上述过程中发生的化学反应：_ 20. （5分）（2016郴州）如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题：（1）上表中所示元素的原子结构示意图是_，所示元素的单质的化学式是_（2）X3+与O2的核外电子排布相同，则X的元素符号是_，它处在元素周期表中第_周期，它与氧元素组成的化合物的名称是_21. （6分）（2014常州）下列三套装置（见如图）都可用于实验室制取CO2 （1）写出实验室制取CO2的化学方程式_； （2）仪器A的名称是_； （3）利用图2装置制取CO2时，长颈漏斗的下端管口必须浸没在溶液中，理由是_； （4）图1和图3装置相比，利用图1装置来制取CO2时，主要不足是_（写出一点即可）； （5）化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取一定质量的石灰石样品，将20g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表： 稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次加入5g1.5g第二次加入5g1.0g第三次加入5g0.5g第四次加入5g0.3g石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_；原稀盐酸中溶质的质量分数为多少_？（写出计算过程）22. （7分）1303班同学在学习了“二氧化锰在过氧化氢溶液分解中起催化作用”后，想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用，请你一起参与他们的探究过程 【提出问题】氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用？【设计实验】实验步骤实验现象实验1在试管中加入少量的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中，观察现象木条不复燃实验2在实验1的试管中加入ag的氧化铁，然后将带火星的木条伸入试管中，观察现象木条复燃实验3待实验2试管中没有气泡产生后，再加入过氧化氢溶液，然后将带火星的木条伸入试管中，观察现象反复多次实验木条均复燃（1）【分析实验】 H2O2溶液在常温下_填“可以分解”或“不可以分解”）放出氧气写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式_（2）【交流讨论】有的同学认为只有上述三个实验还不能证明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，还要补充如下探究实验 实验目的：探究_实验步骤：待反应结束，将试管里的物质进行_，洗涤，干燥，称量对比反应前后氧化铁的质量（3）【预期结论】氧化铁能在过氯化氢溶液分解中起到催化作用 【深入研究】氧化铁与二氧化锰都能做过氧化氢的催化剂哪一种催化效果更好？【定性研究】如图1，室温下通过比较_来定性两者的催化效果假如二氧化锰的催化效果明显更好两支长颈漏斗产生的现象的不同之处是_（4）【定量研究】如图2，室温下通过比较_来定量两者的催化效果 三、 实验题 (共2题；共14分)23. （7分）实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题： （1）图中仪器的名称是_（2）实验室制取二氧化碳，应选用_（装置序号），若要干燥二氧化碳可将气体通过加有_（填名称）的洗气瓶 （3）检查A装置的气密性的方法是_，写出检验二氧化碳的反应化学方程式_ （4）实验室用加热氢氧化钠和硫酸铵制取氨气，需选用的发生装置为_，但只可用D装置收集氨气，这是因为_ 24. （7分）对比分析是化学研究和学校的基本方法，为了验证化学反应是否遵守质量守恒定律，甲、乙、冰三个兴趣小组的同学分别设计了如图所示的实验 【实验步骤】如图所示，甲、乙两组同学分别把盛有适量NaOH、H2O2溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液、MnO2溶液的烧杯中，并将烧杯放到天平上调至平衡，接着取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡，丙组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡，取下铁丝，将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃，燃烧结束并冷却后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量（1）【实验分析】 请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析实验现象化学方程式结论甲组产生蓝色沉淀，天平_（填“平衡”或“不平衡”）_该反应遵守质量守恒定律乙组烧杯中产生大量气泡，天平不平衡_该反应不遵守质量守恒定律丙组_，反应前后称量质量不相等3Fe+2O2 Fe3O4该实验遵守质量守恒定律（2）通过对上述实验的对比分析，甲丙两组同学发现乙同学的结论是正确的，但结论却是错误的在实验操作完全正确的情况下，请分析导致乙组实验实验反应后天平不平衡的原因_ （3）【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律 【实验反思】从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：化学反应前后，原子的质量、_、_均不变四、 计算题 (共1题；共6分)25. （6分） （1）现有H、O、Na、Mg、P五种元素，请根据下列要求写出由所给元素组成的物质（写化学式）： 属于非金属氧化物的是_（写出两种即可）。 属于碱的是_。（2）A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，请回答： 对于物质A而言，点P的含义为_。 t3 时，A、B、C三种饱和溶液中，溶质质量分数由大到小的排列为_。 若A、B、C三种物质中有一种是易溶于水的气体，则其溶解度曲线是_。 烧杯中有t2时20%的A溶液50g，要将该溶液变为同温度下的饱和溶液，至少需向烧杯中加入A物质_克。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共6题；共31分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、三、 实验题 (共2题；共14分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、四、 计算题 (共1题；共6分)25-1、25-2、