2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷A卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷A卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝用化学的观点解释下列著名诗句，错误的是（ ） A . 蜡炬成灰泪始干：只发生化学变化B . 为有暗香来：分子在不断运动；C . 粉身碎骨浑不怕：生石灰变成熟石灰D . 春蚕到死丝方尽：丝的成分是蛋白质2. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 倾倒液体C . 称量固体D . 过滤3. （2分）将彩漂液倒在地上，会有大量气泡产生，小刚认为产生的气体可能是氧气这个环节属于科学探究中的（ ） A . 提出猜想B . 进行实验C . 获得结论D . 交流评价4. （2分）下列物质的用途与该物质的化学性质无关的是 （ ） A . 二氧化碳作灭火剂B . 液态氧作火箭助燃剂C . 氧气用于急救病人D . 干冰用作人工降雨5. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 称量固体 B . 用橡皮塞塞住试管 C . 加热液体 D . 量取液体 6. （2分）下列实验方案与实验结论相对应的是（ ）选项方案结论比较呼出气体中CO2含量较空气中的多说明白烟的成分不是二氧化碳说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动说明液态水与气态水可以相互转化A . B . C . D . 7. （2分）空气质量关系到每个人的健康，下列关于空气的说法不正确的是（ ） A . 工业制氧气是根据气体沸点不同分离出氧气，属于物理变化B . 空气的成分按质量计算，氧气大约占 21%C . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐D . 禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染8. （2分）下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（ ） A . 炒菜时闻到香味B . 压缩空气C . 干冰升华D . 湿衣服晾干9. （2分）下列实验的主要现象描述正确的是（ ）A . 木炭在空气中燃烧，发出白光B . 红磷在氧气中燃烧，产生白色烟雾C . 蜡烛在氧气中燃烧，产生水和二氧化碳D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体10. （2分）保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合这一主题的是A . 推广大量使用农药、化肥，以提高农作物产量B . 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C . 某些工业废水经处理后可以循环使用，以节约水资源D . 积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少化石燃料的使用11. （2分）下列做法中可取的是（ ） 用手取锌粒 把鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味实验室品尝氯化钠的味道 不说明用量时，固体取1929 有毒的药液溅进眼睛，要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛）A . B . C . D . 12. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 13. （2分）下列叙述正确的是（ ） A . 水结冰后分子停止运动B . 氯化钠晶体由氯化钠分子构成C . 空气是由空气分子组成的D . 分子在化学变化中能够再分14. （2分）下列图示实验操作正确的是（ ） A . 量筒读数B . 连接仪器C . 检查装置气密性D . 过滤15. （2分）下列实验符合如图所示变化趋势的是（ ） 序号实验横坐标纵坐标A向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸稀硫酸的质量水的质量B加热一定量高锰酸钾固体加热时间剩余固体中氧元素的质量C向一定量饱和硝酸钾溶液中加水加水的质量溶质的质量分数D向一定量锌粒中加入稀盐酸稀盐酸的质量锌粒的质量A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共10题；共30分)16. （4分）化学与我们的生产生活密切相关，用所学的化学知识按要求填空 家用体温计中的“水银”，是液态金属_.(填元素名称）。人类时刻都离不开空气。空气中含量最多的气休是_（填化学式），人和动物呼吸作用消耗的气体是_(填化学式）。近几年空气污染越来越受到重视，“为生命呐喊”。气象局每日空气质量日报污染指数主要包含可吸入颗粒、二氧化氮、_等污染物检测结果。某些微量元素与人体健康息息相关，人体缺_（元素名称元素易导致骨质疏松。17. （4分）桌上放着一个空烧杯，但实际上烧杯中有_，其中_的体积约占烧杯容积的1/5， _的体积约占烧杯容积的4/5。18. （8分）给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的_，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫_，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着_19. （2分）在洁净的空气；液氧；四氧化三铁；高锰酸钾；二氧化碳；自来水等物质中（填序号） （1）属混合物的是_； （2）属于纯净物的是_（3）属于氧化物的是_； （4）属于化合物的是_； （5）属于单质的是_ 20. （2分）由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做_反应。21. （4分）根据下图所示实验，回答下列问题。 图中反应的化学方程式为_；集气瓶中预先加水的作用是_。 图中反应的化学方程式为_；实验后，发现进入集气瓶中的水的体积小于原瓶中空气体积的/，可能原因是_（写一条即可）。 图操作中玻璃棒起_作用，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是_（写一条即可）。22. （2分）生活中有以下常见的几种物质：水 亚硝酸钠 铁水 苏打水。请完成 （1）其中属于氧化物的是_（填序号，下同），由原子直接构成的是_，有毒的是_。 （2）苏打水中含有碳酸氢钠，它是由_（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。 23. （1分）化学是以_为基础的科学，化学实验室是进行_的重要场所。24. （2分）陕西名小吃肉丸糊辣汤的制作原料有：牛肉、淀粉、土豆、胡萝卜、豆角及调料等。 （1）上述原料中富含蛋白质的是_。 （2）淀粉溶液遇碘水能变蓝色，这是淀粉的_（填“物理”“化学”）性质。 （3）在远处就能闻到胡辣汤的香味，说明分子_。 25. （1分）空气是人类宝贵的自然资源，下列说法正确的是_A.氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B.空气是一种十分重要的自然资源C.空气质量报告中所列空气质量级别越大，空气质量越好D._三、 实验题 (共2题；共7分)26. （4分）根据下列图示实验，回答有关问题： （1）实验中夹持铁丝的仪器名称是_，中的实验现象_； （2）实验中试管b中产生的气体是_，由该实验得出的结论是_(写一条)； （3）三个实验中都用到水，水的作用各不相同，我能一一说出。集气瓶中的水： _；水槽中的水：_；烧杯中的水： _。 27. （3分）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。 （1）写出图中标号仪器的名称：a_b_； （2）实验室若加热高锰酸钾制取氧气，则发生装置选用_，写出该反应的文字（或符号）表达式_；选用排水法收集氧气理由是_，若用向上排空气法收集该气体，验满的方法为_； （3）实验室选用氯酸钾、二氧化锰混合加热制氧气时，却误将高锰酸钾当成二氧化锰放入，导致生成氧气的质量_（选填“增多”、“减少”或“不变”）。 四、 科学探究题 (共2题；共6分)28. （4分）鱼池缺氧会造成鱼大量死亡，渔民受损失。后来用了一种叫“氧来乐”的化学药品撒于养殖池中给池塘增氧，鱼死亡现象便消除了。某化学小组对“氧来乐”进行了如下探究： （提出问题）“氧来乐”的主要成分是什么？（1）（做出猜想）结合实验室制取氧气的方法，小组同学进行了如下猜想： 猜想1：可能是_猜想2：可能是氯酸钾和二氧化锰猜想3：可能是过氧化氢（交流表达）小组同学经过讨论后认为猜想3是正确的，实验室用过氧化氢制氧气的文字表达式为_反应中二氧化锰的作用是_其反应前后_和_不变，其他两个猜想错误的理由是 _。（2）（实验验证） 取样观察发现“氧来乐”为一种无色透明的液体由此证明猜想1和猜想2是错误的。小组同学用“氧来乐”制得一瓶气体，经检验为氧气，其检验方法是_。29. （2分）根据下列有关实验，回答问题。 （1）图1：烧杯_（填序号）中溶液会由无色变红色，请用微观知识解释产生这一现象的原因是_。 （2）图2：实验前集气瓶里预先放入少量水，由此推测：二氧化硫具有的性质是_（写一点）。 （3）图3：采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是_。 （4）图4：探究蜡烛燃烧的产物，向烧杯内滴加_（填试剂名称），根据现象得出蜡烛燃烧有二氧化碳生成。用火柴点燃蜡烛刚熄灭的一缕白烟，该白烟的成分是_。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共10题；共30分)16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、21-1、22-1、22-2、23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、三、 实验题 (共2题；共7分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、四、 科学探究题 (共2题；共6分)28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、29-4、