六年级音乐复习资料.doc

六年级下册复习资料1、将军令：粗吹锣鼓曲。用大唢呐、锣、大鼓等打击乐器演奏。苏南吹打乐。2、滚核桃：绛州鼓乐 将农民欢庆丰收时的喜悦心情表现的活灵活现。3、非洲鼓魂：非洲音乐中最突出，最重要的因素是节奏，鼓是非洲音乐节奏基础及表达音乐语言最重要的一种乐器。4、黄河留下威风鼓：合唱采用了具有黄土高原风味的高亢音调，插入数板，既表现了中华民族的古老神韵，又展现出当代中国人激情澎湃的精神风貌。5、北风吹：女声独唱 选自歌剧白毛女“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人。取材于河北民歌小白菜、青羊传。6、向阳花：钢琴独奏，歌曲以及清新的旋律，浓郁的乡土气息以及鲜明的民族风格向人们展示了社会主义农村的崭新风貌，曲调在歌曲基础上进行了发展和变奏，曲调优美，欢畅，情绪轻松，活泼。取材于苏北民歌李玉莲调。7、楼台会：选自越剧梁山伯与祝英台8、楼台会：小提琴协奏曲，吸取越剧曲调，择取“草桥结拜”“英台抗婚”“坟前化蝶”越剧 百般反抗与控诉的无奈中。9、瑞士山歌：瑞士民歌 女声独唱 真假声交替的约德尔唱法，用号角或叫喊来呼唤他们的羊群也用歌声向对面山上或山谷中的朋友，情人来传递各种信息。10、孤独的牧羊人：女声独唱 真假声交替。美国电影音乐之声片段11、爱尔兰风笛：爱尔兰的民族乐器，是凯尔特音乐的一个重要组成部分1.爱尔兰风笛与苏格兰风笛的不同。A用胳膊B用嘴A坐着B站着。电影泰坦尼克号中我心依旧就是一首具有爱尔兰民间音乐风格的作品。12、戏谑曲：德国巴赫作品，该乐曲主要主题具有明显的快速舞曲特点，长笛明快，轻巧奏出生动活泼的情绪。弦乐器在低音区15、e小调小提琴协奏曲：德国 门德尔松 作品被人誉为“四大小提琴协奏曲”，第一主题：热情奔放，充满青春活力。第二主题：沉稳、恬静。充满着对生活的眷恋对人类的慈爱。16、水上音乐：又名水乐、船乐是一部管弦乐组曲，德国 亨德尔 作品，6个乐章。17、美丽的塞林托：墨西哥民乐，整曲具有摇曳之动感，表现了明朗愉快的心情，切分节奏贯穿全曲。民族性格为热情奔放。18、安第斯排箫：安第斯民间音乐。排箫是安第斯高原最古老乐器之一，有时低声吟唱，有时像在模仿风声。19、钢鼓音乐：特立尼达和多巴哥民间音乐。12个音构成，并非以音阶顺次排列，而是依据音响原理而排列，当一个音被敲击时，它邻近的音便产生共鸣，这使钢鼓具有一种类似钟声的音色。20、在灿烂阳光下：合唱，三段体ABA ，A段是抒情风格，中速B 进行曲风格，速度要稍快。A段重复A段，引用了象征性的曲调。21、听妈妈讲那过去的事情：带再现的三部曲式，第一部分描绘了新社会农村的夜景，明月当空，孩子们围坐在丰收的谷堆旁，听故事，柔美，宁静，节奏舒展，第二部分叙述旧社会的痛苦生活，表现了一种悲愤，控诉的情绪，第三部分是第一部分的完全再现，妈妈讲的过去的事情让孩子们深思22、初升的太阳：1.马头琴独奏2.3.，草原上的人们，渴望美好的生活就像，渴望初生的太阳一样，它歌颂自由，阳光，是一首优美抒情地乐曲。原民歌属于蒙古民歌中的长调，旋律三的曲调与它比较接近，带再现的三段体，丰富了对象征自由幸福的阳光的渴望与赞颂。23、让世界充满和平：（童声合唱）一段体。有两个乐句组成，第一乐句旋律平稳，安详，第二乐句旋律舒展，开阔，形象的表现了“让世界充满和平，从我做起”的主题思想。24、梦幻之风：呈现出极富三度空间感地影响效果。歌曲1、敲起我的小木鼓：热情、活泼的儿童歌曲，歌曲表达了佤族少年儿童对美好未来的憧憬，歌曲为单二段曲式，四二拍，其旋律流畅，节奏多变。2、咿唷嘞啦：刚果民歌，三部分，第一与第三部分是两个相似的乐段，第二部分连接作用，仿佛听到了非洲丛林里欢腾、激越的歌声和鼓声。3、小白菜：河北民歌。速度缓慢节奏宽广舒缓，情绪忧伤凄凉。四五、四四变换拍子，结构规整，旋律朴实流畅。4、李玉莲调；是一首苏北民歌，旋律朴实，朗朗上口，具有明显的民歌中小调的特点，结构规整。是典型的四乐句单乐段歌曲。5、夜歌：俄罗斯民歌，忧郁伤感的情绪全曲只有两个完全重复的乐句，三种不同的拍4/4 5/4 3/4拍，使歌曲更具摇曳、动荡的感觉。俄罗斯作曲家柴可夫斯基根据此民歌创作了如歌的行板。6、苏格兰的蓝铃花：苏格兰民歌，旋律清丽流畅，语气轻柔婉转，深受世界各地人民的喜爱，四个乐句中有三句相同，表达了对朋友情谊的留念与期待。7、幽静的山谷：德国民歌，歌曲中平稳的旋律使你感受到家乡的宁静、安详。歌曲中起伏较大的旋律表现出作者看到家乡的美景那种激动的心情。8、我和小提琴： 挪威民歌 四个乐句的主题加一个乐句的副歌，主题旋律结构为a+a1+b+b1 1、2乐句又生气，有活力。3、4乐句活泼、俏皮9、土拔鼠：德国贝多芬作 ，表现了流浪者带着他的宠物土拔鼠四处奔波，相依为命的情景。两段体，表现了主人公乐观豁达的性格和情绪。四句的力度分别为p-mp-mf-mp10、拉库卡拉查：墨西哥民歌 ，情绪活泼，欢快，具有舞蹈之动感。11、故乡的月亮：巴西民歌，有对月亮的描绘抒发对故乡的思念之情，歌曲只有一个乐句经重复，变化重复而形成的特殊的复乐段结构，复乐段分三部分。12、第一天去上学：阿根廷儿歌 描绘小主人公第一天上学时的情景。13、鸟儿多美丽：拉美儿歌 柔美 舒缓 一段体结构 旋律平稳流畅14、金色的童年是一首歌：轻快活泼 充分体现了少年儿童纯真开朗的性格，通过回顾幸福的童年往事，激发学生热爱生活的情感15、花季雨季：唱出了学生展现青春光彩的美好愿望，要想做生活的主人，强者，首先必须懂得如何生活，如何把自己。16、七色光之歌：欢快活泼富于朝气，旋律质朴、活泼。描绘少年儿童在灿烂阳光下幸福成长的情景。17、歌声与微笑：歌颂友谊的歌曲。18、幸福快车：单二部曲式，活泼清新，节奏明快，起伏大，表现一种乐观向上的态度。19、真善美的小世界：单二部曲式，抒发了儿童对“小世界”的赞美之情，A段勃勃生机，B段舒展优美。20、同一首歌：独唱歌曲 改成领合唱，带再现单二部曲式，第一部分起承转合，诉说对美好童年梦境的追忆，表达人们在重逢欢聚中的激动和喜悦，第二部分情绪激昂，表达了在同样感受下的同样渴望，同样欢乐。六年级音乐复习题 第一单元1、咿哟嘞啦是一首刚果民歌。2、将军令是一首苏南吹打乐。3、非洲音乐最具特色的是鼓。第二单元1、歌剧北风吹（选自白毛女）的来源是河北民歌小白菜和青阳传2、钢琴独奏曲向阳花来源于苏北民歌李玉莲调3、柴可夫斯基的如歌的行板来源于俄罗斯民歌夜歌4、在钟表店里来源于苏格兰民歌苏格兰的蓝铃花5、梁山伯与祝英台的作曲者是何占豪和陈刚 ，乐曲的来源是越剧楼台会（梁山伯与祝英台选段） 6、倒八板金蛇狂舞7、飞歌苗岭的早晨8、燃烧吧，营火共产党团歌第三单元1、瑞士山歌是一首瑞士民歌，孤独的牧羊人是一首美国的歌曲，这两首歌曲的演唱都采用了约德尔唱法。2、幽静的山谷德国民歌3、我和小提琴挪威民歌4、土拨鼠的曲作者是贝多芬，词是歌德的原诗5、戏谑曲的曲作者是德国的巴赫，主乐器是长笛及弦乐器。6、e小调小提琴协奏曲作曲者是门德尔松。7、交响乐队是由四个乐器组组成，分别是弦乐组 木管乐组 铜管乐组 打击乐组 弦乐组： 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴木管乐组：长笛、单簧管、双簧管、大管铜管乐组 ：圆号、小号、长号、低音号打击乐组：定音鼓、大锣、木琴、大镲第四单元1美丽的赛林托是墨西哥的民间音乐，这一民族音乐的风格是热情奔放的，我们还学习了一首墨西哥歌曲是拉库卡拉查。 2故乡的月亮是一首巴西民歌。第一天去上学是一首阿根廷的歌曲。拉美特色的民族乐器有：刚鼓、安第斯排箫；还具有拉丁特色的是拉丁舞，它有两种舞曲。分别是探戈、桑巴。综合知识：一、认识符号（1） 音符1、 （全音符） 2、 （二分音符）3、 （四分音符） 4、 （八分音符）5、 （十六分音符）（2） 休止符 1、（全休止符） 2、 （二分休止符） 3、（四分休止符） 4、 （八分休止符） 5、（十六分休止符）（3） 力度记号 1、 P （弱） 2、 mp (中弱) 3、pp（很弱） 4、 f （强） 5、 mf （中强） 6、ff （很强）（4） 其他1、 （反复记号） 2 、 （连音线） 3、 （跳音）4、 （重音记号） 5 、 （延长音记号） 二、节拍1、 2/4拍的强弱规律是 强 弱2、 3/4拍的强弱规律是 强 弱 弱3、 4/4拍的强弱规律是 强 弱 次强 弱三、其他常识1、常见的演唱形式有合唱、轮唱、独唱、重唱等。2、常见的演奏形式有独奏、齐奏、二重奏、四重奏 等。3、了解音乐家 巴赫 西方音乐之父（德国）贝多芬 乐圣 （德国）莫扎特 音乐神童 （奥地利）肖邦 钢琴诗人 （波兰）