学校师德师风建设目标考核方案.doc

师德师风建设目标考核方案为全面贯彻落实党的十七大提出的“加强教师队伍建设，提高教师的师德业务水平”的精神，进一步加强教师职业道德建设，规范教师职业道德行为，办人民满意的教育，根据中华人民共和国教师法和中小学教师职业道德规范，制订本方案。一、教师职业道德规范要求1、贯彻方针，依法执教。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，践行“三个代表”重要思想：热爱祖国和人民，忠诚党的教育事业，全面贯彻执行国家的教育方针；自觉学习、遵守和维护教育法、教师法和未成年人保护法等系列法律法规，认真学习新时期师德精神的颂歌和中小学教师职业道德规范，在教育教学工作中与党的方针、政策保持一致，具有依法治教意识；在思想上、行动上同党中央保持一致，不得有违背和国家方针、政策的言行。2、爱岗敬业，乐于奉献。以培养人才、发展先进文化和推动社会进步为已任，传授知识、传承文明，培养民族精神；热爱教育事业、热爱学校、热爱学生，尽心尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德、创新精神和实践能力；认真备课、上课、批业，耐心解答学生提出的问题，不敷衍塞责；不传播有害学生身心健康的思想。3、以人为本，关爱学生。以对社会和家长负责的态度，关心爱护每一个学生；尊重学生人格，平等、公正地对等学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，耐心教育，维护学生合法权益；强化安全意识，保护学生的人身安全，促进学生全面健康地发展。4、严谨治学，精心施教。树立终身学习观念，自觉接受继续教育，自觉参加学历提高培训，丰富科学文化知识和教育理论知识；探索教育教学规律，熟悉教育理论，改进教育教学方法，掌握现代化教学方法和手段，积极投身于课改和学校教学研究与探索活动，提高教育教学水平，全面实施素质教育。5、团结协作，尊重同志。谦虚谨慎、互相学习、互相帮助、诚恳待人、和睦共事。尊重同志，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。6、尊重家长，共同育人。主动与学生家长沟通，认真听取家长或学生监护人意见和建议，取得支持和配合；积极宣传科学的教育思想、教育理念和教育方法，礼待学生家长。7、作风正派，廉洁从教。坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响；不以教师特殊身份向学生及家长索要钱物，不利用职权之便谋取私利；宣传普及科学知识，拒绝封建迷信和歪理邪说，不参与色情、赌博、酗酒和邪教活动，抵制腐朽文化。8、言传身教，为人师表。模范地遵守社会公德，注重自身的道德修养；衣着整洁得体，举止文明礼貌，语言规范健康；在教室内不穿拖鞋、背心，不浓汝艳抹，在教育教学活动中不吸烟或使用手机；严于律已，诚信待人，注重身教，自觉维护人民教师良好形象。二、考核原则1、公平性原则：各考核条款力求适用全体教职工。2、客观性原则：以原始材料为依据，避免弄虚作假。3、自评与互评相结合。学校要组织教师定期开展行风民主评议活动，使方案真正起到激励先进、鞭策后进，整体提高的作用。4、平时考核与期末考核相结合。学校要注重平日督促和记载工作，使师德师风建设落实到管理的全过程。三、表彰与奖励1、学校每学期民主考评一次，达到设分值的80%者视为合格，不合格者取消本学期评先表模资格并确定为对外交流对象。2、在师德师风考评合格的教师中按教职工总数的10%的比例评选“师德标兵”，授予荣誉称号，并给予适当的奖励。3、有下列情况之一者，实行师德考核一票否决：（1）参与赌博、色情、打架斗殴以及其它违法乱纪行为的；（2）参加有偿家教经查实的。（3）体罚或变相体罚学生造成了恶劣影响的。