小学语文句型转换(一)

小学语文句型转换（一）一、按要求写句子。1、他要去补习（双重否定句） 2、你明天难道不来上学吗？（反问改陈述） 3、他要去看书。（双重否定句） 4、陈述句:你吃过饭了。 反问句: 设问句: 疑问被字句: 把字句:否定句: 5.我们遵守纪律。 改为双重否定句： 改为反问句： 6.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。 改为比喻句： 改为拟人句： 7、你难道没看比赛吗？ （反问改陈述） 8、爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”（直接引语改间接引语 ） 9、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。” （直接引语改间接引语 ） 10、你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述） 11、他要去看电影。（双重否定句） 12、爸爸说：“我明天不去上班了。”（直接引语改间接引语 ） 13、有哪位大力士可以把这么沉重的大铁牛捞起来呢？（反问改陈述） 14、小嘎子要绊倒小胖墩儿，是那么容易的事 ？（反问改陈述）15、 这是真理。（改为反问句） 16、 多得些知识决不是一件坏事。（改为肯定句） 17、 这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变） 18、 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句） 19、 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）20、 又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）21、 是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句） 22、 多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来） 23、 他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来） 24、 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句） 25、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 26、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述） 27、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句） 28、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变） 29、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 30、多得些知识不是坏事。（改为反问句） 31、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被”字句） 32、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变） 33、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句） 34、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句） 35、 地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。（改为反问句） 36、 这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句） 37、 我完成了这幅作品。（改为感叹句） 38、 我做成了这个试验。（改为反问句） 39、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句） 40、 这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句） 41、 狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句和“被”字句） 42、 没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句） 43、 有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句） 44、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句） 45、 听到这个消息，我高兴地跳起来。（改为反问句） 46、这本书难道不是你的吗？（改为陈述句） 47、 王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用） 48、 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用） 49、 爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用） 50、 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句） 51、 在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句） 52、 大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句） 53雨下得很大。（改为比喻句） 54、 田里的青蛙叫。（改为拟人句） 55、 这么美的水真吸引人。（改为反问句） 56、 写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句） 57、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句） 58、 问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句） 59、 凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。（改为反问句） 60、这个足球场太小了。（改为夸张句） 61、 他的鞋真大。（改为夸张句） 62、 桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句） 63、这里一只鸟飞起来，那边鸟又落下去，眼睛都看不过来了。（改为夸张句） 64、 哥哥把牛郎叫到跟前。（改为“被”字句） 65、 小窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句） 66、 凶狠的老板打凡卡。（变换语序，意思不变） 67、溪水哗哗地流向远方。（改为拟人句） 68、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。（改为反问句） 69、 天空中飘着大雪。（改为比喻句） 70、 你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句） 71、 地球资源枯竭了，人类还能活吗？（改为陈述句） 72、 曹操气得脸都红了。（变换语序，意思不变） 73、 地球是人类的母亲，生命的摇篮。（改为反问句） 74、 邱少云趴在火堆里一动也不动。（改为比喻句） 75、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用） 76、 越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。（改为反问句） 77、绵延不断的王岭山脉，在红军眼里却很细小。（改为比喻句） 78、 漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。（改为反问句） 79、 大家热爱自己的祖国。（改为反问句） 80、 父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用） 81、 我是一名少先队员，必须遵守纪律。（改为反问句） 二、修改病句。（在原句在修改）、陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。、我们班的王晓英经常不断帮助别人做事。、走进公园，我听到了鸟儿的叫声和花香。 、电灯是爱迪生发现的。、上课时，全神贯注地听老师讲课。 、我把作文中用错的不正确的词语改正过来。、语文是我们应该学好的几门基础学科。 、全班坐在教室里，津津有味地听老师讲故事。、这是一个十分非常可爱的小女孩 、我们都担心明天会不会下雨。、从孩子飞出宛转的夜莺的歌声。 、故事大王符合小学中、高年级学生阅读。、一派欣欣向荣的景象涌现在我们的面前。 、快活地飞上蓝天。15、没有停的药物试验又继续进行。 、从今天起，我一定改掉不良的坏习惯。、因为明天下雨，所以我们还去春游。 、李建的足球打得很棒，排球也踢得不错。、考试结束了，他首先第一个走出教室。 、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。、星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。 、他完成了一次又一次的艰巨任务。、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。、打乒乓球是许多同学十分喜爱的运动。、王年今年又荣获“三好学生”。、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。、文娱晚会上，舞蹈和音乐真好看。 、三天前的那顿晚餐丰当丰满。、他们忍不住情不自禁地笑出声来。 、今天的气温十分干燥，令人难受。、数学对他特别感兴趣。 、夕阳的余辉被湖水染红了。、陈师傅试制和设计了这种新型控制器。 、为了病人早日康复，正不分昼夜地忙碌着。、全校师生都积极植树劳动。 、在毕业考试中，他取得了优异的成绩。、他对周围的事物，观察得很详细。 、李青有时天天跟张明在一起打球。、一切任何困难都吓不倒我们。 、北京是美丽的一座城市。三、用修改符号修改下面一段话。1、我有一条热爱的红领巾，她向一团火漂在我胸前。遇到困难的时后，告诉我要有战胜困难的绝心和勇敢。受到表扬时，她去提示我不要自豪，要争取最大的成绩。2、牛顿满脸羞得通红。他检起摔坏的风车，心里难受痛苦极了，但是没留下滴眼泪，从此，牛顿发奋学习，于到任何事情都要问个为什么，渐渐地形成了克苦专研的习贯。四、把反问句改为陈述句。、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 2、难道你要违背人类的真理吗？ 3、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？ 5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。 6、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？ 、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？ 、难道你要违背人类的真理吗？ 五、缩句。1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。、伽利略是世纪意大利伟大的科学家。、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。 六、把下列句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了。 4、百灵鸟在树枝叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6. 一排排柳树倒映在水中。 7.、果园里，麻雀叽叽叫。 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！” 10、天上的星星在闪烁。 11、柳树的枝条随风摆动。 12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 13、桃花开了。 、星星在天空中闪耀。 、太阳下山了。 、风把荷花刮得摇摆不定。七、扩句。1、风吹小树。 2、我们来到沙滩上。（至少扩两处）3、同学们玩游戏。 4、叶子结成了帐篷。、我给父亲当帮手。 、同学们玩游戏。八、把下列句子改为反问句。1、“桂林山水”真是人间仙境啊！ 、香格里拉的空气像滤过似的。、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。九、把下列句子改为被字句。、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。 、母亲紧紧搂住我。 、山坡菜地里那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。 、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。 、鲜血染红了洁白的衣服，真是惨不忍睹。 十、把下列句子改为把字句。1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。 、母亲紧紧搂住我。 、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。 十一、把下列句子改成比喻句。、海浪激起的泡沫，美丽极了。 、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。 十二、按要求改写句子。1、调整句序，不改变句意：雷锋是我们学习的榜样。 我经常看到那位邮递员叔叔。 一到春天，母亲就归例拿出几粒蚕种来。 2、根据词语的不同意思写两个句子。漂亮：表示美丽、好看： 表示出色： 骄傲：表示“自豪”： 表示“自满”： 3、用关联词连成句子。非典是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。_这种花很好看， 到了冬天就凋谢了。、照样子写句子。（）老师叫我们读课文。 （）我搬来椅子坐下写字。 （）例：海棠花开得很旺。改为：海棠花开得真旺啊！大兴安岭的景色很美。改为： 这位同学很热心肠。改为： 小学语文句式（二）一、依照样子写句子。例：这个书包是王强的。 这个书包怎能不是王强的呢？ 谁也不能否认这个书包是王强的。1、那辆自行车是小丽的。 2、这件漂亮的风衣是李萌的。 例1：红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。”红红低着头对妈妈说，她不要皮鞋穿了。1、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 2、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领我们爱科学。”3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。”4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密。” 5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。” 6、蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。” 例 2：下课了，老师叫我到办公室去。下课了，老师把我叫到办公室去。 下课了，我被老师叫到办公室去。7、困难没有吓倒他。 8、凡卡将信放在邮筒里。 9、什么也没有打到，还撕破了网。 10、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。11、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。 三、将陈述句改为反问句。1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。 2、种子的力是世界上最大的。 3、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上的浪花。 4、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。 5、游览了长城，我受到了教育。 6、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 7、人的身躯不能从狗洞子里爬出。 8、我的心哪，留在祖国的蓝天上。 9、在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。 语文句式练习（三）一、把下面的肯定句改为双重否定句1、星期天,我们必须去看排球赛。 2、学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 3、红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 4、这件事是事实。二、说说下面句子使用了什么修辞手法。1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ）2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（）3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。（ ）4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。（ ）5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（ ）6、桃花、梨花、海棠花都开得笑盈盈的。（ ）7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（ ）9、黄河是我们中华民族的摇篮。（ ）10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（ ）11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ ）12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。（ ）13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。（ ）14、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（ ）15、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（ ）16、书是人类进步的阶梯。（ ）17、桂子开花十里香。（ ）三、缩写下列句子1、小女孩手里捏着一把火柴梗死去了。 2、他把那颗拔掉弹头的子弹放进手枪的枪膛。3、视死如归的革命英雄不轻易地向凶残的国民党反动派低头。 4、报春的大雁成行成队地飞过江南的山川和田野。 5、我突然萌发单身去江南一座古城旅游的念头。 6、两只黄莺在树枝上欢快地歌唱。 7、微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。 8、清脆悦耳的鸟叫声从远处的山林里传来。9、崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。 10、数不清的星星在漆黑的夜空神秘地眨着眼睛。 11、乌塔指指脖子上一条做工精巧的细细的金项链。 12、一弯新月像镰刀似的挂在天空。 13、海边的沙滩上有各式各样美丽的贝壳。 14、一位年轻的邮递员顶着风雪、踩着泥泞给深山里的农户送信。 15、红扑扑的小脸上嵌着一双大眼睛。 16、蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。 17、金色的太阳从东方地平线上慢慢地升起。 18、我的心里涌上一阵莫名的希望。 19、常青的松柏在风雪中挺立着。 20、我端详着这只可爱的纸鹤。 21、一串串的葡萄挂满了整个院子。 22、每间牢房的人都在门口贴春联。 23、难道他所讲述的故事是一个真实的事件吗？ 句型练习（四）一、按要求写句子1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。改成反问句： 2、沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句： 3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”改为陈述句： 4、泰山日出的景色真美丽。 改成感叹句： 5、天上的星星在闪烁。 改成拟人句： 6、天气太热了，简直叫人受不住。 改成夸张句： 7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。 8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。 9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。 10、造句骄傲（指不谦虚） （指很自豪） 温和（气候不冷不热） （使人感到亲切） 耽搁（停留） （耽误） 新鲜（空气经常流通，不含杂类气体） （没有变质，也没有经过腌制、干制等） 欣欣向荣（用来形容花草树木的） （用来比喻事业的） 二扩句1、雪花飘落下来。 2、音乐吸引着观众。 3、心里充满希望。 4、梧桐树下有蚂蚁。 5、王军放风筝。 6、少先队员挥舞着花束。三、把下列句子改为“被”字句1、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 2、黄鹂吃了卷叶虫。3、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换过。 4、我终于取出了装在书包里的小人书。5、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 6、雨水淋湿了我的衣服。四、把下列句子改成“把”字句1、我被这动人的情景吸引住了。 2、妈妈，晚饭我已经烧好了。3、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 五、陈述句改为反问句1、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。2、对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。3、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 4、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。 六反问句改为陈述句1、少先队员怎么能向困难低头呢？ 2、不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ 3、他哪里知道人家要把他怎么样呢？ 4、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？5、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？七加上合适的词语，把两句话并成一句话。1、生产发展了。人民丰衣足食。 2、太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。 3、老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。 4、我移动一下身子。我可能暴露目标。5、主人不让阿辽莎读书。主人责骂她。 6、陈老师对错误的同学批评一通了事。陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。 八、改变词序，意思保持不变。（1）出金华城大约公里到罗甸。 （2）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 （3）那些来南京的客人都很热情。 （4）这几道题你全没有做对。 （5）这些北京来的客人水平非常高。（6）我家在市图书管附近住。 九、把直接引语改成间接引语。（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” （2）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” （3）张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” （4）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” （5）小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢?” （6）蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?” （7）他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?” （8）妈妈对我说:“我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。”十、把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。