浙教版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（七） 课外阅读（二)(II ）卷

第 1 页 共 7 页 浙教版 2019 2020 年三年级上学期语文期末专项复习卷 七 课外阅读 二 II 卷 姓名 班级 成绩 小 朋 友 带 上 你 一 段 时 间 的 学 习 成 果 一 起 来 做 个 自 我 检 测 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 阅读理解 共 5 题 共 70 分 1 17 分 阅读下文 回答问题 老鼠买鱼 一天 鼠倾巢出动 跑到大街上要把所有的鱼全买下来 鱼行老板问 你们不愁吃喝 买那么多鱼干啥 虽不愁吃喝 可要平安无事总得破费些钱财呀 老鼠狡黠地笑了笑 鱼行老板仍听不明白 却狠狠地敲起竹杠来 鱼价一下子抬高了几倍 买完鱼后 小老鼠们有的把鱼 扛在身上 有的举在头上 有的抱在手上 这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 老鼠头领说 笨蛋 咱们不愁吃喝 有老猫在 咱们就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫 化敌为友了吗 哈哈 说着 老鼠头领露出得意的笑容 小老鼠仍听不明白 但也不想去问了 心想 头儿让我干啥 我就干啥 跟着头儿干准没错 老鼠把鱼买完了 街上没有鱼卖 猫只 好自认晦气 不过 从此每天都有老鼠给猫送鱼 猫非常高兴 果真与鼠 化敌为友 了 不久 该市鼠患成灾 鱼行老板这才猛然醒悟 叹息道 我虽然赚了钱 却上了老鼠的当 1 按要求写词语 近义词 高兴 反义词 平安 第 2 页 共 7 页 2 在短文中的横线上填上合适的关联词 咱们不愁吃喝 有老猫在 咱们就过不了安稳日子 老鼠把鱼买完了 街上没有鱼卖 3 该市最后鼠患成灾的原因是什么 4 这则寓言故事告诉我们 A 老鼠买鱼送给猫 B 猫非常懒惰 不捉老鼠 C 老鼠给猫送鱼 达到化敌为友的目的 讽刺社会上敌我不分的丑陋现象 2 15 分 阅读下文 回答问题 向日葵的故事 我们穿着外衣在泥土里酣 h n 睡 安静地等待着 脱掉外衣 渴了就喝雨水 露珠及融 r ng 化了的冰霜 饿了就吃土壤 r ng 里的矿物质 ku ng w zh 我们一个劲儿地探出头来 小蚂蚁也来和我们做伴 哇 爱捣 d o 蛋的毛毛虫 又把我们的绿色 大衣咬破了 看来我们得努力向上生长 生长 生长 每一个清晨 当太阳刚刚探出脑袋 我们便微笑地对它说一句 早安 花苞 b o 是如此害羞 总 是含蓄 x 地挪开遮挡脸庞 p ng 的小手 在微风中轻轻摇摆 在阳光下慢慢绽 zh n 放 花开了 蜜蜂来了 感谢勤劳的小蜜蜂 为我们传送花粉 这样我们才能孕 y n 育出新的生命 我们的头越来越沉 快看 我们的孩子蜷 qu n 缩在花盘里 它就是我们孕育出的新生命 生命又将从这里开始 没有尽头 1 短文有 个自然段 请在文中标上序号 2 划线字 渴 和 喝 是一对双胞胎兄弟 不容易区分 我是这样记住们的 第 3 页 共 7 页 3 文中 绿色大衣 是指 我们的孩子 是指 绿叶 向日葵的种子 4 你还知道有关向日葵的其他知识吗 试着写一写吧 3 13 分 课内阅读吧 竹节人 节选 教室里的课桌破旧得看不出年纪 桌面上是一道道豁开的裂缝 像黄河长江 一不小心 铅笔就从裂 缝里掉下去了 而现在 这些裂缝正好用来玩竹节人 将鞋线一松一紧 那竹节人就手舞之 身摆之地动起来 两个竹节人放在一起 那就是搏斗了 没头 没脑地对打着 不知疲倦 也永不会倒下 竹节人手上系上一根冰棍棒儿 就成了手握金箍棒的孙悟空 号称 齐天小圣 四个字歪歪斜斜刻 在竹节人背上 神气 找到两根针织机上废弃的钩针 装在竹节人手上 就成了窦尔敦的虎头双钩 把 金钩大王 刻在竹 节人的胸口 神气 破课桌 y n 然一个叱咤风云的古战场 黑虎掏心 泰山压顶 双龙抢珠 咚锵咚锵咚咚锵 咚咚锵 只见老师在他自己的办公桌上 玩着刚才收去的那竹节人 双手在抽屉里扯着线 嘴里念念有词 全 神贯注 忘乎所以 一点儿也没注意到我们在偷看 他脸上的神情 跟我们玩得入迷时一模一样 1 根据拼音写汉字 并解释成语 y n 然 第 4 页 共 7 页 叱咤风云 2 第 段划线句子使用了什么修辞手法 有什么表达效果 3 从第 段的划线词语 手舞之 身摆之 没头没脑 不知疲倦 这些描写中 你体会到作 者怎样的心情 4 第 段末尾都有 神气 这属于什么写法 有什么好处 5 从句式和标点符号两方面分析第 两段的表达效果 6 老师把竹节人没收后 怎么做的 你怎么看待老师的行为 4 14 分 阅读下文 完成下列小题 亮出你自己 每到黄昏 住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯 戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着 一边还思考着什么 花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么 大象背 着手 脚步重重的 好像有什么心事 小兔子最快乐 跳上跳下 整个河岸 热烈 快乐而又充满着诗 情画意 生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上 一动不动地看着河岸上的一切 嗨 小家伙 在看什么呢 一只乌龟跟小螃蟹打招呼 看河岸上遛弯的人 他们真有趣 小螃蟹说 眼里流露出羡慕 喜欢是吗 走 我们这就去加入遛弯的队伍 乌龟说 可是我 我走路是横着爬的 别人会不会笑话我 小螃蟹说出了他的担忧 哈哈 乌龟笑了 怎么会呢 你横着走 那是你的独特之处 你看 小兔走路 AABB 式 鸭子走路 AABB 式 花猫走路 ABB 式 我走路 ABB 式 各有特色哦 别担心 亮出你自己 小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸 第 5 页 共 7 页 你好 小螃蟹 大家都热情地与小螃蟹打招呼 没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬 河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印 就像一个个小音符 很美 很美 1 动物们走路有怎样的特点 请你根据提示在短文中的横线上补充完整 2 小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步 后来事实证明他的想法是怎样的 3 对短文最后一段理解正确的是 A 把小螃蟹的脚印比成了小音符 突出了小螃蟹走路很好看 B 把小螃蟹的脚印比成了小音符 突出了小螃蟹心情很愉快 C 把小螃蟹比成小音符 突出了小螃蟹心情很愉快 4 读了这个故事 请你写出对短文题目的理解 5 11 分 阅读下文 回答问题 一串快乐的音符 有一串快乐的音符 它们是从哪里来的 连自己也 也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们 也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们 也许是 骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们 也许是走在田埂上的小男孩儿用 轻快 轻松 的口哨吹出了它 们 小音符们不愿意停留下来 它们到处飞旋 多么高兴 在城市的一幢小楼上 有一扇小窗开着 对着星星闪烁的夜空 小音符们感到很好奇 就钻了进去 哦 里面有个孤独的白头发的老奶奶 她的老伴去世了 她在思念老爷爷 突然 她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌 啊 多么熟悉的歌 这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的 歌 在老爷爷和老奶奶初次相识时 老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌 后来这歌 伴侣 陪伴 老爷 爷和老奶奶生活了很长的岁月 如今歌声又飞进来了 就像当年老爷爷在轻柔的月光下 轻轻地哼唱着 第 6 页 共 7 页 老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花 终于笑了 不知为什么 小音符们再也不想跑了 它们手拉手地钻进了老奶奶的心里 它们愿意留在那里 1 选择短文中括号里恰当的词语 搞不 清晰 清楚 轻快 轻松 的口哨 伴侣 陪伴 老 爷 2 读短文中画横线的句子 完成下面各题 这句话运用了排比的修辞手法 请另外再续写一句 也许是 3 不愿停留的小音符们 最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是 A 老奶奶喜欢听它们的歌 B 老奶奶懂得欣赏它们 C 它们能给老奶奶带来安慰和快乐 4 读了小音符的故事 你有哪些话想对这些小音符说呢 第 7 页 共 7 页 参考答案 一 阅读理解 共 5 题 共 70 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略