近代史实践报告表1小组.doc

成果编号： 成果类型：（ B ）A.个人 B.集体长沙理工大学“中国近现代史纲要”实践教学项目成果登记表成果名称： 一代枭雄-蔡锷 不平凡的奋斗经历 负责人： 黄琪 专业及班级： 工商管理02班 联系电话： 15673151242 任课教师及对应课程： 陈立中老师 中国近代史纲要 时间计划： 第2周-第12周 中国近现代史纲要教研室 制填 表 说 明一、本成果登记表请用A4纸打印，字号格式学生不得随意修改，于左侧装订成册。二、封面上方的成果编号学生不填（打印时勿删）。三、成果类型。个人完成填A；集体完成填B。四、成果名称。在已公布的项目参考选题范围内，按具体调查内容自行设计。五、负责人姓名。个人完成的填写本人；集体完成的必须有主要负责人一个。六、对应课程。即该学期所修的中国近现代史纲要课程。七、参与成员信息。个人类只填写主持人本人；集体类除填主持人外还填写其他成员信息，成员应以8人为上限，集体完成的个人成绩按排名先后、分工等情况酌情计算。八、实施计划及过程记录按项目实施情况如实填写。九、成果正文。可以是工整的手写稿也可以是打印稿，字数不少于3000字。若以手写稿附页形式粘贴务必以方框线为界粘贴，若打印稿务必注意本表字体格式及装订的统一美观，力求整洁规范。十、附属材料。可以使用照片等材料。十一、凡手写稿若表格不够用可另附页粘贴在方框线内。注意：请同学们务必认真阅读本填表说明，按要求操作！ 一、参与成员信息序号姓名性别学号专业及年级班级得分1黄琪女201240070211工商管理02902陈瑞琼女201240070225工商管理02893周亚芳女201240070216工商管理02844黄白瑜女201240070207工商管理02855刘芮女201240070214工商管理02826张涵堤女201240070213工商管理02867欧阳嘉豪男201240070228工商管理02858宋荣凯男201240070227工商管理0287二、项目实施计划项目活动主题 调查湘军人物蔡锷不平凡的奋斗经历小组成员分工张涵堤，宋荣凯，陈瑞琼先在网上查找有关蔡锷将军的介绍及相关内容，并初步整理有关材料。黄琪，刘芮，周亚芳，黄白瑜，宋荣凯，欧阳嘉豪前往长沙市岳麓山寻找湘军人物蔡锷的墓，现场感受蔡锷将军的丰功伟绩。陈瑞琼，黄琪整理前期和后期的有关蔡锷将军资料，并由陈瑞琼整理成电子稿。黄琪最后整理所有的资料成册。项目活动目标知识目标通过实践教学，理论联系实际，更好地配合课堂教学，用具有湖南地方特色的文物遗迹，帮助我们具体形象地了解国史国情，深刻领会中国人民尤期是湖南人民在实际斗争中是怎样选择了社会主义、选择了中国共产党、选择了马克思主义的，从而坚定走中国特色社会主义道路的信念。能力目标加强同学之间的团队行动精神，加强同学之间的友爱，提高同学们的组织能力，行动意识，行动能力，协调能力和沟通能力。思想目标领会中国人民尤期是湖南人民在实际斗争中是怎样选择了社会主义、选择了中国共产党、选择了马克思主义的，从而坚定走中国特色社会主义道路的信念。明白人在困境中要如何选择正确的道路。关键词湘军人物，蔡锷，人生经历项目活动的内容摘要（正文附后）蔡锷（1882年12月18日1916年11月8日），原名艮寅，字松坡，汉族，湖南宝庆（即今邵阳市）人。蔡锷曾经发动反对袁世凯洪宪帝制的护国战争，是中华民国初年的杰出军事领袖。遗著被编为蔡松坡集。在湖南省长沙市的岳麓山有政府专门为纪念他的丰功伟绩所建的墓碑，我们渴望了解这样一个充满传奇色彩的人物。项目活动的步骤张涵堤，宋荣凯，陈瑞琼先在网上查找有关蔡锷将军的介绍及相关内容，并初步整理有关材料。黄琪，刘芮，周亚芳，黄白瑜，宋荣凯，欧阳嘉豪前往长沙市岳麓山寻找湘军人物蔡锷的墓，现场感受蔡锷将军的丰功伟绩。陈瑞琼，黄琪整理前期和后期的有关蔡锷将军资料，并由陈瑞琼整理成电子稿。黄琪最后整理所有的资料成册。项目活动的预期成果组员充分了解在中国近代史中湖南湘军人物的重要性，加强团队精神，和沟通能力。三、过程记录分阶段或分次记录真实实施情况（包括参与人、记录人、时间、地点、内容、结果等）张涵堤，宋荣凯，陈瑞琼 第二到第四周 网上及书本 查找有关蔡锷将军的介绍及相关内容，并初步整理有关材料。黄琪，刘芮，周亚芳，黄白瑜，宋荣凯，欧阳嘉豪 第六周周末 岳麓山 前往长沙市岳麓山寻找湘军人物蔡锷的墓 现场感受及了解蔡锷将军的丰功伟绩。陈瑞琼，黄琪 第八周到第九周 整理前期和后期的有关蔡锷将军资料，并由陈瑞琼整理成电子稿。黄琪 第十周 最后整理所有的资料成册。四、成果正文（可以是项目报告、论文、访谈录等形式，若手写稿可粘贴在下面框内）一代雄将放眼望神州，四野烽烟遍地酋。军阀纷争强虏列。金瓯，浪打浮萍顺水流。豪杰隐青楼，力挽狂澜暗运筹。对决巅峰谁敌手？袁头，帝梦新华一旦休。题记蔡锷（1882年12月18日1916年11月8日），原名艮寅，字松坡，汉族，湖南宝庆（即今邵阳市）人。蔡锷曾经发动反对袁世凯洪宪帝制的护国战争，是中华民国初年的杰出军事领袖。遗著被编为蔡松坡集。1882年12月18日（清光绪八年十一月初九）生于湖南省宝庆府武冈州山门镇大坝上（今洞口县水东乡杨万村大坝组）一个贫寒农家。1887年随家人迁至武冈山门黄家桥（今洞口县山门镇）。幼年在私塾读书。1898年考入长沙时务学堂，师从梁启超、谭嗣同，接受了梁启超等人维新思想。后入上海南洋公学（后更名为“国立交通大学”，即今天“上海交通大学”与“西安交通大学”的前身）。1899年赴日本，就读于东京大同高等学校、横滨东亚商业学校。1900年随唐才常回国参加自立军起义。失败后改名“锷”，立志“流血救民”。复去日本。先入成城学校，继入陆军士官学校，学习军事，曾参与组织“拒俄义勇队。1904年毕业回国，先后在湖南、广西、云南等省教练新军。1911年初调云南，任新军第十九镇第三十七协协统。10月30日与革命党人李根源等在昆明领导新军响应武昌起义，蔡被推为临时革命总司令。旋成立云南军政府，任都督。蔡锷于宣统三年（1911年）二月抵达昆明，这年的农历九月初五日武昌起义，起义成功的消息传到云南后的第三天，蔡秘密约集同志刘云峰、刘存厚、唐继尧、韩凤楼、沈汪度、殷承瓛、雷飚、黄永社等计划响应，预定于十二日发动，推蔡为总指挥，以新军为骨干。不料事机泄漏，初九日云南总督衙门的总文案熊范舆、刘显冶把新军不稳的消息密告李经羲和统制钟麟，李、钟会商后拟下令解散新军以杜绝乱源。蔡等知道事机迫切，千钧一发，遂约同李根源率讲武堂学生自西北攻城，蔡自己率卅七协一部分攻东南门。蔡是个有中国传统道德的军人，他深感李经羲对他恩深义厚，不忍迫以炮火，所以在发动攻势的同时，即函请熊范舆火速请李经羲迁赴法国领馆避难。第二天革命军攻占了昆明全城 ，军政学商各界集会公推蔡为“大汉军政府云南都督”，设都督府于昆明城内的五华山，都督府下设军政部、参政部、军务部。云南本赖中央协饷，云南独立，协饷来源断绝，所以革命政府成立后，第一要务是财政上的节约，蔡自定都督月饷60元。都督府全体官兵月饷3300余元，并设立富滇银行以维持金融。十六日蔡特派雷飚和彭新民礼送李经羲出滇。派谢汝冀和李鸿祥率师赴四川，迫川督赵尔丰独立；令罗佩金、康恩肠率一军南征；令李根源率一军西巡。并派唐继尧进军贵州，由唐接任贵州都督。后为矫正军人干政时弊，自请解职。1913年被袁世凯调至北京，加以笼络与监视。1915年袁世凯称帝，他由北京潜回云南，与唐继尧等人于12月25日宣布云南独立，组织护国军，发动护国战争。蔡任护国军第一军总司令。1916年春率部在四川纳溪、泸州一带击败优势袁军，迫袁取消帝制。袁死后蔡任四川督军兼省长。1916年8月，经上海去日本治病，11月8日病逝于福冈大学医院，年仅34岁。遗体由日本运回国，葬于长沙岳麓山上。遗著编为蔡松坡集（蔡松坡先生遗集。关于蔡锷的评价，孙中山挽蔡锷联说“平生慷慨班都护；万里间关马伏波。” 袁世凯评价蔡锷说：“此人之精悍，远在黄兴及诸民党之上，即宋教仁或亦非所能匹。”梁启超挽松坡联“知所恶有甚于死者，非夫人之恸而谁为。”，祭蔡松坡文“血随泪尽，魂共岁徂，吾松坡乎！吾松坡乎！汝何忍自洁而不我俱”。康有为挽蔡锷联：“微君之躬，今为洪宪之世矣；思子之故，怕闻鼙鼓之声来！” 1910年蔡锷在广西教练新军，其处事不公，先是包庇舞弊违规考入桂军学堂学习的湘籍学生（清廷规定各地新军应为本省人），后又在桂军学堂（因经费不足）考察学生以决定学生是否能留读时以偏袒的手法（考诗词歌赋的文章试而非军事知识技能试）再次恶意包庇诗词水准较高的湘籍学生，因此被桂籍学生（李宗仁、白崇禧等未来的名将均在此列）发动学潮，得知此事的广西士绅联手将其驱逐，而蔡锷带至广西学堂的湘籍教员也因此离职。 蔡锷与蒋百里同庚，并且为莫逆之交。也与其学生朱德十分交好（朱德当时考入云南讲武堂，蔡锷为校长，并非教官直接对其任教，但后期对朱德多次提拔）。蔡锷逝世后，朱德写下挽联“勋业震寰区，痛者番，向沧海招魂，满地魑魅迹踪，收拾山河谁与问；精灵随日月，倘此去，查幽冥宋案，全民心情盼释，分清功罪大难言。”朱德晚年在回忆录中写到“蔡锷先生影响我整个前半生，而毛泽东影响了我的后半生”。小凤仙挽蔡锷联：其一“不幸周郎竟短命，早知李靖是英雄”；其二“九万里南天鹏翼，直上扶摇，怜他忧患余生，萍水相逢成一梦；十八载北地胭脂，自悲沦落，赢得英雄知己，桃花颜色亦千秋。”一代雄将蔡锷的人生。五、附属材料附属材料目录：（如摄影照片、实物原件等，粘贴时注意整洁）序号材料名称数量类型1蔡锷墓1图片2蔡锷介绍1图片材料粘贴处：六、项目评价和总结（从选题论证、项目实施过程、项目成果等方面给予评价和意见）自我评价( 20%)张涵堤：了解到蔡锷的事迹，积极查询蔡锷的相关资料，在查找资料的过程中提高了感知能力，并与同学齐心合作加强了沟通。周亚芳：站在他的墓前让我体会到很多，联想到他许多丰功伟绩，且在这次实践中锻炼了自己的意志，使自己在实践中实现了自我价值。黄白瑜：在查询资料和拜访革命烈士的过程中，我提高了沟通交流的能力和团队精神。黄琪：在这次的实践中，作为组长的我计划了大多数的活动，所有的过程也基本上亲自参与，自我感觉挺负责的，大家也很尽职。陈瑞琼：在前期工作期间，中间工作的跟进落实及后续的工作中都有较为积极的态度与热情。在本次材料的准备中做了较多的付出，也算是为改组做出的部分贡献。刘芮：在岳麓山参观完蔡锷将军的墓，使我对一个以前很少有形象的人物充满了敬佩之情，在观光中也体会到了艰辛之情。宋荣凯：因为前期的一些调查然我对蔡锷有一些初步了解，在亲自感受到蔡锷将军的魅力后，对他有很大的尊敬之情。欧阳嘉豪：和同学们去过蔡锷的墓后，对蔡锷将军有了一些了解，后来又在网上查了一些资料觉得蔡锷是一个挺伟大的人。个人体会张涵堤：在活动过程扩展了知识面，加强了同学们的交流，也了解到一些近代史知识，开阔了眼界。周亚芳：这次实践中使我对蔡锷有了更深的了解，同时也学到了他许多为人处事的道理，使自己在生活中处事更顺利。黄白瑜：我深深地被革命烈士的个人魅力以及杰出的军事才能折服。黄琪：在此次实践中能学到许多有关湘军人物的知识，对中国近代史的历程更深刻了，提高了我的策划能力，沟通能力。陈瑞琼：通过这次的学习，我对蔡锷的了解更加充分。同是锻炼了我在评价一个历史人物所具备的专业知识与能力。此外，我更加明确团队合作的重要性。刘芮：在实践中我感受到同学之间的友爱，也明白在层层的阶梯上坚持下去时多不容易的事，同时了解到很多历史知识。宋荣凯：实践中，我不仅了解到很多历史人物的事迹，还加强了和同学之间的交流。欧阳嘉豪：实践中的亲身体验活动，让我对这位不太熟悉的湘军人物有了一丝崇敬之情，与同学们的相处很开心。小组评价( 40%)作为组长，我觉得我们小组的任务完成得比较不错，有从网上、书本上收集来的资料，还有专门安排了大家去亲自参观体验了蔡锷将军的墓碑，使大家印象深刻，对我们湖南的湘军人物更有兴趣了。教师评价( 40%)