《五三班说普通话写规范字》主题班会.doc

说普通话，写规范字主题班会延安慧泽小学五年级三班中队长跑到辅导员面前：“报告辅导员。我中队应到，实到 人。辅导员：“接受你的报告。中队长：“是”回到原位，全中队稍息。队会程序（一）、全体立正；（二）、出队旗（鼓号齐奏，中队长：敬礼，礼毕。）（三）、唱队歌（中队长指挥）（四）活动过程 中队辅导员：在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半人能说普通话。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“地方口音不好改”。今天，我们将进行一次班会，主题为：请讲普通话，请写规范字。希望通过这次主题班会，我们能做到少一些方言，多一些普通话；少一些错别字，多一些规范字。有请主持人。主持人A：有一种声音穿过春天，比百灵鸟的歌声更动人；有一种声音越过夏夜，比百花绽放的弦音更迷人，她就是世界上最美的语言普通话。字正腔圆，掷地有声。 主持人B：有一种文字从远古走来，把自已演变得多彩多姿；有一种文字形美如画，彰显出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字汉字。方方正正，错落有致。主持人A:是呀，中国的文字是最美的。而这一点，在中国的诗歌中体现得淋漓尽致。中国诗文历代都有韵律美，节奏美。中国的文字是最整齐的，发音是最洪亮的。主持人B:是么？那么我们一起来共同感受一下中国的文字的独特之处。主持人A:好，下面请欣赏高子桐同学的诗歌朗诵致橡树。其他三名同学朗读。主持人A:怎么样，还不错吧。主持人B:不错，中国文字的博大精深真的让世人都惊叹不已。主持人A: 中国的文字的确是博大精深！但是，现代社会有些人对于文字的用法并不规范，经常会出现一些错字、别字。主持人B:哦，这样就让我们做个测试，看看大家对于文字的认识究竟有多深。（粘贴错别字大字报）请同学们仔细看看黑板上这些词组有没有错字或别字，请四个小组各派一名同学上台改错别字。进入第一游戏竞赛板块：改错别字。按装(安)甘败下风(拜)自抱自弃(暴)重迭(叠)渡假村(度) 防碍(妨) 幅射(辐)一幅对联(副)粗旷 (犷)震憾 (撼)凑和 (合) 侯车室(候)挖墙角 (脚)一诺千斤 (金) 峻工(竣)主持人A：（根据同学的答案，加以评述、修改）。主持人B：身为中国人，对中国文字更是要加深认识啊。不仅中国文字如此，中国语言亦然。有时，虽然两个人都同为中国人，却因为普通话而造成了尴尬。例如：广西人讲普通话，咬字不准，常带明显的地方口音。支持人A：在广西，有朋友远到，一般吃饭必上一盘田螺。有一次，一名广西人夹起一颗田螺一看说：公的!便弃之。又夹一颗又道：公的!又夹又弃，嘴里不断嘀咕：又是公的！朋友非常惊讶，心里想：广西人还真厉害，连田螺公母都看得出!其实这个广西人说得是这个田螺是空的，但是广西人带明显的地方口音，将空字读成公字了。也是请朋友吃饭，一名广西人有点感冒，发现自己坐在空调风口下，便说：我感冒，不能坐在疯狗边。讲完便换座，朋友不乐意了，心想：“他是啥意思呢，说我是疯狗？”其实这个广西人说得是风口边，并不是说他得朋友是疯狗。主持人B:哎，世界上最远的距离，不是生与死，然也不是天各一方。而是你说方言我却听不懂，理解不透。主持人A:在我们身边这样的事例其实随处可见，所以，我们必须学好普通话才不会闹出这样的笑话。 主持人B: 下面，我们做个游戏。请同学们阅读黑板上的绕口令。主持人A：有一个民族历史悠久，传承着古老的文明；主持人B: 有一个民族坚忍不拔，在苦难与辉煌中腾飞，主持人A、B：她就是世界上最伟大的民族中华民族。自强不息，团结奋进。主持人A:我们有优美的语言，优美的文字。普通话是我们的国语，作为新世纪的高中生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学普通话，写规范字。主持人B：同学们，每当你用普通话同别人交流时，每当你听见街上的外国朋友用生硬的普通话向你问路时，每当你看到电视上国际友人用普通话表达时你是否感到那些音符、那些节奏似乎在与你的血脉一起跳动，此时，你心中是否会涌起一种无比亲近的感情？那是对母亲的感情，那是对祖国和民族的感情！让我们都来讲普通话，用我们的热情，用我们的行动，一起来把祖国的语言文字发扬光大。（五）、中队长：全体起立！请中队辅导员呼号：准备着！为共产主义事业而奋斗！ 全体少先队员：时刻准备着！（六）退队旗。中队长：退旗敬礼！中队长：礼毕，全体请坐！中队辅导员：队会前你们做了很多准备工作，因此，我们五三中队的以说普通话，写规范字主题队会开的非常成功，也希望通过这次活动，同学能在平日里，说普通话，写规范字。我宣布五三中队的以说普通话，写规范字主题队会到此结束。