西北民族大学学术道德规范.doc

西北民族大学学术道德规范第一章 总 则第一条 为保持和发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的校风学风，进一步加强学术道德建设，严明学术纪律，规范学术行为，树立良好的学术风气，结合学校实际，特制定本规范。第二条 本规范适用于我校全体师生员工。在我校学习和工作的访问学者和进修教师，以西北民族大学访问学者或进修教师名义发表著作论文或公布科研成果的，以及我校离退休人员发表著作论文或公布科研成果的，也适用本规范。第三条 教师应以传道、授业、解惑为天职，以培养人才、繁荣学术、发展先进文化、推进社会进步为己任，以严格的自律精神为准则，树立社会主义荣辱观。努力成为良好学术风气的维护者、严谨治学态度的践行者、优良学术道德的传承者。 第二章 学术道德规范第四条 西北民族大学教师和学生在学术活动中，应自觉遵守中华人民共和国著作权法、中华人民共和国专利法和教育部关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的若干意见等相关法律和政策规定，并应遵守下述学术道德规范：第五条 申报项目（一）在撰写研究背景和国内外研究现状等时，要承认并尊重他人的知识产权。（二）申请科研项目，负责人和参加人必须是项目的实际研究人员、学术活动指导人员、实验等辅助人员；严禁在项目申报中未经当事人同意，自作主张，填报他人成果和他人姓名以及其它虚报和瞒报行为。第六条 学术引文（一）科学研究及其成果应合理使用引文，引文应以原始文献和第一手资料为原则，在引用他人的观点、方案、资料、数据、图表等时，不论是否发表，不论是纸质还是电子文本，均应详加注释；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处。（二）引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分。第七条 学术成果（一）注重学术质量，提倡学术精品，反对粗制滥造和低水平重复。（二）学术成果署名应实事求是，合作作品应按照对科学研究成果所作贡献大小的顺序署名，但另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。任何合作作品在发表前要经过所有署名人审阅，所有署名人应对本人完成部分负责，作品主持人应对作品整体负责。（三）学术成果不应重复发表，另有约定再次发表时，应注明出处或说明情况。（四）对应经而未经学术界严谨论证的科研成果，一般不得向媒体披露。（五）凡接受合法资助的研究项目，其最终成果发表时，应以适当的方式标注资助来源，向提供过指导、建议、帮助或资助的个人或机构致谢。标注或致谢应实事求是，杜绝弄虚作假。第八条 学术评价（一）学术评价应坚持客观、公正、公开、科学的原则，推广同行专家评审制度，实行回避制度、民主表决制度和专家信誉制度，建立评审结果公示和意见反馈机制。（二）学术评价应以学术价值、社会和经济效益为基本标准。对基础研究成果的评价，应以学术积累和学术创新为主要尺度；对应用研究成果的评价，应注重其社会效益和经济效益。（三）在对自己或他人的成果进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、公开、科学的原则，在充分掌握国内外材料、数据的基础上，作出全面分析、评价和论证，不得故意拨高或压低被评价成果的价值。评价机构和评价专家要对其评价意见负责，涉密的应该保密，对不当评价、虚假评价、泄密、披露不实信息或恶意中伤等造成的后果承担责任。评价意见措辞要严谨、准确，慎用“原创、首创、首次、国际领先、世界水平、填补重大空白、重大突破”等词语。（四）参与各种推荐、鉴定、职称评定、答辩、项目评审、评奖等学术活动时必须秉公持正，不因利益冲突或人情关系而影响其判断与决策的科学性、可靠性和公正性，避免损害学校和他人利益。如因某种原因不能公正评价时可主动提出回避。第九条 学术批评（一）大力倡导学术批评，积极推进不同学术观点之间的自由讨论、相互交流和学术争鸣。（二）学术批评应以学术为中心，以文本为依据，以理服人。学术批评不得诋毁名誉、捏造事实、打击报复。第十条 教师中有下列行为之一者被视为违反了学术道德规范： （一）在公开发表的作品中，不加注明使用他人成果，或将他人的观点、思想改头换面后据为己有，或直接袭用他人的作品框架与文字。 （二）未参加实际研究或者论著写作，而在别人发表的作品中署名，或通过不正当手段偷换署名或改动署名顺序，或未经他人（包括学生）同意将合作研究的成果仅以个人署名发表，或未经被署名人同意而署其名。 （三）在填报学术情况表格时提供虚假的学术成果、伪造不实的专家鉴定意见、证书或其他证明学术能力的材料。 （四）虚构篡改试验结果或统计资料。 （五）通过媒体故意夸大、渲染研究成果的科学含量、经济价值和社会影响且造成不良结果。 （六）参加项目评审、评奖、职称评定等学术评定活动时，收受参评人礼物或故意对他人进行虚假评价而影响评审结果。 （七）泄露试题或配合、纵容学生考试作弊，或为私利而抬高或压低学生考试卷面成绩。 （八）为增加个人学术成果数量而一稿多投，或将内容无实质差别的成果改头换面作为多项成果发布。 （九）其他违背学术同行公认的道德准则的行为与表现。 第十一条 学生中有下列行为之一者被视为违反了学术道德规范： （一） 在提供答辩的学位论文和公开发表的作品中，不加注明使用他人（包括指导老师）的成果，或将他人的观点、思想改头换面后据为己有，或直接袭用他人的作品框架与文字。 （二） 虚构篡改试验结果或统计资料。 （三） 雇用或代替他人攥写论文或参加考试。 （四） 通过剪裁现成文献拼凑课程作业或攒写学位论文。 （五） 未经指导老师或任课老师许可，擅自将老师的讲义或课堂记录或属集体的实验结果署名发表，或故意藏匿、隐瞒重要科研成果和科学发现。 （六）违反西北民族大学考试纪律。（七） 其他违背公认的学术道德准则的行为与表现。第三章 惩戒措施第十二条 师生员工有上述违反学术道德规范的行为，视具体情况分别给予批评教育、撤消项目、取消晋升资格直至解聘等处理或行政处分，触犯法律的，移交司法机关依法追究法律责任。第十三条 对违背学术道德规范的教师，学校予以以下惩处：（一）经确认，在第十条第（一）（二）（三）（四）款范围内者，依情节轻重给予记大过、降级、撤职直至解聘或开除处分。（二）在第十条第（五）（六）（七）（八）（九）款范围内者，视后果大小，给予警告、记过直至记大过或撤职处分。（三）凡有第十条诸款行为之一的，一经查实，在人事任用和学术晋级中，实行一票否决；对采取第十条诸款行为之一而获得的学术职衔或荣誉予以取消或建议取消。第十四条 对违背学术道德规范的学生，学校将分别施予以下惩处：（一）经严格认定，属第十一条第（一）（二）（三）款情形者，视情节轻重给予警告、严重警告直至留校察看、开除学籍处分。（二）属第十一条第（四）（五）（七）款情形者，视情节轻重，给予批评教育或警告、严重警告处分。 （三）属第十一条第（六）款情形者，按西北民族大学违纪学生处分条例的相关规定处理；（四） 属第十一条诸款之一的，在校期间，按西北民族大学普通学生奖学金管理办法有关规定处理；毕业离校后被发现的，将依照问题的严重程度，给予相应的追加处分，直至撤销所获学位，并通报所在单位。第四章 制度保障第十五条 学校在加强学术道德建设方面履行下列职责：（一）制定学术道德规范和相关政策，并向师生员工做广泛的宣传。 （二）在人员聘用、职务晋升、项目审批和考核评估之前，认真调查候选人遵守学术道德的情况。对违反学术道德行为者，实行一票否决。 （三）对违反学术道德的情况，根据既定程序进行认真严肃的调查，并作出明确的结论，对确实存在违反学术道德行为的相关责任人，根据情节给予纪律处分或组织处理。 （四）向师生员工通报对违反学术道德行为处理的情况。第十六条 校学术委员会负责维护学术道德规范。主持对学术道德问题的专项调查与仲裁，并依调查仲裁结论向学校办公会议提出处理意见。第十七条校学术委员会办公室，负责受理对学术道德问题的举报。在接到举报后的5个工作日内，将举报提交给学术委员会。第十八条学术委员会依据举报的问题性质，可指定相关学科的委员，会同所在学院学术委员会共同讨论（至少应三人以上），并听取被举报人的申辩、解释，对有关事实和结论进行学术认定，如所涉及的问题难以确定，可聘请校外同行专家进行学术认定。第十九条 校学术委员会委员或院（部）学术委员会委员，涉及学术道德问题，或与当事人有近亲属关系，应主动回避，退出调查。当事人有充分的理由证明上述人员与自己有特殊利益关系，不宜参加调查，经校学术委员会主任批准，可以要求相关人员回避。 第二十条 校学术委员会办公室在受理举报过程中，必须采取适当措施，保护举报人和证人。第二十一条 校学术委员会办公室将认定结果书面通知举报人和被举报人。如果被举报人对认定结果不满，可要求校学术委员会举行公开听证，重新审议。第二十二条 校学术委员会如果确认举报内容存在学术道德问题，应将学术认定结果转给人事处或监察处。人事处或监察处根据学术认定结果对被举报人做出组织处理或纪律处分的建议，报校长办公会。第二十三条校长办公会决定给予当事人组织处理或纪律处分，并撤消所有通过该项违反学术道德行为而获得的奖励或其他资格。如当事人的行为侵犯其他个人或单位的权益，在给予纪律处分的同时，可责令其向有关个人或单位公开赔礼道歉，补偿损失。如当事人的行为已触犯法律，应移交司法部门处理。第二十四条 学校对当事人做出处分决定，出具处分决定书，并送交当事人和举报人，当事人在收到处分决定书后5个工作日内，可向学校提出申诉，学校在接到书面申诉之日起30个工作日内，做出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的，由学校重新研究决定。举报人如认为处分不妥，可在接到通知后5个工作日内，向学校提出异议。 第二十五条 校长办公会作出纪律处分以前，除非公开听证，一切程序和资料均在保密范围之内，所有涉及人员不得泄露调查和处理情况。第五章 附 则第二十六条 本规范自校长办公会通过之日起生效。第二十七条 本规范由校学术委员会负责解释。