沪科版物理九年级全册 第十六章 电流做功与电功率 单元试卷（I）卷.doc

沪科版物理九年级全册 第十六章 电流做功与电功率 单元试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）（2016梧州）下列用电器通电1h，最有可能消耗1kWh电能的是（ ） A . 计算器B . 小台灯C . 手电筒D . 家用空调2. （2分）以下所给的单位不是电功率的单位的是（ ） A . VAB . WC . J/sD . kWh3. （2分）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑片P向右移动时（ ）A . 电压表的示数不变，总功率变小B . 电流表的示数变大，总功率变大C . 电压表的示数变大，灯的亮度变暗D . 电流表的示数变小，灯的亮度变暗4. （2分）如图是电阻甲和乙的UI图象，由图象可知下列判断正确的是（ ）A . 甲乙都是定值电阻B . 当乙两端电压为1V，其电阻值为10C . 将甲和乙串联，若甲的电流为0.4A时，电路的总功率为1.2WD . 将甲和乙并联，若甲两端电压为1V时，干路上的电流为0.4A5. （2分）将标有“25V03A”和“38V03A”字样的甲、乙两灯分别串联和并联后，接在电压为25V的电源两端，不考虑温度对电阻的影响，下列说法中正确的是（ ） A . 串联时，两灯都能正常发光B . 串联时，甲灯比乙灯更亮C . 并联时，通过两灯的电流相等D . 并联时，甲灯的实际功率比乙灯的实际功率大6. （2分）在电学实验中遇到断路时，常常用电流表来检测。小红同学连接如图所示的电路，开关S闭合后，小灯泡不发光，电流表无示数这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零，而a、d间和b、d间的电压均不为零，这说明 （ ）A . 电源接线柱接触不良B . 开关的触片或接线柱接触不良C . 电流表接线柱接触不良D . 灯泡灯丝断了或灯座接触不良7. （2分）做伏安法测量小灯泡功率的实验，所测灯泡的额定电压是2.2V某同学连接的电路如图所示，当他合上开关时发现：灯不亮，电流表指针也不动，但电压表的指针接近满刻度他尝试移动滑动变阻器的滑动片P，仍不能改变以上现象你认为是下列哪种原因？（ ）A . 灯泡是坏的，或者灯泡与灯座接触不良B . 电流表接线柱没有拧紧，接触不良C . 电路的连接不正确D . 两节电池的电压太小，电路中电流很微弱8. （2分）有两个电阻R1和R2 ， R1R2 ， 在电源电压不变的前提下，通电时间相同，电流做的功最多的连接方式是（ ）A . 单独将R1接在电路中B . 单独将R2接在电路中C . 将R1、R2串联在电路中D . 将R1、R2并联在电路中9. （2分）如图是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化下列说法正确的是（ ）A . 甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系B . 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C . 乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系D . 乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小10. （2分）如图所示电路，电源电压恒为6V，定值电阻R1为10，滑动变阻器R2的规格为“20 0.5A”，电压表量程为03V，电流表量程为00.6A则（ ） A . 电压表测量的是电阻R1两端的电压B . 当变阻器R2的滑片P像左移动时，电压表的示数变小C . 为了保证电路中各元件安全工作，变阻器R2接入电路的阻值范围是210D . 当变阻器R2接入电路中的阻值是8时，通电1 min电阻R1产生的热量是53.3 J二、 填空题 (共7题；共24分)11. （3分）（2011扬州）一段导体两端的电压是24V时，通过的电流是0.5A，则导体的电阻是_，这段导体消耗的电功率是_W，通电10s产生的热量是_J 12. （3分）标有“9V 18W”的灯泡正常发光时额定电流是_A，灯丝电阻为_如果电源电压是12V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为_的电阻 13. （9分）小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” 。（1）如图所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝，已知甲电阻比较小，则两根金属丝中横截面积较大的是_（选填“甲”或“乙”）。（2）实验中，小明和小丽发现_烧瓶中温度计的示数升高较快这表明：在_和_相同的情况下，导体的电阻越_，产生的热量越多。（3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成_相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻_。水和煤油吸热的多少是通过_来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。（4）这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外，还用到的研究方法是（_）A类比法B替代法C转换法D建模法14. （2分）（2017成都）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向左移动，总电阻_，电压表示数_（两空都选择“变大”、“变小”或“不变”） 15. （2分）若将电流与电压的比值 定义为一个新的物理量该物理量的数值越大，导体对电流的阻碍作用越 _（选填“大”或“小”）若将新物理量取名为“电导”，符号取为“G”，则电热功率与电压的关系式可以写作：P=_（用“G”和“U”表示）16. （3分）现有“6V 3W”的L1和“6V 6W”的L2两只小灯泡串联后接在电路中使用时，为了使电路安全使用，电路两端允许加的最大电压为_V，此时_（L1/L2）正常发光；若再把两只小灯泡并联后接到电源电压为6V的电路中，灯泡_（L1/L2）更亮(忽略温度对灯丝电阻的影响) 17. （2分）英国物理学家_通过大量的实验探究，最先精确的确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即Q=I2Rt为了纪念他作出的杰出贡献，人们将他的名字命名为_的单位。 三、 实验题 (共2题；共9分)18. （5分）一只小灯泡的额定电压为2.0V，正常发光时的电阻约为8。小明想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为6V的电源，滑动变阻器有A规格：“10 2A”、B规格：“30 1A”可选，导线若干。（1）本实验应该选择_（A/B）规格的滑动变阻器； （2）小明便开始进行测量，调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.0V，小灯泡正常发光，此时电流表示数为_A，则该小灯泡的额定功率为_W；（3）完成上述实验后，小明进行了反思，如果刚才电压表被损坏了，能不能换成其他的实验器材来完成实验呢，经过思考，他用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：闭合开关S1 ， 将S2拨到触点“1”，移动滑片，使电流表的示数为_；再将开关S2拨到触点“2”，保持滑片的位置不动，读出电流表的示数I；灯泡额定功率的表达式为P额_（用已知量和测量量表示）。19. （4分）实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素，准备了四个完全相同的烧瓶，内装质量相等的煤油，四个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计，阻值R1的电阻丝两根，阻值R2的电阻丝两根（R1 R2）以及电压不变相同电源、开关、导线等.实验小组的同学根据现有的实验器材，设计了如图22所示的实物电路，连好电路后同时闭合两电路的开关.（1）甲图电路可探究当_和通电时间一定时，电流产生热量跟_是否有关. （2）要探究电流产生热量与电流大小是否有关，可选用_，保证通电时间相同,观察温度计升高的温度. （3）如果通电时间相同，四只温度计中温度升高的最多的是_. 四、 计算题 (共2题；共8分)20. （5分）（2016宿迁）如图所示电路，R1=20，R2=10，电源电压保持不变，当S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6A求电源电压；当S2断开，S1、S3闭合时，求电流表的示数；电路如何连接时，电路消耗的电功率最小？并求出该最小值21. （3分）如图是某种电加热器的电路工作原理图。有总控开关S1 ， 温控开关S2 ， 两个加热电阻丝R1 ， R2（阻值不变）。该加热器部分参数己知：额定电压220V，加热功率为4840W，保温功率为400W求：（1）当S1 ， S2都闭合，该加热器处于_（选填“加热”或”保温”）状态时，电路中的总电流_； （2）傍晚用电高峰期，若实际电压只有200V时，加热器保温状态下的实际功率_。（保留整数） 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共7题；共24分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 实验题 (共2题；共9分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、四、 计算题 (共2题；共8分)20-1、21-1、21-2、