人教版中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷A卷.doc

人教版中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷A卷一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）属于化学变化的是（ ） A . 水变水蒸气B . 食物变质C . 矿石粉粹D . 汽油挥发2. （2分）下列属于纯净物的是（ ）A . 天然气B . 大理石C . 赤铁矿D . 蒸馏水3. （2分）下列物质含有氧分子的是 （ ）A . 过氧化氢B . 氢气和氧气的混合气C . 水D . 高锰酸钾4. （2分）今年“地球一小时”中国主题“开启我的60+生活”，是指人们对自然环境友善，对节能减排有益，有助于推动环境和社会可持续发展的绿色生活行为方式，下列做法不符合这一环保主题的是（ ） A . 自带布袋购物B . 草稿纸尽可能两面使用C . 使用一次性木筷D . 选择自行车作为出行工具5. （2分）如果一个碳-12 原子的相对原子质量从 12 变为 24，则下列选项会改变的是（ ） A . 氧原子的相对原子质量B . 一个碳-12 原子的质量C . 一个二氧化碳分子的质量D . 10 克碳中所含的碳原子个数6. （2分）下列对实验现象的描述错误的是（ ） A . 铁钉放入硫酸铜溶液中，有红色固体物质生成B . CO 在空气中燃烧，产生蓝色火焰C . 白磷在空气中燃烧，产生大量白烟D . CO2 通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色7. （2分）下列有关实验操作顺序的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ） A . 制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性B . 用滴管取用细口瓶中的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液C . 用托盘天平称量10g药品时，先放砝码，后放药品D . 加热KMnO4并用排水法收集O2 ， 实验结束时先熄灭酒精灯，后移除导管8. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 闻气体B . 倾倒液体C . 读液体体积D . 称固体质量9. （2分）2004年，美国科学家测出火星大气中含有一种称为硫化羰（读音：tang）的物质，化学式为COS，能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化羰的说法正确的是（ ） A . 相同条件下它的密度比空气大B . 硫化羰中各元素质量比为1:1:1C . 它属于氧化物D . 它在氧气中完全燃烧的反应属化合反应10. （2分）经过几代地质人的苦苦探索和不懈追求，我省首个“世界级”金属矿床，终在金寨县沙坪沟揭开神秘面纱。沙坪沟巨型“斑岩型”钼矿探明钼金属量220万吨以上，储量亚洲第一、世界第二。根据如图钼在元素周期表中信息，下列说法正确的是（ ） A . 钼的原子质量是95.96B . 钼原子中有42个中子C . 钼原子核外有42个电子D . 钼原子容易失去电子形成阴离子11. （2分）某托盘天平标尺的最大刻度为1g，配备有1g、2g、5g和10g四种砝码若干个，用该天平称取130gNaCl固体时，所需砝码总数为（ ） A . 13个B . 4个C . 3个D . 2个12. （2分）如图所示，在小烧杯乙和丙中分别放人不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。下列有关说法错误的是（ ） A . 乙和丙中分别放人浓盐酸和石蕊试液后，丙中石蕊试液会变红B . 乙和丙中分别放人浓氨水和酚酞试液后，丙中酚酞试液会变红C . 乙和丙中分别放人浓盐酸和硝酸银溶液后，乙中产生白色沉淀D . 乙和丙中分别放入水和浓硫酸后，丙中溶质的质量分数会减小二、 多选题 (共3题；共9分)13. （3分）化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（ ）A . 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B . 加热通入足量二氧化碳后的石蕊试液，液体由红色变为无色C . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体D . 铁丝生锈后产生一种红棕色固体14. （3分）按下列实验装置进行相关实验，其中不能达到实验目的是（ ） A . 收集氢气 B . 氧气验满 C . 配置20%的澄清石灰水 D . 测定空气中氧气的含量 15. （3分）长征七号运载火箭采用了液氧煤油发动机等新技术下列说法不正确的是（ ） A . 液氧是助燃剂B . 煤油是燃料C . 液氧、煤油是混合物D . 煤油是纯净物三、 填空题 (共8题；共29分)16. （5分）根据空气的成分填空： 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_17. （1分）推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是_ A物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加；B分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子；C单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质；D蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛的组成元素一定含有_。18. （3分）科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其反应微观示意图如图。请回答： （1）从宏观角度看，A属于_(填“单质”或“化合物”) （2）画出B框内分子模型_。 （3）上述反应中，形成的分子是由各原子核外电子排布所决定，则氧原子结构示意图为_，在元素周期表中，属于第_周期。 19. （5分）在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。 （1）符号“Fe3+”的名称是_。 （2）锰酸钾中所含酸根的离子符号为_，其中锰元素的化合价为_价。 （3）若“ ”表示一个氮原子，则“ ”表示（填化学符号）_。 （4）金属镁由_构成，氯化钠由_构成（填“分子”、“原子”或“离子”）。 20. （1分）某元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为： 则该元素的质子数x为_，该原子核外有_个电子层，该元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素，该元素在化合物中的常见化合价为_。21. （2分）空气是一种宝贵的资源。 （1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，空气是一种_（填纯净物或混合物）。 （2）食品包装中充入氮气用以防腐，因为氮气的化学性质_。 （3）下列事实说明空气中含有哪些成分 酒精在空气中可以燃烧说明空气中含有_。冬季进入室内，眼镜片上有一层水雾，说明空气中含有_。放在空气中的澄清石灰水变浑浊了，说明空气中含有_。（4）下列属于稀有气体用途的是_ A 进行医疗急救 B 用作焊接金属的保护气 C 制成多种用途的电光源22. （3分）甲、乙两个装置均可用于证明SO2易溶于水。 （1）甲装置中，在水面下松开橡皮塞，一段时间后可观察到的现象是_。 （2）收集一瓶SO2 ， 按乙装置组装仪器，打开活塞K，向长颈漏斗加水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是_。 23. （9分）下图是A、B、C三种元素的相关信息。 （1）C元素的原子序数是_。 （2）A,B,C属于不同种元素的依据是_。 （3）化学性质相似的元素是_（填元素符号）。 四、 简答题 (共1题；共3分)24. （3分）根据下列要求写出有关反应的文字表达式（名称下写出物质的化学式） （1）氢气在空气中燃烧：_。 （2）铁丝在氧气中完全燃烧：_。 （3）硫在空气中燃烧：_。 五、 推断题 (共1题；共2分)25. （2分）AG是初中化学常见的物质，他们之间的相互转化关系如图所示。 已知A、B组成元素相同，常温下都是无色液体，C、D、E均为单质。在F中加入稀硫酸，溶液变为蓝色；将G通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊（反应条件已略）。请按要求回答问题。（1）写出下列物质的化学式：A_。 （2）写出下列反应的文字（或符号）表达式： BC：_；C+DF：_；C+EG：_。六、 实验题 (共2题；共10分)26. （8分）化学离不开实验，以下是实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：（1）B仪器的名称是_。 （2）若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的_（填仪器下方的字母，下同），收集装置可选用图中的_，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_，用该发生装置还可以制取的气体是_（填一种）。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，除需增加酒精灯外，还需要的实验用品是_。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_，用图H所示装置收集氧气，氧气应从_（填“a”或“b”）端导入。（4）亚硝酸钠是实验室常用的试剂，实验室一般用亚硝酸钠溶液与氯化铵溶液反应来制取N2。N2的化学性质十分稳定，但在一定条件下能与H2部分化合生成NH3。下图为制取少量NH3的装置（制取H2的装置已略去）。C装置的硬质试管中发生反应的化学方程式为_。反应时N2和H2的最佳质量比是_。如果按此比例进行反应，反应时，D中导管口是否会逸出气泡？（已知NH3极易溶于水），说明逸出气泡的原因_。用实验方法证明确实有NH3生成：_。27. （2分）实验室中有甲、乙两瓶过氧化氢溶液，均标有“10%”字样。相同条件下，用这两瓶过氧化氢溶液制取150mL氧气，所用时间明显不同。对此，同学们进行如下探究。【猜想】两瓶过氧化氢溶液浓度不同【进行实验】序号实验装置主要实验步骤实验现象实验1向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，对比观察两支试管中均有细微的气泡产生实验2将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中，然后分别向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾，两烧杯内蜡烛均继续燃烧，但加入甲瓶溶液的烧杯中，蜡烛燃烧得更明亮实验3向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾，同时有现象出现【实验结论】甲瓶溶液浓度大于乙瓶溶液浓度。【分析与解释】（1）实验2和实验3中，均发生反应的文字表达式（或符号表达式）为_。（2）实验2中，影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是_。（3）实验3中，现象为_。（4）【反思与评价】实验1未观察到现象明显不同的主要原因是_。通过以上实验得到如下启示：影响反应速率的因素有_；欲使燃着的物质燃烧更旺，可采用的方法是_。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 多选题 (共3题；共9分)13-1、14-1、15-1、三、 填空题 (共8题；共29分)16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、四、 简答题 (共1题；共3分)24-1、24-2、24-3、五、 推断题 (共1题；共2分)25-1、25-2、六、 实验题 (共2题；共10分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、