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总结大学英语六级考试阅读理解解题关键1.掌握正确的阅读方法 阅读的目的在于获得信息，并且要求快速而准确掌握信息，而信息也是多样的，有表面信息和隐含信息，也有局部信息和整体信息等。要获取不同的信息就必须运用不同的阅读方法。这里主要建议考生采用下列三种阅读方法：快读、查读和细读。 1)快读 快读是指快速浏览全文，忽略文章中的细节、例子、数据等，重点抓住文章的中心思想而运用的一种阅读方法。快读要求速度快，注意力集中，重点注意每篇的文章第一段及最后一段，还有每一段的第一句及最后一句，绝对要避免逐词逐句地阅读。建议考生在做主旨题及对全文进行第一遍阅读时采用这一阅读方法。 2)查读 查读是指为了快速地获得某一特定信息而运用的一种阅读方法。一旦从文章中找到相关的部分，应尽量以最少的时间找到所需信息，同时，查读的准确性与速度同等重要。在考试中， 考生一般在看完了细节题之后带着它去对号入座地找到题目所涉及到的细节，再确定答案。 3)细读细读主要用于文章中难以理解的地点，如难的生词、词组和句子。对于那些只有通过文章上下文反复推敲才能获得的隐含信息就应该运用此方法。在考试中，对于推理判断题和语义题考生要通过细读来解决问题。 2.熟悉阅读理解题型 英语六级考试阅读理解主要有五种题型：主旨题，推理判断题，是非题，细节题和语义题。 1)主旨题 主旨题主要考查考生对文章的中心思想是否能准确把握。在做这种题时应运用快读的方法，重点寻找文章的主题句。 出题的形式主要有： This passage mainly deals with _. This passage is mainly about _. The best title for this passage is _. What does this passage mainly discuss? 2)推理判断题 这种题是用来查看考生是否能正确地掌握文章的隐含信息。它要求考生根据文章的表面信息和作者的意图，客观而合理进行推理。这种题要求考生具有很强的阅读理解能力，做这种题的好坏决定着考生能否在考试中取得高分，所以必须用细读的方法，对相关的段落、句子和单词进行反复推敲，从而找出隐含的信息。 出题的形式主要有： This passage implies that _. It can be inferred from the passage that _. The author suggests that _. Whats the authors attitudes towards _? 3)是非题 这种题要求考生准确而全面地掌握文章的信息，它既涉及到对文章主旨的理解，也包括对文章细节的掌握。出题者有时很巧妙地故意把一些文章中并不存在的信息放在选项中，或把正确的信息有意颠倒，这就要求考生对信息的把握必须清晰、准确且全面。 出题的形式主要有： All of the following statements is true except _.Which of the following is true? Which of the following is NOT true? 4)细节题 细节题主要是考查考生围绕文章主旨的细节和事实的能力，它包括用来支持主旨的例子、数据、证据等。做这种题以查读为主，细读为辅。它的出题没有固定形式，涉及到哪个细节、事实，题目就直接问那方面的内容。 5)语义题语义题要求考生利用已知信息，根据某个生词或习惯用语在文章上下文的语境或线索来猜测其词义。通常情况下，出题者故意出那些超纲单词或词组，但考生通过上下文完全可以推测出其含义。这要求考生在平时的阅读中养成良好的习惯，遇到生词时不要急于查字典，尽量通过文章语境来推测其意思。出题形式一般为： The word/phrase “ ” most probably means _. The word/ phrase “ ”can be replaced by _. ：C影响大学英语六级考试阅读得分的关键因素1、推荐阅读：英语阅读中主要是关于历史中的重要人物、事件和发明和科学现象、学科最新动向、地理现象以及社会发展、经济状况等。其中大部分文章选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或各政府、组织的研究报告。如：newscientist、financial times、 the economist、popularscience、nationalgeographic、scientificamerican等。这些刊物在国内虽然不易看到，但考生们可以通过internet在网上进行阅读，以熟悉它们的文风、常用的词汇和句子结构。2、其次要提高英语阅读的速度提高英语阅读的速度，靠的不是一日之功，通常需要相当长一段时间的学习及训练。但过，加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯，都会有助于考生们阅读文章是加快速度。英语考试的阅读部分，都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度，考生们既不能为了在1小时的时间内答完考题而单一求快，也不能为了答题的准确性高而不得不放弃回答一些问题。英语阅读的速度可以通过加强自己快速阅读的能力来提高。快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解，并把握其主旨。同时，在重点句子和词汇上做出标记。这种方法对阅读考试帮助极大，平时可多加练习。考生们应鄙弃逐词阅读的陋习，逐词阅读不但速度太慢，而且容易引起误解。而学会词汇组合阅读。3、为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯养成良好的阅读习惯，不能边看边用嘴跟着读，眼、嘴并用必会降低读速;一旦发现生词，先不要紧张，要通过英语构词法(前缀、词根和后缀)来分析推测词义，或结合上下文、前后词语去猜测.如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的，还是否定的，实际上这对你理解作者的意图已足够了，实在不行就做上记号，将来看一看是否影响答题，如无影响就坚决忽略，切记不要恋战。ET-6考试_考试大有效提高英语六级阅读能力一、大纲的要求，对主体细节推理以及态度题有所把握，对阅读速度的要求：每分钟70个单词。 二、六级文章本身的特点：1、结构：1)文科文章常有的一些结构A、现象解释型(文章一开始给出一个现象然后对现象进行解释，一般都会在第一段的末句是一个问句，段末是问号。就是要我们寻找回答，问题就是一个现象，我们就要寻找解释，来做主题。)解释即为文章的主题所在。常被考到的有：现象本身;解释;作者对解释的评价。理科文章解释主题常有两种方式：1)罗列式的2)用实验来解释主题文中加引号的词，表明该词在原文中有特定的含义，表达并非最表面的意思.问题中出现了一开始就提到的现象时，答案通常针对文章主题。B、问题解决方案型(文章一开始给出一个问题，对问题给出一个解决方案。典型的文章：2001年6月的第一篇文章。问题problem 第一问题本身考一道题，第二造成问题的原因是，第三问题的解决方案是，第四作者对解决方案的态度，正评价还是副评价，肯定还是否定。思路比较固定，只要是解决方案一般都是不行的。)C、结论解释型(在文科文章的数量是最大的。文章一开始给出一结论，然后对结论进行解释，数量极多。)2)理科文章的结构A、现象解释型(结构与文科文章不一样，理科文章首句出问号，常暗示指现象，有现象就要寻找解释。)B、问题解决方案型(成果型在理科文章里很多，2001-6)C、实验型文章(文科文章可以颠三倒四的把问题反复地说，理科文章一般比较客观，要说明问题一般用实验来说。)2、体裁，以说明和议论为主。原因：四级和四级以上的文章具有的特征academic学术性的,学术性的文章用记叙文说不清楚，只能用说明和议论。说明文：作者没有太多的观点，只给出一些数据和事实，让你自己去推理、综合。启发：1、关注重点不同。对于说明文而言注意文中的定义、概念、重要数据和细节。对于议论文而言注意作者的结论和观点。主要是看作者支持什么反对什么。2、文章的重心。四级文章无论说明议论，四级文章的重心一般靠前。两种模式：A、一根主线，一开始就摆出文章的主题。对一个方面进行具体论述。B、花开两朵，各表一枝。文章一开始就出现两个概念或者两个方面，文章论述两个方面一般答案里也包含两个方面。3、句子结构复杂常见的难句类型：1、多重复合句，重点是以it为形式主语的复合句。要很开地看出重心，主要注意抓主干和断句。(主谓宾)2)多重并列句，一般并列句可以用and来连接，另一种是肯定否定形式的并列句，比如：notbut , not onlybut also, but 和but also 后面的才是作者强调的。3)经典被动句4)倒装句 典型结构主要是主系表结构倒装为表系主结构。方法：第一看系动词，第二看第一个词，如果第一个词有形容词性而又不修饰别的词，就肯定是个表语。一般是为了强调表语，所以倒装。This is of great importance. 倒装为 ： Of great importance is of great 是形容词变名词。5)双重否定=肯定6)比较结构 morethan 在more之后才是重点 , lessthan 在than后面的是重点.段首出现比较级一般都会出题的。三、如何准备六级阅读1、练习阅读方法，提高阅读速度。传统的三种方法：1)先看文章后作题。是用这种方法应注意三点：1、注意文章中心与作者基本观点，即抓大的放小的。 2、注意重要细节的位置，第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东西在哪里，胜过你知道他是什么。3、阅读速度稍快。不能过分沉迷于原文，速度要快一点。2)先看问题再读文章 要抓对重点 适用于文章：1、难度较大的文章2、只包含一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差，可以先看题目看清问题，确定大概的位置。3、细节题较多的文章。 缺点：对主题把握不够明确。3)读一层意思做一道题，读文章做题交叉进行。本方法适用于：1、段落较多的文章2、阅读速度较慢的同学。注意事项：1每次阅读一小段或者一长段的一半2阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些，力求弄清本段意思3每次读新的内容之前，最好把接下来要回答的问题要先看一下。每篇文章为9分钟，读原文要5分钟，做题要4分钟注意不良的阅读习惯：1逐词指读 正确方法要读意群 2出声阅读2、分析句子结构 注意句子的主干，其他可以不看3、熟悉体型 主题 (main mainly primary primarily中心思想 写作目的 标题)细节(定位原文 关注考试原则)词意(包括指带 上下文推断词义 词根 )推理(细节性推理题 infer题型 conclude题型)态度(表示态度的首段 选项的含义)