沪教版2019-2020学年九年级中考模拟化学考试试卷A卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级中考模拟化学考试试卷A卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列生活中的一些做法主要运用了物质的化学性质的是（ ）A . 用不锈钢制炊具B . 用活性炭除去冰箱中的异味C . 将米酿成酒D . 将水洒在地上以增加空气湿度2. （2分）化学与生活密切相关。下列食物中，主要为人体提供糖类的是 （ ）A . 蔬菜B . 牛奶C . 大米D . 花生3. （2分）下列各级离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（ ）A . Fe2+ OH- SO42-B . H+ Na+ HCO3-C . NH4+ H+ NO3-D . K+ H+ MnO42-4. （2分）概念之间存在交叉、并列或包含关系若有关概念之间存在如下图所示的关系，则下列 选项中的概念符合图中所示关系的是（ ） 选项ABCDM化合物化合物物理变化分解反应N纯净物单质化学变化燃烧Q单质氧化物缓慢氧化化合反应A . AB . BC . CD . D5. （2分）二甲醚（CH3OCH3）可由一氧化碳和物质X在一定的条件下制得反应的化学方程式为2CO+4XCH3OCH3+H2O，则X的化学式为（ ）A . C2H5OHB . H2O2C . C2H4D . H26. （2分）下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（ ） A . 塑料水杯B . 纯棉毛巾C . 羊毛围巾D . 蚕丝被芯7. （2分）除去杂质不引入新杂质是除杂问题的原则，下列关于除杂问题选择的方法合理的是（ ） 编号物质杂质方法ANaOHNa2CO3加入适量的稀盐酸BCO2CO通过氢氧化钠溶液CMnO2KCl溶解、过滤、洗涤、蒸发DKCl溶液K2CO3溶液加入适量氯化钙溶液、过滤A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列图示与对应叙述相符的是（ ） A . 向稀盐酸中不断加水后，溶液的pH变化情况B . 二氧化锰在用过氧化氢制取氧气时所起的作用C . 向盐酸和硫酸铜混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D . 20时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体9. （2分）如图的图象与对应实验过程不相符的是（ ） A . 加热一定质量的高锰酸钾固体B . 向一定量的表面含有氧化铝的铝片滴加稀硫酸C . 向一定量的Ba（OH）2溶液中加入Na2CO3粉末D . 将锌片插入盛有一定质量的稀硫酸的烧杯中10. （2分）甲、乙、丙三种物质只通过一步反应，不能实现如图所示的转化关系的是（ ） 甲乙丙ACCOCO2BNaOHNa2CO3Na2SO4CCuOCuCu（NO3）2DH2SO4H2H2OA . AB . BC . CD . D二、 信息分析题 (共2题；共15分)11. （8分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。（1）现有H、O、C、S四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：具有可燃性的气体_；人体中最多的物质是_；含氧量最高的氧化物_；污染空气的有害气体_。（2）图1是某陨石样品中各种元素含量的比例图：该陨石中含_种非金属元素，其中含有量最多的是_元素；钠离子的结构示意图如图2，则X=_；此陨石样品中不可能含有的化合物是_。ACaCO3 BK2SO4CAl2O3 DSiO212. （7分）下图表示某些物质间转化关系：A、C是由相同元素组成的无色液体，且A具有消毒杀菌作用；B、H为黑色固体，F为绿色固体，D、E、G为常见无色气体，E能参加植物的光合作用，X是常见红色金属单质。请回答下列问题： （1）G的化学式：_； X的化学式：_。 （2）B在反应中的作用_。 （3）反应、的化学表达式： _；_。 （4）由反应中体现的能量转化关系是_（选填序号）。 a.电能转化为化学能b.化学能转化为电能（5）以上四个反应中，分解反应有_个（填数字） 三、 简答题 (共2题；共14分)13. （6分）如图F所示，这是一个“万能瓶”，既可以检验气体，也可以收集并储存气体 （1）如果是检验二氧化碳的存在，则瓶中应事先装_溶液，二氧化碳气体从_口进入（填a或b，下同） （2）如果是收集密度大于空气的气体（集气瓶内无水），则应从_口进入； （3）如果是代替排水法收集难溶于水的气体，瓶中装满水，气体从_口进入可将水挤出 （4）如果是医院用于测定病人吸入氧气的速度，则应先在瓶内装一半水，氧气从_口通入；医生通过观察_现象来判断氧气的输出速度 14. （8分）钠元素及其化合物是化学研究的重要内容，含钠化合物在社会生产发展中着重要的作用。 （1）下列是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。D所表示的粒子是_(填化学符号)，氯原子的结构示意图是_(填字母)。D、F形成化合物的化学式是_。（2）配制一瓶如图所示溶液需氯化钠_g；若配制所得的氯化钠溶液的质量分数偏小，其原因可能是什么_？(写出一条即可)（3）某化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧，充分反应后生成黑色的碳单质和一种白色固体。推测白色固体的成分可能有三种情况：甲、氧化钠；乙、碳酸钠；丙、氧化钠和碳酸的混合物。请设计实验方案证明乙是符合题意的，而甲和丙均不符合题意_。(提示：氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性。)写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式_。（4）若将10.6g久置于空气中的氢氧化钠固体样品加入足量的稀硫酸，产生CO2气体2.2g。请计算样品中碳酸钠的质量分数_。四、 探究题 (共1题；共8分)15. （8分）根据题下图所示装置，结合所学知识回答下列问题。（1）仪器名称a_； （2）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为_，若要收集干燥的CO2气体，则收集装置为_(选填装置对应的字母)。 （3）实验室常用硫酸吸收氨气，防止污染空气，实验室制备NH3的反应原理为：Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2+2H2O+2NH3。现要制备并干燥NH3 ， 所选装置的符合题意连接顺序为_(选择装置对应的字母)。 （4）工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下： 关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_气体； 然后，_(填操作)，又可收集到另一种气体，写出该步的化学方程式_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 信息分析题 (共2题；共15分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 简答题 (共2题；共14分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、四、 探究题 (共1题；共8分)15-1、15-2、15-3、15-4、