浙教版2019-2020学年九年级上学期科学暑期自主学习测试（I）卷.doc

浙教版2019-2020学年九年级上学期科学暑期自主学习测试（I）卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）在空气中约占0.94%的气体是（ ） A . 氧气B . 二氧化碳C . 稀有气体D . 氮气2. （2分）（2012宁波）5月12日为全国“防灾减灾日”。下列有关防灾减灾说法错误的是（ ）A . 煤矿矿井内严禁烟火B . 地震发生时，尽量选择往室内躲避C . 通过人工降雨缓解旱情D . 保护植被、植树造林，能减缓沙尘暴的发生3. （2分）下面是一些物质粒子的示意图，“”、“”、“”分别代表不同种类元素的原子，其中可能属于氧化物的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）物质的性质决定用途。下列因果关系不成立的是（ ） A . 因为氮气化学性质不活泼，所以可以用于食品包装袋内防腐B . 因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C . 因为稀有气体通电时发出有色的光，所以可用于制作霓虹灯D . 因为二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，所以它能用于灭火5. （2分）实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制取O2 ， 下列叙述正确的是（ ） A . 因为过氧化氢中含有氧分子B . 加入二氧化锰是为了产生更多的氧气C . 二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速度D . 只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解6. （2分）据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）等物质，可能对人体的健康产生危害Na2SO3中S元素的化合价为（ ）A . +6B . +4C . +2D . -2 7. （2分）为了揭开原子内部结构的奥秘，1911年著名物理学家卢瑟福等人做了一个著名的“卢瑟福实验”：用一束带正电的质量比电子大很多的高速运动的粒子轰击金箔，结果是大多数粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，甚至有极少数的粒子被反弹了回来。通过这一实验现象不能够获得的结论是（ ）A . 原子核质量较大B . 原子核体积很小C . 核外电子带有负电荷D . 原子核带有正电荷8. （2分）下列实验装置不能达到实验目的是（ ）A . 实验一：验证二氧化碳密度大于空气，不支持燃烧B . 实验二：探究燃烧需要的条件C . 实验三：验证质量守恒定律D . 实验四：粗测空气中氧气所占的体积分数9. （2分）下列有关物质用途的表述错误的是（ ）A . 铝可用作导线B . 医用酒精可用杀菌消毒C . 氢氧化钠可用作调味品D . 二氧化碳可用于灭火10. （2分）金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（ ）A . 都是黑色固体B . 在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C . 碳原子的排列方式相同D . 一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化11. （2分）甲铁棒两端能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（ ）A . 一定互相吸引B . 一定互相排斥C . 可能无磁力的作用D . 可能互相吸引，也可能排斥12. （2分）根从土壤中吸水，土壤中的水分通过根向上输送到茎的途径是（ ）A . 土壤水分导管根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞茎B . 导管土壤水分根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎C . 根毛土壤水分根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎D . 土壤水分根毛根毛区表皮细胞以内的各层细胞导管茎13. （2分）台风过后有些树木被吹得东倒西歪，甚至连根拔起，而有些树木却“毫无损伤”，与此现象相关的是植物（ ）A . 茎的粗壮程度B . 根系的发达程度C . 枝叶的茂盛程度D . 叶片的大小14. （2分）一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70%的酒精溶液中，待均匀湿透后取出。将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃，如图所示。当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。对于这一现象，下面解释正确的是（ ）A . 这是魔术，你所看到的是一种假象B . 火焰的温度低于棉布的着火点C . 手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点D . 酒精燃烧后使棉布的着火点升高15. （2分）钛酸亚铁（FeTiO3）可用来冶炼金属钛（未来将替代钢铁），其中钛元素的化合价是（ ） A . 4B . 2C . +4D . +2二、 填空题 (共9题；共45分)16. （6分） 亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量的淡黄色固体生成这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验探究【实验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2 ， 生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和_元素，判断的依据是_；若该物质仅由两种元素组成，其化学式为_，此物质与水反应的化学方程式为_【相关结论】空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为_，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是_ 17. （4分）电磁继电器：是一个由电磁铁控制的自动开关；用_ 电压和_ 电流电路的通断，来控制_ 电压和_ 电流电路的通断。18. （13分）水和空气都是人类重要的资源（1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在_；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素_、_（答出两条即可）（2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率请你提出一条节约用水的措施（3）水曾被误认为是一种“元素”下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 A . 水的电解B . 水的蒸发C . 氢气在氧气中燃烧（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦在日常生活中，人们常用_的方法来降低水的硬度如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用_来检验19. （2分）下列是部分元素常见化合价的口诀，请按要求找出每一行中与其他元素化合价不同的一种元素，将其符号或名称填在空白处 （1）一价氢氟钾钠银：_； （2）二价氧钙钡镁锌：_ 20. （1分）实验室制取二氧化碳的原理（写化学方程式）_21. （2分）发电机通常有直流发电机和交流发电机两种，交流发电机发出的是_和_都发生变化的电流22. （8分）有一首赞美二氧化碳的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙境；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机”请回答下面有关二氧化碳的问题： （1）二氧化碳的固体俗名_，它能用来制造舞台云雾，是利用其什么样的性质？_ （2）雪碧、可乐等碳酸饮料里面含有大量的二氧化碳，当打开雪碧瓶盖，看到大量气泡冒出，请用文字表达式表示_ （3）二氧化碳可以灭火，说明它具有的物理性质是_，化学性质是_ （4）检验二氧化碳的方法是_，反应的文字表达式为_ （5）在一些久未开启的菜窖、枯井、深洞里，可能含有较多的二氧化碳，为确保安全，在进入这些地方前要进行_ 23. （6分）有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多如图显示，不同人群中每天摄入的食物比例是不同的请分析问题（1）从图中可以看出：肥胖患者的饮食中_和肉类的摄入量较正常人偏多而营养不良的人摄入的_和水果、蔬菜都偏少 （2）营养不良会影响健康，如缺铁易患_病，因为铁是红细胞中_的重要组成成分 （3）小明近几天刷牙时，牙龈经常出血，到医院看医生，医生并未为他开药，而是建议他调整饮食你认为他应多吃些什么食物？_ （4）专家建议：作为正处于生长发育时期的青少年学生，应该多吃些含蛋白质丰富的食品试指出“专家建议”的原因：_ 24. （3分）如图甲所示是测电笔的结构，图乙和图丙中，正确使用测电笔的是图_，当用它插入插座的左孔时氖管不亮，插入右孔时氖管发光，则说明火线在插座的_孔。家庭电路插座中左、右两孔之间的电压是_伏。三、 探究题 (共2题；共10分)25. （7分）在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周围放了一些小磁针。 （1）通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与_磁体的磁场相似。（2）小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180，南北极所指方向发生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的_方向有关。（3）在图乙中标出通电螺线管的N、S极。26. （3分）某科学兴趣小组，为了探究光合作用是否需要二氧化碳，进行了下列实验。 把盆栽天竺葵甲、乙放在黑暗处一昼夜。第二天将其放在室外有阳光的地面上，在花盆边分别放上装有100ml新配置的氢氧化钠浓溶液和100ml的清水，再将玻璃钟罩罩在甲和乙上，如图。两套装置放在阳光下几小时后，取天竺葵甲、乙上的叶片，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察现象。试回答下列问题：黑暗处放置一昼夜的目的是_。实验甲中氢氧化钠的作用是_。如果要证明光合作用需要二氧化碳，则看到_现象。 四、 解答题 (共3题；共17分)27. （5分）（1）画出图甲中出射光线对应的入射光线（2）画出图乙中细线对木块A拉力的示意图（3）小磁针静止在磁体旁，如图丙所示，标出小磁针的N极；（4）如图丁所示，用螺丝刀撬钉子，O为支点，画出动力F的力臂L28. （6分）氯气是一种有毒性气体，工厂经常用浓氨水检验管道是否漏氯气，若氯气泄漏，则能在管道周围观察到白烟(NH4Cl)，其反应为：3Cl2+8NH3=6NH4Cl+X （1）请写出X的化学式_； （2）若该化工厂每月收集到的NH4C1固体质量为m，则该月工厂至少泄露Cl2多少?请写出计算过程。 29. （6分）某科学兴趣小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1克二氧化锰混合，其总质量为6克。依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如表所示(样品中的杂质不参与化学反应)，请回答：加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/克4.244.164.084.08（1）完全反应后产生的氧气的总质量为_。 （2）样品中氯酸钾的纯度是多少？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共9题；共45分)16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、三、 探究题 (共2题；共10分)25-1、25-2、25-3、26-1、四、 解答题 (共3题；共17分)27-1、28-1、28-2、29-1、29-2、