课标版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷 A卷.doc

课标版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ） A . 干冰易升华B . 纸张能燃烧C . 蔗糖易溶于水D . 酒精易挥发2. （2分）下列关于溶液的说法,正确的是（ ） A . 把少量花生油加入足量水中,充分搅拌后,即可形成溶液B . 可用水鉴别硝酸铵、氢氧化钠两种固体C . 洗涤剂去油污的原理是洗涤剂溶解了油污D . 溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中,并保持静止不动,因此,溶液具有均一性和稳定性3. （2分）下列实验操作先后顺序不正确的是（ ） A . 点燃可燃性气体时，先检验气体的纯度，后点燃B . 使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体C . 加热碱式碳酸铜固体时，先均匀加热，后集中加热D . 制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品4. （2分）硫在氧气里燃烧时产生（ ） A . 蓝紫色火焰B . 白烟C . 耀眼强光D . 淡蓝色火焰5. （2分）在冬天气温为5时配制的氢氧化钙饱和溶液，在夏天气温为38时（水的蒸发忽略不计），不可能出现的情况是（ ）A . 溶液变浑浊B . 溶液变为不饱和C . 溶液质量变小D . 溶质质量分数变小6. （2分）燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是 （ ）A . 用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点B . 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C . 锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D . 镁条能在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参加7. （2分）类推是化学学习中常用的方法。以下类推结果正确的是 A . 溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物B . 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应C . 有一些金属与稀硫酸反应放出气体，所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属D . 燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧8. （2分）右图是元素周期表中碘元素的信息，下列说法正确的是（ ）A . 该元素的质子数为53B . 该元素的原子序数为126.9C . 该元素在地壳中的含量为53%D . 该元素属于金属元素9. （2分）过氧乙酸（化学式为C2H4O3）是一种杀菌能力较强的消毒剂，在“非典”时期被广泛应用下列有关过氧乙酸的说法中不正确的是（ ） A . 1个过氧乙酸分子由9个原子构成B . 由三种元素组成C . 碳、氢、氧三种元素的质量比为2：4：3D . 相对分子质量为7610. （2分）下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是（ ）A . pH5.6的酸性降水称为酸雨，它的形成与大气中SO2等酸性污染物增多有关B . 使燃料充分燃烧，既可以减少空气污染，又可以节约化石能源C . 地球上的水资源非常丰富，但是可供利用的淡水资源是很有限的D . 长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用11. （2分）向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体中一定有（ ）A . Fe、Cu、AgB . Cu、AgC . Fe、Cu、ZnD . Fe、Zn、Ag、Cu12. （2分）下列各组物质间的反应，需要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是（ ）A . 铁片和稀盐酸B . 氧化铜和稀硫酸C . 烧碱溶液和稀盐酸D . 氢氧化镁与稀盐酸13. （2分）在一定条件下，下列转化只需由一步反应就能实现的是（ ）A . HClNaClB . CaCO3COC . Fe2O3FeCl2D . CaCO3Ca(OH)214. （2分）除去下列物质中混入的少量杂质（括号中的物质为杂质）所设计的实验方案或操作中，不合理的是（ ）A . KNO3晶体（NaCl）：将固体溶于水配制成热的饱和溶液，采用降温结晶的方法B . FeSO4溶液（CuSO4）：加入铁粉，过滤C . MnO2固体（KCl）：加足量水溶解，过滤、洗涤，干燥D . O2（N2）：将混合气体通过炽热的铜网15. （2分）按氯元素化合价由低至高的排列顺序，在HCl、X、HClO、KClO3中，X代表的是（ ）A . NaClB . KClOC . Cl2D . ClO2二、 综合题 (共2题；共12分)16. （9分）请结合下列实验装置回答有关问题。 （1）写出图中标有字母X的仪器名称_。 （2）若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_ 填字母 。在加入药品前应首先_,该反应的化学方程式为_。 （3）若用B装置制取氧气,长颈漏斗下端管口应_,如果用D装置收集该气体,则气体从_端进入（填a或b）。 （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体）,其优点是_。 （5）氯酸钾、二氧化锰的混合物共26g,加热后完全反应,最后剩固体物质的质量为16.4g。生成氧气的质量是多少？_原混合物中氯酸钾的质量是多少？_17. （3分）用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下：将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；从长颈漏斗向瓶内迅速注入60 的水至刚刚浸没白磷；连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。请回答下列问题：（1）白磷燃烧的化学方程式为_。 （2）对比中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是_。 （3）中瓶内水面上升的原因是_。 三、 简答题 (共1题；共5分)18. （5分）配制 50g 质量分数 6% 的氯化钠溶液，结合实验回答下列问题 （1）用托盘天平称量_g 氯化钠固体； （2）溶解时需要用到的仪器是_和玻璃棒； （3）下列操作中，会引起溶质的质量分数偏差的是 A . 称量读数时天平指针偏左B . 量取水时仰视读数C . 装瓶时洒出少量溶液四、 填空题 (共1题；共4分)19. （4分）金属在生产生活中应用广泛。（1）人们大量使用的是合金，而不是纯金属，这是因为合金具有更多的优良性能，例如，合金的熔点比纯金属的熔点要_。 （2）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属。在这三种金属制品中，使用时最需要注意防止金属被腐蚀的是_制品。 （3）细铁丝在氧气中燃烧的方程式为_。 （4）将一定量的锌粉加入到硝酸铝、硝酸铜、硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，向所得滤渣中滴加稀硫酸，有气泡产生。则滤液中含有的溶质是_。 五、 科学探究题 (共1题；共8分)20. （8分）某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量。（查阅资料）植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气。氢氧化钠（NaOH）和氢氧化钙性质相似，其水溶液也能和二氧化碳发生反应，且没有沉淀和气体物质生成。（1）（实验一）检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？实验步骤实验现象实验结论抽取适量气体，注入_中_玻璃罩内含有二氧化碳将上述表格中的实验步骤和现象补充完整。（2）（实验二）采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量实验前要对该装置的气密性进行检查，小明设计了一种方法，请你帮助他完成：打开止水夹，把导管末端浸没在水中，_，则装置气密性良好；将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中，关闭止水夹，点燃红磷；待装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，体积约为125mL该方法所测得氧气占气体总体积的_%（3）方法2：用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量抽取150mL的气体，缓缓地从b处通入装置中；实验结束后，c处气体的化学式为_，集气瓶中排出液体的体积约为75mL该方法所测得氧气约占气体总体积的_%（4）【实验反思】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是_（填写“方法1”或“方法2”），另一实验方法中不合理的实验操作是_（友情提示：请注明是哪种方法）。六、 推断题 (共1题；共4分)21. （4分）现有A-F六种常见的化学物质，其中A、C都是白色固体，D是常见的气体，E是固体火柴头的万分之一，E在D中燃烧会产生大量白烟F，B是黑色固体，它们的转化关系如图（部分反应的条件省略，“”代表转化），请回答：（1）写出下列物质的化学式：B _ F_（2）写出反应的文字表达式_（3）反应的基本反应类型为_第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 综合题 (共2题；共12分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、三、 简答题 (共1题；共5分)18-1、18-2、18-3、四、 填空题 (共1题；共4分)19-1、19-2、19-3、19-4、五、 科学探究题 (共1题；共8分)20-1、20-2、20-3、20-4、六、 推断题 (共1题；共4分)21-1、21-2、21-3、