湘教版2020届九年级下学期第二次调研化学试题C卷.doc

湘教版2020届九年级下学期第二次调研化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）化学变化的根本特征是（ ） A . 有颜色变化B . 有放热现象C . 有气体产生D . 有新物质产生2. （2分）（2015益阳）下列图象与对应叙述正确的是（ ）A . 一定量的稀硫酸中加入锌粒B . 向pH=1的溶液中加水C . 加热KClO3和MnO2的混合物制O2D . 一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液3. （2分）下列对课本中的图表、数据的使用，叙述不正确的是（ ） A . 根据金属活动性顺序表，可判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气B . 根据元素周期表，可以直接查找元素原子核内中子的数目C . 根据常见元素和根的化合价表，可帮助正确书写一些化合物的化学式D . 根据物质的溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时的溶解度4. （2分）（2015盐城）下列四个图象能正确反应对应实验操作的是（ ）A . 向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰B . 向等质量的锌、铁中滴加等质量分数的稀盐酸C . 向一定的氧化铁中通入一氧化碳气体并持续高温D . 向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸5. （2分）实验室鉴别下列各组物质，括号中所选择的试剂或方法不正确的是（ ）A . 固体硝酸铵和氯化钠（水）B . 氯化铁和氯化亚铁溶液（观察颜色）C . 软水和硬水（肥皂水）D . 酒精和蒸馏水（品尝）6. （2分）对下列各符号中“3”所表示的含义，其说法错误的是（ ）A . 3H表示三个氢元素B . 3H2O表示三个水分子C . Al3+表示一个铝离子带三个单位正电荷D . SO3表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子7. （2分）如图表示三种物质在密闭容器这个反应前后质量比例的变化下列说法正确的是（ ） A . 该反应中CaO中起催化作用B . 该反应中CO2是生成物C . 该反应是复分解反应D . 该反应是化合反应8. （2分）某温度时，A物质的溶解度是25g，则A的饱和溶液中溶质的质量分数是（ ） A . 20%B . 25%C . 40%D . 50%9. （2分）下列物质的用途和性质对应错误的是（ ）A . 浓硫酸做干燥剂：浓硫酸具有吸水性B . 氧气可用于炼钢：氧气具有可燃性C . 二氧化碳可用于灭火：二氧化碳不支持燃烧D . 氢氧化铝可用于治疗胃酸过多症：氢氧化铝具有碱性可与胃酸发生中和反应10. （2分）（2015湘潭）下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是（ ）选项实验目的实验操作A区分化肥NH4Cl和CO（NH2）2分别与熟石灰研磨B除去CO2是的HCl气体通入饱和NaHCO3溶液C除去NaCl溶液是的CaCl2滴加适量K2CO3溶液后过滤D鉴别NaOH和Ca（OH）2溶液加入适量Na2CO3溶液A . AB . BC . CD . D二、 非选择题 (共3题；共21分)11. （7分）根据如图装置，用所学知识回答下列问题： （1）请写出仪器b名称_； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应发生的化学方程式为：_；应选用的发生装置为；_（填字母），收集装置为_（填字母），检验是否收集满的方法是：_； （3）同学又用上述装置制取二氧化碳，他选用的装置组合是：_，他将制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，发生的化学方程式为；_ 12. （9分）如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：X分液漏斗_，Y_。 （2）O2的制取方法有多种，若用加热高锰酸钾固体制取O2 ， 应选用的发生装置为A_（填装置字母序号），用排空气法收集的装置为_；若以氯酸钾和二氧化锰为原料反应制取O2 ， 其中二氧化锰起_作用，该反应的化学方程式为_。 （3）小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。若用F装置收集氧气，氧气应从a_（填“a”或“b”）端通入。实验时发现氧气流很不平稳。小涛同学提出可以从如下两个方面加以改进：一是将制取的装置由B换为上图中的C_装置（填装置字母序号）；二是将过氧化氢溶液加水稀释。如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，需加水的质量为25_克。13. （5分）将含3克氯酸钾和1克二氧化锰的混合物加热片刻，冷却，称得残余固体的质量为3.04克，根据质量守恒定律可求， 生成氧气的质量为多少克？固体残余物中含有什么物质？质量各为多少？第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非选择题 (共3题；共21分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、