“数学教学中教玩具的设计和使用”试卷答案.doc

“数学教学中教玩具的设计和使用”试卷一、选择题（10分题）1.教具是指教师在教学过程中向幼儿 讲解演示 所用的各种直观材料；2.学具是幼儿在教学过程中 摆弄 、 操作 、 练习 用的各种直观材料；3.数学教学具的种类有 平面 、 立体 。4.教具的规格应该是学具的 2-3 倍。5幼儿园数学的六大类型 数 、 量 、 形 、 时 、 空 、 逻辑 。二、问答题（10分题）1学具的作用是什么？1.能让幼儿变被动地听为主动地学，充分调动幼儿的各种感官参与数学活动；2.让幼儿去感知大量直观形象的事物，获得感性知识，形成知识的表象；3.诱发幼儿积极探索，从事物的表象中概括出事物的本质特征，从而形成科学的数学概念.2.教学具在使用的过程中可能会出现什么问题？教具：1教学具不分；2操作方法不当；3.演示材料太多丰富。学具：1材料选择马虎、随意；2材料不易操作；3材料特征不明显、层次不清。3教学具的选材可以取材于哪几个层面？1专门用于数学活动的教具；2玩具和一些日常用品；3搜集到的一些自然物；4废旧物品4.教学具在选择、设计和使用的过程当中应当注意哪些问题？1材料安全、美观、耐用；2提供有层次的材料；3挖掘材料的多方面功用；4材料最好带有自检功能4学具的使用和保管以及常规。5.数学教学活动中教玩具使用的原则是？1适宜性原则2美观耐用原则3延伸性原则4生活化原则