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课 题Lesson9 My Friend课 时本课共2课时本课时为第1课时课 时目 标new littles : E e F f G g H h eraser fish girl hand ice cream juice教学重点E e F f G g H h 教学难点eraser fish girl hand ice cream juice教学准备图片 录音机 磁带知识点一、写出下列字母的“左邻右舍”1._E_ 2._E_ 3._E_ 4_E_ 5._E_二、写出下列字母的大写或小写形式。1. A _2. B _3. D _4. F _5. c _6. e _8. h_板书设计课 题Lesson9 My Friend课 时本课共2课时本课时为第2课时课 时目 标句子：Her/His name is She/He is a girl/boy. She/He is my friend.教学重点Her/His name is She/He is a girl/boy. She/He is my friend.教学难点Her/His name is She/He is a girl/boy. She/He is my friend.教学准备小黑板、录音机 知识点一、我是小翻译。1、他是我的朋友。_ 2、她叫王红。 _3、你好吗？ _ 4、很高兴见到你。_二、我会选择。（ ）1、你把朋友莉莉介绍凯特，应怎么说？： A. Kate ,this is Lily. B. This is a girl. C. This is a boy. ( ) 2.“他的名字叫李林。”用英语该怎么说？ A. Her name is Li Lin. B. His name is Li Lin. C. Li Lin is a boy. ( ) 3. “这是一块橡皮。”有英语怎么说？ A. I m fine, thanks. B. This is me . C. Hello! Nice to meet you.板书设计课 题Lesson10 Open, Close课 时本课共2课时本课时为第1课时课 时目 标new littles ： Ii J j K k L l Mm Nnnew words: ice cream juice key lion mouth nose教学重点new littles : Ii J j K k L l Mm Nn教学难点New words 教学准备小黑板、录音机 、图片知识点一、写出下列字母的“左邻右舍”1._J_ 2._L_ 3._H_ 4_D_ 5._k_6._i_ 7._I_ 8._g_ 二，我会选择。（ ）era_r A es B sa C se（ ）do_ A ar B or C er（ ）ice cr _m A ow B ea C aw（ ）m_th A er Ben C ou板书设计课 题Lesson10 Open, Close课 时本课共2课时本课时为第2课时课 时目 标句子：Open the window. Close the window教学重点Open the window. Close the window教学难点Open the window. Close the window教学准备录音机、实物知识点英汉互译：1、合上你的书 2、这是我的猫 3、How many keys do you have? 4、Where is your ice cream? 板书设计课 题Lesson11Red,Yellow,Blue课 时本课共2课时本课时为第1课时课 时目 标new littles ： Mm Nn Oo Ppnew words: red yellow blue orange 教学重点Mm Nn Oo Pp教学难点red yellow blue orange教学准备图片 录音机 磁带知识点选择正确的一项完成单词（ ） r_d （红色的） A a Be C u（ ） yel_w （黄色的） A lo B al C ou（ ） b_e（黄色的） A au Ben C lu（ ） ora_ ge A er B n C lu板书设计课 题Lesson11Red,Yellow,Blue课 时本课共2课时本课时为第2课时课 时目 标句子：A. What colour is it? B it is.教学重点句子：A. What colour is it? B it is.教学难点句子：A. What colour is it? B it is.教学准备小黑板、录音机 磁带知识点我会选择（ ）1、_ What colour is it?_ A. Its red B. Its a chair C. Thanks ( ) 2. _ Im fine. A. How many? B. How are you? C. Hi( ) 3. How many books?_ A. Three book. B. Three. C. Whats this板书设计课 题Lesson12 Pink, Orange, Purple, Green课 时本课共2课时本课时为第1课时课 时目 标New wordspink orange purple, green教学重点pink orange purple, green教学难点Lets chant. 教学准备颜色 卡片知识点选择正确的一项完成单词（ ）p_k （绿色的） A am B an C in（ ）or_ge（橘色的） A an B on C ne（ ）p_ple（紫色的） A ao B ur C en（ ）gr_ n（紫色的） A aa B ea C ee 板书设计课 题Lesson12 Pink, Orange, Purple, Green课 时本课共2课时本课时为第2课时课 时目 标new words: cut 切write 写draw 画教学重点New wordsLets do it. 教学难点Lets sing a song.教学准备小黑板、录音机 磁带知识点按要求写出下列单词1、orange（复数）_2、boy（对应词）_3、open（反义词）_4、school（复数）_5、key（复数） _6、I（形容词性物主代词）_7、our（对应词）_ 8、his（人称代词主格）_ 9、thank（名词）_10、红色的（翻译）_板书设计课 题Lesson13 Black White Brown课 时本课共2课时本课时为第1课时课 时目 标new Letters: U u umbrella V v vegetables W w window X x x-ray Y y yellow Z z zoo教学重点New Letters 教学难点New Letters 书写 读音教学准备图片 录音机 磁带 卡片知识点写出字母U a Z z 的大小写，每个写三遍 板书设计课 题Lesson13 Black White Brown课 时本课共2课时本课时为第2课时课 时目 标A. What colour is it? B it is.A. Where is it? B In/On/Under the desk.教学重点A. What colour is it? B it is.A. Where is it? B In/On/Under the desk.教学难点in on under教学准备录音机 磁带知识点我会选择（ ）1、 Where _the scissors? They are _the desk. A. is, on B. is, under C. are, on ( ) 2. Where is _? A. they B. in C. it板书设计课 题Lesson14: Numbers 6-10课 时本课共2课时本课时为第1课时课 时目 标new words: six seven eight nine ten tree 教学重点six seven eight nine ten教学难点tree掌握数词110教学准备实物 数字卡片知识点1、填写正确的字母 s _x e_ ght s _v_ n n _ne 2、翻译下列词组：Five books _Six pencils _eight apples _nine keys _ten trees _板书设计课 题Lesson14: Numbers6-10课 时本课共2课时本课时为第2课时课 时目 标掌握数字110How many?Lets sing a song.教学重点掌握数字110教学难点Lets sing a song.教学准备录音机 磁带 数字知识点我会连线。1、look down 多少？2、jump up 铅笔3、point down 起立4、How many? 彩笔5、show us three 男孩6、stand up 板书设计课 题Lesson15：Where is my yellow marker?课 时本课共1课时本课时为第1课时课 时目 标wordsWhere is my yellow marker?On/In/Under your desk?教学重点Where is my yellow marker?On/In/Under your desk?教学难点Where is?It is教学准备录音机 磁带知识点一、情景（ ）1你最喜欢什么颜色？A.What colour is it? B. What s your favourite colour? C .Whats this?( ) 2.让我们用水彩笔画吧。 A. Lets do it ! B. lets draw with our markers. C . Lets cut with scissors.( ) 3.有多少树？ A. How are you?. B. How old are you? C .How many trees?二、按要求写出相应的句子。1、当与别人道别时，你应说：_2、当问别人要一枝钢笔时，你可以说：_3、当问别人学校在哪儿时，你可以说：_板书设计课 题Lesson16 Again , please!课 时本课共1课时本课时为第1课时课 时目 标red green yellow orange blue black white brown pink purpleWhat colour is it? it is.Where is it? Its in my pencil case.教学重点red green yellow orange blue black white brown pink purple教学难点What colour is it? it is.Where is it? Its in my pencil case.教学准备图片、卡片知识点一、翻译下列句子。1、我很好，谢谢！2、让我们看黑板。3、我有5本红皮书。4、我有一支黄色的钢笔。5、我喜欢中国。二、写出5个元音字母的大小写。板书设计第二单元总目标 在本单元，继续扩大学生谈论日常生活环境所需要的词汇，其中又以朋友、颜色和更多的教室事物为重点学习词汇。掌握好口语词汇，通过接触词汇和物证在一定程度上还能够让学生自然的好奇心指导其语言学习。第二单元具体目标掌握词汇学生应争取掌握（说，认识和口头运用）下列词汇：E e F f G g H h I i J j K k U u V v W w X x Y y Z zred green yellow orange blue black white brown pink purplesix seven eight nine ten in on under 学生练习并能认识下列词汇和用语：close open door eraser scissors windowhe she favourite学生能够理解下列指令并能作出反应：Look Point Reach Sit Stand学生能够理解并能口头应答下列用语和句子：Where is it ? In/On/Under the desk. How many _do you have ? What colour is this? Its_.
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