哈拉沁小学常规教学要求.doc

哈拉沁小学常规教学要求1、备课：备课有计划（册、单元）、课标、单元计划提前一周备好课，不能提前写太多（两周以上），册计划要有知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观等教学目标。重点、难点、教具使用、课时安排、板书设计、课后记等环节，不许照抄旧教案。复式班备低年级语文、其它记笔记。教学反思（教学随笔单设一本），一小周至少一篇，每篇不少于200字，内容是教学过程中教师的想法、做法、教法的得与失，学生在课内、外的反映情况，及学生的各种反馈信息等多角度感受。2、讲课：全课要落实课改理念，尊重学生，相信学生，给学生以充分的时间、空间，给学生以宽松和谐的氛围让学生在自主、合作、探究的学习方式中获得知识，锻炼能力，提高素质。3、听课：建立推门听课制度，事先不通知，每位教师每学期每周至少听课一节，学期末达16节，有记录和参考建议。4、辅导：各班教师均有学困生、后进生辅导、尖子生培养计划及记录，尖子生、总结材料、过程性材料详实，每次辅导、访问应有时间、地点、人员、目的、过程、结果等项目。5、检测：语文、数学、外语三科要按单元按进度进行测试，有试卷、成绩单、分析单，每单元装订成册（成绩单、分析单在试卷前面）。6、会议记录：每位教师每次会议都要做记录，以便执行落实工作安排。7、作业：数学：每日一次作业，每日一批，全批全改。语文： 小楷：一至六年小楷每周三页，全批全改。说话：一、二年学生每日一话，一日一批，写话可以写学生自己的心声，也可摘抄文章中的优美段落、名言佳句。日记：三至六年级每周至少三篇，教师详细批一篇。作文：三至六年级作文要按教科书中要求，认真完成，教师有备案（含作文辅导、讲评）。教师要指导学生收集材料，作文要有具体内容。培养学生想象力和创造力，指导学生修改作文，学生学会修改作文，养成修改作文的习惯，同时培养学生口头作文的能力，发展口语表达能力，批语采用鼓励、指导性语言，以鼓励为主。报刊A、一、二年级每月一期手抄报，学生学会围绕主题选材，版面干净，力求美观。B、三至六年级设立作文报，每月出刊一期，教师必须指导每个学生作文报的版面设计，作文报要有自己的精彩作文，也成为展示自我的窗口。报刊按期装订成册，让学生互相学习，有互览记录，要评出优秀报刊。阅读积累本A、加强对学生阅读能力的培养，发挥图书室作用，班任可为学生统一借书，利用早晚自习及课余时间进行阅读。中高年级学生至少每两周写一次读后感、心得体会、或摘抄2页以上的好词好句，要单设一个本。B、背诵：语文教师每周让学生背诵一篇以上的古诗文，（篇目可附后，古诗文写按推荐中的篇目）。英语：每课一次，三年每周三次；四年、六年每周三次；五年、一年、二年每周五次。全批全改。蒙文：根据进度，每次上课都有作业。自然：根据实验次数，指导学生认真填写报告单，教师每次详批按计划完成教学任务，每次认真批改报告册，全批全改，学期末以书面笔试方式检测学生所掌握的知识。（抽查2个以上实验技能）美术、书法：每周一次，每次详批。教师批改作业，不能简单写个“阅”，要给学生指导，不仅数量达到要求，更重要看批的质量、改的效果。美术、书法每月出一期书画展，每学期完成美术作品16幅，期末抽查，培养特长生低年级5名以上；中年级10名以上；高年级10名以上。口语交际：要创设环境，让学生在情境中进行交际，提高学生交际能力，同时各位教师要积累整理资料，为举办现场会做充分的准备。综合性学习：要认真开展实践课，保护激发学生的自主性、积极性，培养学生探究精神和创新能力。要有教案、活动过程、结果。社会:按计划完成教学任务，学期末以书面笔试方式检测学生所掌握的知识。美术、书法成绩考核要求每月出一期书画展，每学期完成美术作品16幅，期末抽查，培养特长生低年级5名以上；中年级10名以上；高年级10名以上。作业每周一批。音乐成绩考核要求低年级：（12年级 1、会唱6个单元的6首歌曲。 2、会打简单的2/4节奏。3、能视唱简单的C调乐谱。 4、培养特长生5名以上。中年级：（3、4年级）：1、唱会教材中的至少7首歌曲。 2、会打简单的2/4、3/4、节奏3、能视唱至少一个升号调线谱视唱。 4、掌握书中简单的乐理知识。5、培养特长生15名以上。 6、排练至少2个综合性文艺节目。高年级： 1、唱会教材中的至少7首歌曲。 2、会打简单的2/4、3/4、4/4节奏3、能视唱C、G、F三个升的简单调线谱视唱。 4、掌握书中简单的乐理知识。5、培养特长生10名以上。 6、排练至少3个综合性文艺节目。体育教师业务考核要求1、体育教师结合我校实际情况和本学年教材制定教学计划，并完成教学任务，使学生掌握一定的常识性的理论知识，掌握一定的运动技能和运动方法。2、让学生了解并学会学生体质健康标准对本年级的评价指标及相应知识技能等。3、体育教师要发现并培养体育特长生，组织训练开展好第二课堂活动。4、严格按照学区各项工作计划，积极配合学校，组织完成大型活动和小型体育竞赛。注：一年、二年级学生能够普遍跟做广播体操、眼保健操、课间舞。学会一些简单的队列知识（如：停止间转法，齐步走与立定、向前看齐、向前看、立正、稍息）学前班成绩考核要求语言：会认、会写6个单韵母、8个声母、4个声调；会认、会写四笔以内生字20个，并会口头组词，会讲1个完整的小故事，3首古诗。数学：会认、会写150数字、会背诵1100个数，5 以内加减法。音乐：5首儿歌。科任考核方法1、自然、社会、学前班，英语抽一个班50%进行笔试。2、音乐、美术、体育抽所教学生的10%进行测试，“33211”材料、作品（特长生作品展出为30分）其它抽的学生的成绩为70分，每增1人减0.1分，优秀率30%为基础分20分，每增减1人，增减0.1分。