粤教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷（化学部分）B卷.doc

粤教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷（化学部分）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共15小题，每小题2分，计30分，每小题只有一个选项 (共7题；共14分)1. （2分）研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是（ ） 选项方法示例A类比法试管可以直接加热，推测烧杯也可以直接加热B观察法物质的变化中，观察到有发光、发热现象即可说明发生了化学变化C分类法根据所含物质种类，可将物质分为纯净物和混合物D归纳法二氧化锰可以做过氧化氢及氯酸钾分解的催化剂，归纳出二氧化锰可以做所有化学反应催化剂A . AB . BC . CD . D2. （2分）根据下列实验现象，可以判断其溶液一定呈酸性的是（ ） A . 滴加酚酞试液显红色的溶液B . 滴加石蕊试液显蓝色的溶液C . 能够与碱发生反应的溶液D . 常温下，pH7的溶液3. （2分）下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ） A . CO2：一个二氧化碳分子中含有两个氧原子B . 2H：两个氢元素C . ：一个镁离子带有两个单位正电荷D . S2-：硫元素的化合价为负二价4. （2分）据报道，科学家已经研制出世界上最薄的材料碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一。如图所示，这种碳膜片形状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是 （ ） A . 碳膜片属于单质B . 碳膜片与石墨是同一种物质C . 碳膜片属于人工合成的有机高分子材料D . 碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同5. （2分）下列实验操作一定能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验操作A分离酒精和水过滤B吸收一氧化碳将一氧化碳通入水中C除去二氧化碳中的一氧化碳点燃D证明物质的溶解性与溶剂性质有关在等质量的碘中分别加入等体积的水或汽油A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列有关图象中错误的是（ ） A . 图是一定量的碳在过量的氧气中燃烧B . 图是加热高锰酸钾制取氧气C . 图是镁条在密闭容器中燃烧D . 图是活性炭与氧化铜粉末在高温下恰好完全反应7. （2分）常温下，往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌。下图横坐标x表示N物质的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量（见下表）。下列实验与图像对应关系合理的是（ ）MNyA水浓硫酸溶液的温度B水氢氧化钠溶液溶液的pHC饱和氯化钠溶液氯化钠溶液的溶质质量分数D硫酸铜铁粉溶液的质量A . AB . BC . CD . D二、 填空及简答题（共5小题，计19分。化学方程式2分，其余每空1 (共5题；共19分)8. （3分）下图是一种医用药品瓶上的标签，试根据标签上内容回答有关问题。 （1）请叙述“咀嚼”后咽下的好处：_。（答出一条合理即可） （2）当胃酸（主要成分为盐酸）过多服用该药片后在胃中可能发生的化学方程式为：_，_9. （3分）“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体。下图为该反应的微观示意图，其中“ ”“ ”“”分别代表碳原子、氮原子、氧原子。 （1）一个A分子是由_个原子构成的。 （2）上述反应中，不发生改变的粒子是_（填具体粒子的符号）。 （3）该化学反应中C物质中两种元素的质量比是_。（最简比） （4）请写出该反应的文字（或符号）表达式是_。 10. （4分）如图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线 （1）t2时，将25g氯化钠固体投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl_溶液（填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”） （2）将t2时饱和的KNO3溶液100g恒温蒸发10g水，可析出KNO3的质量为_g，剩下的溶液中的质量分数为_(结果保留小数点后1位) （3）现有t2时KNO3溶液中含少量NaCl，若要得到较纯净的KNO3晶体，应采取的物理方法是_ （4）你从图中还可获得什么信息（写出一条即可）：_ 11. （4.0分）用黄铜矿废液溶质成份为Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4为原料，制备氢氧化铁并回收铜的生成流程如图，已知：Fe2(SO4)3+Fe3FeSO4 步骤中，加入过量A的目的是_；反应过程中观察到的现象之一是有气泡产生，写出该反应的化学方程式_。步骤中，试剂C的化学式可能为_。步骤中，用化学方法回收铜的操作步骤为：加入过量的_、过滤、_、干燥。在生产流程中，能说明铁的活动性比铜强的是步骤_(选填“”、“”或“”)12. （5.0分）A，B，C，D，E都是初中化学常见物质，已知A是非金属，E是金属，B、C、D是化合物，它们之间有如右图所示的转化关系（反应条件已略去），回答下列问题： （1）写出下列物质化学式A_；B_；C_；D_；E_。 （2）写出对应序号的反应方程式_；_；_；_。 三、 实验与探究题（共2小题，计12分。化学方程式2分，其余每空1 (共2题；共12分)13. （5.0分）结合图1化学实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_b_。 （2）实验室用氯酸钾制备并收集较纯净的氧气应选择的装置是_（填代号），反应的化学方程式为_。制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是_。 （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_，若用装置E收集二氧化碳，则气体应从_填“”或“）端进入。 （4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是_。 （5）如图3是关于物质性质的实验，请回答： 实验A 实验B 实验C 实验A：倾倒足量CO2时观察到的实验现象是_。实验B：测得空气中氧气体积分数偏小的原因可能是（只答一条）：_。实验C：集气瓶内放少量水的目的是_。14. （7.0分）某化学小组对石灰石灼烧后得到的固体进行相关探究。 （1）成分分析 检验灼烧过程中产生的新物质根据已有知识和经验判断：石灰石灼烧后固体中含有CaO，判断的依据是_（用化学方程式表示）。设计实验方案进行验证：实验内容实验现象实验分析取灼烧后固体放入盛有冷水的烧杯中，充分搅拌静置后，取少量上层澄清的液体置于试管中，向其中滴加2滴酚酞试液溶液由无色变为_色反应后生成碱，请写出该反应的化学方程式：_（2）检验灼烧后固体中是否含有CaCO3 向盛有灼烧后固体的烧杯中滴加稀盐酸，有气泡产生，证明_。（3）数据分析 用反应前后质量差计算灼烧后固体中CaCO3的质量分数化学小组设计以下两个实验方案，方案中反应前后质量差分别用m1与m2表示。（两方案中实验操作误差忽略不计，取用的灼烧后固体成分均匀、质量相等，固体中除CaO、CaCO3其余成分均不发生反应，所用稀盐酸经估算确保足量）实验方案数据测量数据处理反应前反应后反应前后质量差方案一：取灼烧后固体放入烧杯中，加入稀盐酸充分反应，不再产生气泡灼烧后固体的质量、所用稀盐酸质量烧杯中剩余物质的质量m1方案二：取灼烧后固体继续灼烧，至固体的质量不再改变灼烧后固体的质量剩余固体的质量m2结合信息，比较m1与m2的关系。请写出两种不同猜想并分别说明理由。猜想1及理由：_。猜想2及理由：_。经分析选择合理的实验方案，进行计算（4）拓展研究 如图的酒精灯和酒精喷灯是常用的加热仪器，请回答下列问题：酒精灯是玻璃仪器，火焰温度通常可达300500，_（填“焰心“、“内焰”或“外焰”）温度最高。熄灭酒精灯的方法是_，采用此方法灭火的原理是_。（5）酒精喷灯一般是铜质仪器，火焰温度通常可达8001000使用酒精喷灯时应先向引火碗内注入 容量的酒精，用火柴将引火碗内酒精点燃，点燃引火碗内酒精的目的是_、_。 四、 计算与分析题（5分） (共1题；共5分)15. （5.0分）实验室用10g8%的氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验，实验过程中溶液的pH变化如图所示： （1）A点溶液的溶质_。(填化学式) （2）计算所用的该稀硫酸的质量分数？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（共15小题，每小题2分，计30分，每小题只有一个选项 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空及简答题（共5小题，计19分。化学方程式2分，其余每空1 (共5题；共19分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、12-1、12-2、三、 实验与探究题（共2小题，计12分。化学方程式2分，其余每空1 (共2题；共12分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、四、 计算与分析题（5分） (共1题；共5分)15-1、15-2、