人教版四年级上册复1.doc

人教版四年级上册复习（一）记一记尊敬的家长 本份试卷里的习题都是课文里最基本也是最重要的部分，希望家长每天有计划的去督促孩子在背诵会的基础上再去默写！一、四字词语和各种形式的词语。_东望若_若_风_浪_相接_江面_并进_天_地引人_可惜_而安鲜花_成阴鲜果_狂风_雪花_草_花_不安_不_让一_三_不迫_而去_如也_不周不_其_十足_息_视变化_枝_花_气魄_神_气_金碧_约约_不一山洪_漾漾理所_谈何_平安_突_来骨肉_亲情_主义_红_绿热闹_风_日_武_威_扬扬_中华出乎_社会_云_雾_电话归_到_若狂人声_山_地_不容_神秘_之笔_百态应接_不安_时光不可_精神_心机慢条_不备_自若_号码_如_海_枝_叶_征_战所向_若有_殊死_大哭_大悟_单_只_相处_与共收益_年少_年逾_有力远洋_之地美味_有所_有所_风_雨_各异_大叫_沙场_有序_力尽_细流 _江水 不容_ 人迹_ 狂风_ 生气_如_如_ 身材_ _山_岭 _世界 人影_ 可怜_hu chn zho sh b m x qng chng zhn花_ _动 笼_ _时 隐_ 静_ 缝_ _斜 宽_ _新 y nng k ch zhui f ji chi din y洋_ _视 冷_ _异 _住 _盖 脸_ _除 _量 涟_ zi c w q p yng kn tn cng li主_ _候 欺_ _惨 开_ 掩_ 鸟_ _兵 _郁 堡_ du zh zn hng qin i ji dio mn x懒_ _咐 _停 平_ _责 悲_ 联_ _零 怜_ _击qi jin b q ji rng ju mi chng hu_意 推_ 反_ _使 逻_ 吵_ _起 冒_ _处 余_ ti png shi ji dn ch hu gi lng ch淘_ _调 _选 敏_ 迟_ _存 智_ 气_ _住 训_ABB： 兴冲冲_AABB： 恍恍惚惚 _ _ _ _ ABCC： 可怜巴巴 _ _ _ _ABAC： 自由自在_ _ _ _ _ _ _ _AABC： 涓涓细流_ _ _ _二、多音字组词乘 卷 涨 屏 调缝 冠 似 秘 铺难 伺 称 模 重 降 间 供 给 禁兴 闷 应 转 扇 喝 数 旋 盛 扒 占 曲 踏 磨 角划 辟 吭 杆 脉俩 奇 度 载 圈 的 薄 折 差 强蒙 恶 塞 解五、成语故事1_也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）2_也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）六、关于动物的成语例：望子成龙 _ _ _ 骑虎难下 _ _ _ 汗马功劳 _ _ _ 笨鸟先飞 _ _ _七、默写古诗并背诵主题： _ _古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）题西林壁 _，_。_，_。（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴 含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。）游山西村_，_。_，_。该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。黄鹤楼送孟浩然之广陵_，_。_，_。（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）送元二使安西_，_。_，_。（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）八、古代名句1_。后汉书（有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）2_。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。3_。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）4_。（陶渊明）（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）九、探索科学的名人名言1没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）2在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿费尔斯曼）3既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）十、小常识：1爬山虎的脚作者是_；蟋蟀的住宅作者是_国的著名的昆虫家_，创作了著名的_；白鹅的作者是_；猫和母鸡的作者是_；那片绿绿的爬山虎的作者是_。2格林童话是在人民群众中口头流传，后经德国的_搜集整理的，共有210篇，其中有_、_、_主等。3截止2003年7月，我国已有_处景观被列入_，其中_、_以及_都属于文化遗产。4爱的教育是一部_小说，原名_。书中以_的口吻，记述了发生在_中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是_，还有_平凡的人。十一、成语归类：（1）打比方的成语：细雨如丝 _ _ _ （2）描写四季特点：春：春意盎然_ _ _ _夏：骄阳似火 _ _ _ _秋：秋风送爽_ _ _ _冬：冰天雪地 _ _ _ _（3）描写神态（表情）的：神采奕奕_ _（4）写人物品质的：乐于助人_ _（5）描写黄昏的：夕阳西下_ _（6）写夜晚的：月明星稀_ _ _（7）形容说话的：自言自语_ _ _（8）描写眉毛的：浓眉大眼_ _ _（9）关于读书学习的：一丝不苟_ _ _ _ _（10）描写建筑的：古色古香_ _ _（11）描写工艺品：小巧玲珑_ _ _（12）描写月亮星空的：月光如水_ _ _ _ _（13）描写天气的：艳阳高照、_ _ _（14）描写心情的：心花怒放_ _ _（15）描写山和水的：山清水秀_ _ _ （16）描写仪表的：仪表堂堂 _ _ _（17）描写英雄人物的：气壮山河 _ _ _（18）描写人间情谊： 风雨同舟_ _ _（19）描写花草树木： 百花齐放_ _ _（20）带有近义词的：兴国安邦_ _ _（21）带有反义词的：生离死别_ _ _ _ _ _ _（22）十二生肖成语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（23）数字成语一丝不苟 _ _ _ _ _ _ _ _十二、名句归类(一)劝学类：1.黑发_，白首_。颜真卿劝学2.纸上得来终觉浅，_。陆游冬夜读书示字聿（二）惜时类：1少壮不努力，_。汉乐府长歌行2_，一年之计在于春。3一寸光阴一寸金，_。（三）送别类：1_，_。王维送元二使安西2 _，_。高适别董大3_，_。 李白黄鹤楼送孟浩然之广陵4_，_。李白赠汪伦5又送王孙去，_。白居易赋得古原草送别（四）四季类：春天：1_，_。贺知章咏柳2_，_。杜甫绝句3_，_。杜甫春夜喜雨夏天：_，_。杨万里小池秋天：_，_。杜牧山行冬天： _，_。柳宗元江雪(五)爱国类：1.天下兴亡，_。顾炎武2.先天下之忧而忧，_。范仲淹岳阳楼记3.王师北定中原日，_。陆游示儿（六）友情类：1_，_。王勃送杜少府之任蜀州2_，_。李白赠汪伦（七）思乡类1. _，_。王维九月九日忆山东兄弟2. _，_。李白静夜思（八）节日类：_，_。王安石元日十三、近义词笼罩（ ） 颤抖（ ） 壮丽（ ） 神秘（ ）屹立（ ） 恢复（ ） 热闹（ ） 镇静（ ）霎时（ ） 映衬（ ） 威武（ ） 茂盛（ ）奇异（ ） 预料（ ） 陆续（ ） 仿佛（ ）呈现（ ） 灿烂（ ） 逼近（ ） 凶猛（ ）鼎沸（ ） 纠正（ ） 模糊（ ） 沉静（ ）舒服（ ） 挖掘（ ） 柔弱（ ） 平坦（ ）均匀（ ） 简朴（ ） 宽敞（ ） 豪放（ ）逐渐（ ） 静谧（ ） 考察（ ） 鼓舞（ ）牢固（ ） 慎重（ ） 选择（ ） 洋溢（ ）孤独（ ） 凋谢（ ） 彼此（ ） 寒冷（ ）训斥（ ） 允许（ ） 神奇（ ） 热闹（ ）突然（ ） 破损（ ） 灵活（ ） 诧异（ ）喧闹（ ） 凝视（ ） 清澈（ ） 融化（ ）亲热（ ） 淘气（ ） 举步（ ） 攀谈（ ）高傲（ ） 忠厚（ ） 尽职（ ） 茂盛（ ）倘若（ ） 凄惨（ ） 讨厌（ ） 凝视（ ）掂量（ ） 严肃（ ） 警戒（ ） 欺侮（ ）古怪（ ） 供养（ ） 看守（ ） 预备（ ）坚固（ ） 颔首（ ） 耸立（ ） 大概（ ）雄伟（ ） 游赏（ ） 鸟瞰（ ） 奔波（ ）葱郁（ ） 魁梧（ ） 颔首（ ） 叮咛（ ）陡峭（ ） 凝结（ ） 谴责（ ） 宽裕（ ）平衡（ ） 惊叹（ ） 羡慕（ ） 驱使（ ）凋零（ ） 协调（ ） 湿润（ ） 惩处（ ）跨越（ ） 沉着（ ） 摇曳（ ） 训斥（ ）端详（ ） 怜悯（ ） 疲倦（ ） 踊跃（ ）推荐（ ） 冒昧（ ） 反驳（ ） 温柔（ ）质朴（ ） 大概（ ） 讨教（ ） 楷模（ ）蒙眬（ ） 胸怀（ ） 乐观（ ） 惬意（ ）危险（ ） 燥热（ ） 欺凌（ ） 充足（ ）摆脱（ ） 改观（ ） 陌生（ ） 迟钝（ ）庞大（ ） 回顾（ ） 敏捷（ ） 洞察（ ）特殊（ ） 悦耳（ ） 筛选（ ） 舒适（ ）依赖（ ） 减弱（ ） 淘汰（ ） 储存（ ）凶猛（ ） 繁衍（ ） 躲避（ ） 浩瀚（ ）人声鼎沸（ ） 人迹罕至（ ） 不可计数（ ）应接不暇（ ） 恍恍惚惚（ ） 笑盈盈（ ）不可思议（ ） 变化多端（ ） 生气勃勃（ ）理所当然（ ） 目不转睛（ ） 不由自主（ ）得意扬扬（ ） 人迹罕至（ ） 不可计数（ ）左顾右盼（ ） 引人注意（ ） 郁郁苍苍（ ）十四、反义词：宽阔（ ） 热闹（ ） 置疑（ ） 镇静（ ）奇特（ ） 凶猛（ ） 美丽（ ） 强烈（ ）呈现（ ） 沸腾（ ） 兴奋（ ） 多样（ ）静寂（ ） 模糊（ ） 笼罩（ ） 颤抖（ ） 壮丽（ ）神秘（ ） 新鲜（ ） 牢固（ ）隐藏（ ） 慎重（ ） 弯曲（ ） 崭新（ ）干燥（ ） 平坦（ ） 柔弱（ ） 荒凉（ ）静谧（ ） 宽敞（ ） 粗糙（ ） 凋谢（ ）舒服（ ） 无聊（ ） 增长（ ） 附近（ ）寒冷（ ） 喧闹（ ） 强健（ ） 灵活（ ）亲热（ ） 冷酷（ ） 融化（ ） 训斥（ ）简单（ ） 点燃（ ） 温柔（ ） 高傲（ ）茂密（ ） 温柔（ ） 反抗（ ） 慈爱（ ）从容（ ） 奢侈（ ） 蜿蜒（ ） 陡峭（ ）仔细（ ） 凌乱（ ） 健壮（ ） 古老（ ）老实（ ） 尽职（ ） 坚固（ ） 谴责（ ）勇猛（ ） 讨厌（ ） 葱郁（ ） 红润（ ）忠厚（ ） 尖锐（ ） 精美（ ） 沉着（ ）热情（ ） 凋零（ ） 宽裕（ ） 严肃（ ）羡慕（ ） 庄重（ ） 轻快（ ） 给予（ ）懒惰（ ） 怜悯（ ） 希望（ ） 湿润（ ）繁华（ ） 匆匆（ ） 惩处（ ） 蒙眬（ ）清晰（ ） 反驳（ ） 欺凌（ ） 疏远（ ）燥热（ ） 乐观（ ） 温柔（ ） 训斥（ ）简短（ ） 融洽（ ） 便宜（ ） 嫉妒（ ）依赖（ ） 精美（ ） 轻盈（ ） 迟钝（ ）悦耳（ ） 勤劳（ ） 特殊（ ） 崭新（ ）持续（ ） 紧密（ ） 舒适（ ） 聪明（ ）凶猛（ ） 熄灭（ ） 减弱（ ） 局促不安（ ） 一丝不苟（ ） 生气勃勃（ ）恍然大悟（ ） 左顾右盼（ ） 出乎意料（ ）姿态不一（ ） 人迹罕至（ ） 不可计数（ ）