鲁教版2019-2020学年九年级化学中考模拟考试试卷A卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级化学中考模拟考试试卷A卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列用途中，主要利用物质化学性质的是（ ） A . 铜作导线B . 食品包装袋中充入氮气C . 干冰用于人工降雨D . 竹炭除冰箱中的异味2. （2分）下列有关溶液性质的说法中错误的是（ ）A . 溶液一定是无色、透明的混合物B . 溶液加水稀释前后溶质的质量不变C . 食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子D . 海水是盐溶液，所以冬天海水不易结冰3. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 加热液体B . 测定溶液PhC . 稀释浓硫酸D . 过滤4. （2分）归纳总结是学习化学常用的方法，下列总结的规律中，正确的是（ ） A . 带电的粒子都是离子B . 化学反应生成新物质且伴随着能量变化C . 均一稳定的液体都是溶液D . 酸、碱、盐中都含有金属元素5. （2分）下列选项中物质的名称、俗称、化学式一致的是（ ） A . 碳酸钠小苏打Na2CO3B . 氢氧化钠纯碱 NaOHC . 乙醇酒精CH3 OHD . 氢氧化钙消石灰Ca(OH)26. （2分）以下四个实验都是由教材中相关实验改进得到的，其中能达到实验目的的是（ ）A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列物质溶于水的过程中，溶液温度会明显降低的是（ ） A . 氯化钠B . 硝酸铵C . 浓硫酸D . 氢氧化钠8. （2分）下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中错误的是（ ） A稀释NaCl溶液B向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液C向部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸D向三份完全相同的稀盐酸中分别加入甲、乙、丙三种金属，则金属活动性顺序为甲乙丙A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列叙述对应的图像正确的是（ ）A . 向一定质量的硫酸铜溶液中加镁粉至过量 B . 向一定质量的稀盐酸中滴加水 C . 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 D . 加热一定质量的碳酸氢铵 10. （2分）下列物质投入水中能形成浊液的是（ ）A . 冰块投入水中B . 植物油滴入水中C . 二氧化碳通入水中D . 少量食盐撒入水中11. （2分）把金属X放入Cu(NO3)2溶液中，X表面有红色固体析出；若放入Mg(NO3)2溶液中，无明显现象。则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（ ）A . Mg、X、CuB . X、Mg、CuC . Mg、Cu、XD . Cu、X、Mg12. （2分）根据实践经验,下列家庭小实验不能成功的是（ ）A . 将缝衣针淬火处理后制钓鱼钩B . 用6B铅笔芯做导电实验C . 用蛋壳和醋精制取二氧化碳D . 冷碟子在蜡烛火焰上方制炭黑13. （2分）氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域；用毒重石（主要成分为BaCO3 ， 其余成分不溶于水也不与酸反应）制备氯化钡晶体工艺流程如下下列说法正确的是（ ） A . 气体X为COB . 操作Y中需要的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、酒精灯C . 洗涤氯化钡晶体的最好洗涤剂是水D . 用水洗滤渣的目的是提高原料的利用率，减少对环境的污染14. （2分）煮沸过的冷开水里不能养鱼，是因为其中几乎不含有（ ）A . 氧分子B . 氧元素C . 氧原子D . 二氧化碳15. （2分）下列关于溶液说法正确的是（ ） A . 将氯化钠和植物油分别放入水中，充分搅拌后都能形成溶液B . 把20%的蔗糖溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10%C . 配制50g16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量、溶解等步骤D . 向20时的蔗糖饱和溶液中加入食盐，食盐不再溶解16. （2分）除去下列物质中的少量杂质（括号内是杂质），所用试剂及方法均正确的是（ ）A . 铜粉（碳粉）在空气中灼烧B . 氯化亚铁溶液（氯化铜）加过量的锌粒、过滤C . 氢氧化钠（碳酸钠）加适量的稀盐酸、蒸发D . 一氧化碳（二氧化碳）通过足量的氢氧化钠溶液、干燥17. （2分）（2017郴州）下列金属单质不能与稀盐酸反应放出氢气的是（ ） A . CuB . ZnC . MgD . Fe18. （2分）下列知识的整理完全正确的一组是（ ） A物质与结构B化学与环境稀有气体是由原子直接构成水分子由氢原子和氧原子构成氯化钾由钾元素和氯元素组成水净化程度最高蒸馏焚烧秸秆增加土壤肥力，是有益的化学实验室的废弃物处理排放C化学与生活D化学与健康硬水和软水肥皂水煤气和天然气点燃看火焰颜色简阳羊肉汤香气四溢分子在运动大量吸纯氧有益身体健康用干冰保存食物防止受潮腐烂为提高粮食产量大量使用化肥农药A . AB . BC . CD . D19. （2分）许多同学喜欢用“雪碧”之类的碳酸饮料，下列有关“雪碧”的叙述正确的是（ ） A . 饮用“雪碧”会使人体血液的 pH 升高B . 喝“雪碧”会打嗝是因为“雪碧”受热，溶解在其中的CO2的溶解度变小C . 往“雪碧”中滴加酚酞试液，无色酚酞试液变红色D . 胃酸过多的病人可以多喝碳酸饮料20. （2分）下列物质不属于合金的是（ ）A . 铁锈B . 不锈钢C . 青铜D . 焊锡二、 填空题 (共2题；共10分)21. （5分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点 （1）人体中骨骼的重要成分是羟基磷酸钙Ca10（PO4）6（OH）2，羟基磷酸钙由_种元素组成；一个羟基磷酸钙分子中有_个氧原子 （2）二氧化碳、铁、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的是_ （3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下（已知 代表氧原子，代表硫原子） 请回答：（填“物理变化”或“化学变化”）变化表示的宏观事实是_；变化表示的宏观事实是_22. （5分）甲烷、乙醇和氢气都是常见的燃料 （1）上述三种物质中，属于化石燃料的是_ （2）乙醇的化学式为_ （3）将甲烷点燃，用一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，可以观察到烧杯壁上有水珠生成，由此可证明甲烷中含有_元素甲烷完全燃烧的化学反应方程式为_ （4）使用氢气作燃料最突出的优点是（用化学方程式表示）_ 三、 综合题 (共8题；共50分)23. （6分）现代循环经济要求综合考虑环境污染和经济效益高纯氧化铁可作现代电子工业的材料，以下是以硫铁矿烧渣（主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2）为原料制备高纯氧化铁（Fe2O3）的生产流程示意图：（NH4）2CO3溶液呈碱性，40以上时（NH4）2CO3分解 （1）实验室中，操作、操作用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_等（2）滤液中主要的阳离子是_等（3）加适量氨水的目的是_（4）根据题中信息，加入（NH）4CO3后，该反应必须控制的条件是_（5）滤液中可回收的产品是_（写化学式）（6）写出在空气中煅烧FeCO3的化学反应方程式_24. （5分）在高效复习课堂中，同学们利用硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾四种物质的溶液对复分解反应发生的条件进行再探究 （1）知识回放 通过分析上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中一个符合有沉淀生成这一条件的反应的化学方程式：_（2）挖掘实质 图甲是H2S04和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现H2S04在水中会解离出H+和 SO42 ， NaOH在水中会解离出Na+和OH 以此类推，硝酸钡在水中会解离出的离子是_（填离子符号）图乙是稀硫酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观示意图，该化学反应的实质可以表示为H+OH=H20我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两混合时有气体生成的反应的实质：_（3）实际应用 利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得的物质混合并过滤，得到一种无色溶液经测定，该溶液显碱性，则在该溶液中一定含有的离子是_为了验证该溶液中可能含有的其他离子，我设计了如下实验进行验证溶液中可能含有的离子实验步骤、现象与结论可能含有CO32_25. （6分）2011年是国际化学年（IYC2011），其宗旨是“增进公众对化学重要性的认识，鼓励青年人热爱化学，学习和研究化学”某校化学兴趣小组的同学，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁（K1 ， K2是活塞）： （1）关闭K1、开启K2 ， 可以验证CO还原Fe2O3的产物 这是关于气体的实验，实验前必须对装置进行_CO还原Fe2O3的化学方程式为_在e处点燃气体的目的是_（2）关闭K2 ， 开启K1 ， 可以将d口出来的气体再从a通入装置而循环使用c瓶中应装 （填序号） A . 澄清石灰水B . 水C . 石蕊溶液D . 浓硫酸（3）写出b瓶中发生反应的化学方程式_ 26. （7分）同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铝丝、铁丝和稀盐酸，只用一只试管、取用一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完成下表的探究方案并回答有关问题。 （1）填表： 实验步骤观察到的现象在试管中加入适量的盐酸，插入铁丝，充分反应_在所得的溶液中，插入_，充分反应无明显现象在所得的溶液中，插入_，充分反应_结论：金属活动性：铝铁铜（2）将铝丝插入溶液前应进行的简单操作是_。 （3）小刚同学认为只要在上述实验中补充一个实验，就能得到铝铁H 铜的结论，则补充的实验是_。 （4）实验对应的化学方程式：_。 27. （4分）图中AI是初中化学常见的物质，且分别是由H、C、O、Na、Al、S、Ca、Cu、Ag中的一种或几种元素组成的在通常情况下，D与其他物质的状态不同，D、G、H、I均为单质，其中G为紫红色固体，H在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能；B可用来改良酸性土壤；A，F均为由三种元素组成的盐图中“”表示两端的物质间能发生化学反应，“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去 （1）写出化学式：G_； （2）写出A与C反应的化学方程式_； 写出D与E反应的化学方程式_；写出HI反应的化学方程式_28. （11分）如图（1）是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答： （1）仪器a的名称是_ （2）用B装置制取气体并能控制反应的发生和停止，上部与下部对接应选_（填“b”或“c”） （3）从AD中选择，用KMnO4制取并收集较纯净的O2 ， 应选用图中的_（填字母），反应的化学方程式为：_；实验室制取并收集CO2应选用图中的_（填字母） （4）用装置E排空气收集CO2 ， 气体应从导管的_（填“d”或“e”）端进入；实验室制二氧化碳的化学方程式_；若制取O2用F装置排水收集，图F应_才算正确 （5）如图（2）为制取H2并还原四氧化三铁的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于图（1）装置_（填字母）；检查该装置气密性的具体操作是_，若现象为_，则气密性良好 29. （6分）实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验请根据实验回答： （1）【探究实验一】酸能否与可溶性碱发生化学反应 甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是_，同时测定反应后溶液的pH=2，说明酸能与可溶性碱发生化学反应（2）【探究实验二】酸能否与难溶性碱发生化学反应 乙同学进行了实验二，当滴入几滴稀盐酸后，发现试管中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论丙同学对此产生质疑，并利用实验后的物质继续探究：【分析】丙同学测定试管中上层清液的酸碱度，读出pH=12，说明上层清液中的溶质是_（3）【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确，原因是_ （4）【验证】丙同学利用上述实验后的废液继续实验，将试管中物质全部倒入一大烧杯中，静置，再将实验探究一所得溶液逐滴加入，能说明酸与难溶性碱发生化学反应的现象是_ （5）【拓展】实验探究一、二中，均涉及到的反应的化学方程式是_ 丙同学将实验一所得溶液缓慢滴加的过程中，除上述现象外，大烧杯中还可观察到的现象是_30. （5分）向一定量的碳酸钙中加入100克溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应。请计算：（1）所用碳酸钙的质量；（2）反应后所得溶液中溶质质量分数是多少？（结果保留到0.1%）第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共2题；共10分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、三、 综合题 (共8题；共50分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、30-1、