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九年级课堂作业(专题2:文言文阅读) 一、阅读文言文，回答下列问题：（15分）张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之，然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去，久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。 蒲松龄螳螂捕蛇1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ） A、以刺刀攫其首 （攫：抓住） B、视额上革肉 （革：皮）C、久之，蛇竟死（竟：竟然） D、已破裂云（云：语气词）2、下列句中加点的“之”与文中“似有物捉制之”的“之”用法相同的一项是（ ） A、吾欲之南海 B、受任于败军之际C、吾妻之美我者，私我也 D、嘱予作文以记之3、下列对文章的理解分析错误的一项是（ ） A、螳螂最后取得胜利的一个重要原因是以己之长攻敌之短。 B、蛇被小小的螳螂击杀的根本原因是以尾击树不重战术。C、姓张的是本文的线索人物，全文以他的所见所闻为线索。D、本文步步设疑，环环相扣，文虽短但情节却很紧张曲折。4、翻译下列句子： 张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。 然审视殊无所见，大疑。 二、阅读文言文，回答下列问题：（15分）孔子行道而息，马逸，食人之稼，野人取其马。子贡请往说之，毕辞，野人不听。有鄙人始事孔子者，曰：“请往说之。”因谓野人曰：“子不耕于东海，吾不耕于西海也，吾马何得不食子之禾？”野人大说，相谓曰：“说亦皆如此其辩也，独如向之人！”解马而与之。 吕氏春秋1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ） A、子贡请往说之 （说：劝说） B、因谓野人曰 （因：于是）C、说亦皆如此其辩也 （辩：通“辨”辨别） D、独如向之人 （向：从前） 2、下列句中加点的“而”与文中“解马而与之”的“而”用法相同的一项是（ ） A、泉香而酒洌 B、然则何时而乐耶C、学而不思则罔 D、乃记之而去3、下列对文章的理解分析错误的一项是（ ）A、孔子在路上休息时，马吃了人家的庄稼，农夫将马捉住。B、子贡自告奋勇地去要马，但最终也没有说服农夫。C、孔子的仆人因为刚跟随孔子，想表现自己就抢先去说服农夫。D文章虽短，却说明了说话的方式方法要适合情境、对象的道理。4、翻译下列句子：有鄙人始事孔子者，曰：“请往说之。” 吾马何得不食子之禾？ 三、阅读文言文，回答下列问题：（15分） 王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。 秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足?”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也!李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。龟信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，秦军走。 始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计。李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎!”王翦目：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦果代李信击荆，大破荆军。 (史记 王翦 节选 注：果：果断。 顿舍：停止。 为：惟。 1下列加点字的解释不正确的一项是（ ）(3分)A、少而好兵 喜爱 B、李将军果势壮勇，其言是也 对（正确） C、于是引兵而西 率领 D、李信果辱秦军 辱没2下列句中的“以”与“寡人以不用将军计”中的“以”的意义和用法相同的一项是( )(3分) A尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中 B故临崩寄臣以大事也 C始皇以为贤勇 D扶苏以数谏故 3对王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”的举动理解不正确的一项是（ ）(3分)A因为秦王轻信李信的话疏远自己，王翦迫不得已告老还乡。B王翦适时抓住有利时机证明自己贤勇于李信C当荆兵每天向西进军时，国难当头，王翦义无反顾，重新带领军队攻打荆军D王翦不计个人恩怨，以国家利益为重4翻译下列句子。(6分)王翦言不用，因谢病，归老于频阳。 吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足? 四、阅读文言文，回答下列问题：（15分）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨,道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （史记陈涉世家节选）1、下列语句中加点词解释不正确的一项是（ ）(3分)A、或以为死 有人B、又间令吴广之次所旁丛祠中 间接C、屯大泽乡 驻扎D、度已失期 估计2、下列加点词语的意思及用法相同的一组是（ ）(3分) A. 当立者乃公子扶苏 今大将军乃徙令臣出东道 B.项燕为楚将，数有功 数月之后，时时而间进 C.扶苏以数谏故，上使外将兵 既克，公问其故D.固以怪之矣 家贫，无从致书以观3.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是（ ）(3分)A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。4.请用现代汉语翻译下列句子。(6分)(1)扶苏以数谏故，上使外将兵。 (2)乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王” 五、阅读两篇短文，完成后面题目（一）赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也？”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。而先后心在于臣，何以调于马？此君之所以后也。” （二）予尝步自横溪，有二叟分石而钓，其甲得鱼至多且易取；乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？” 甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获？” 乙如其教，连取数鱼。子叹曰：“旨哉！意成乎道也。” 1.对句中加点词解释有误的一项是（ ）A. 三易马而三后 易：换、更换B. 今君后则欲逮臣 逮：逮捕C. 予尝步自横溪 尝：曾经D. 乙竟日亡所获也 竟日：整日2.选出与“同舍生皆被绮绣”中“被”用法相同的一项（ ）A. 俄而与子期逐B. 先则恐逮于臣C. 乙竟日亡所获也D. 神变则鱼逝矣3.对选文内容理解有误的一项是（ ）A. 两文所写事件不同，所含道理相同，即要注意力集中，心无杂念。B. 在分析失败原因时两文都用了双方对比的手法。C. 在表现人物上两文都以对话为主，（二）文还用了动作描写。D. 在叙事上，（二）文比（一）文更完整。4翻译句子 子之教我御，术未尽也？ 吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变。 六、阅读文言文，回答下列问题：（15分）匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。1.对句中加点词解释有误的一项是（ ）A. 中贵人将骑数十纵 将：带领B. 杀其骑且尽 且：并且C. 皆惊，上山陈 陈：通“阵”，摆好阵势D. 用坚其意 坚：使坚定2.选出与“已缚之上马”中“之”用法不同的一项（ ）A. 胡兵终怪之B. 匈奴必以我为大军诱之C. 胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之D. 大军不知广所之3.选出不能表现李广机智的一项（ ）A. 见广，以为诱骑，皆惊。B. 广令诸骑曰：“前！”C. 解鞍，令士皆纵马卧。D. 胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之。4.翻译下面句子 广之百骑皆大恐，欲驰还走。 前未到匈奴陈二里所，止。 七、阅读文言文，回答下列问题：（15分） 西川有火井，事甚奇。其井居然冷水，绝无火气，但以长竹剥开去节，合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。启竹而试之，绝无半点焦炎意。未见火形，而用火神，此世间大奇事也！选自宋应星天工开物 火井注释西川：即四川 火井：指天然气井 去节：铲除竹节火意烘烘：火光熊熊焦意：烧焦的样子1、下列各组句子中加点字用法相同的一项是：（ ） A 西川有火井，事甚奇 舟首尾长约八分有奇 B其井居然冷水，绝无火气 率妻子邑人来此绝境 C未见火形，而用火神 风吹草低见牛羊 D但以长竹剥开去节 寡人欲以五百里之地易安陵 2、下列各组句子中加点字用法不正确的一项是：（ ） A 其井居然冷水 竟然 B以口紧对釜脐 锅 C合缝漆布 名词， 一种布的名称 D 启竹而试之 打开 3、对文章的理解正确的一项是：（ ） A火井因井内冒火而得名 B火井因传说井内住着火神而得名 C火井因井壁颜色似火焦灼而得名 D火井因井内产生的气体能烧开水而得名4、翻译句子：西川有火井，事甚奇。 以口紧对釜脐，注卤水釜中 八、阅读文言文，回答下列问题：（15分）铭金人云：“无多言，多言多败；无多事，多事多患。”至哉斯戒也！能走者夺其翼，善飞者减其指，有角者无上齿，丰后者无前足，盖天道不使物有兼焉也。古人云：“多为少善，不如执一；鼫鼠五能，不成伎术。”近世有两人，朗悟士也，性多营综，略无成名，经不足以待问，史不足以讨论，文章无可传于集录，书迹未堪以留爱翫，卜筮射六得三，医药治十差五，音乐在数十人下，弓矢在千百人中，天文、画绘、棋博，鲜卑语、胡书，煎胡桃油，炼锡为银，如此之类，略得梗概，皆不通熟。惜乎，以彼神明，若省其异端，当精妙也。 （学贵精专）注释：朗悟：指天资聪明 神明：聪明才智1、下列各组句子中加点字用法相同的一项是：（ ）A善飞者减其指 多为少善 B盖天道不使物有兼焉也 二者不可兼得C多事多患 故患有所不避也 D以彼神明 以中有足乐者2、下列句中加点字词翻译有误的一项是：( )A能走者夺其翼 跑B善飞者减其指 擅长C史不足以讨论 能够D弓矢在千百人中 中间3、下列对文意的理解有误的一项是：( )A“无多言，多言多败；无多事，多事多患。”是作者引用铭金人说的话。B老天爷不让人同时具备多种才能。C作者认为应该专心做好一件事情。D文章从反面举例论证。2、翻译句子多为少善，不如执一；鼫鼠五能，不成伎术。 惜乎，以彼神明，若省其异端，当精妙也 命题：洪山中学九年级语文备课组