粤教版九年级上学期月考化学试卷A卷.doc

粤教版九年级上学期月考化学试卷A卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）人类每时每刻都离不开空气，通过治理，衡阳市的空气质量近年来有所好转，下列关于空气的说法不正确的是（ ） A . 空气是由多种单质和化合物组成的混合物B . 空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气C . 呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气D . 在空气成分中，稀有气体所占比率虽然很小，但它们却是一类很重要的气体2. （2分）下列四项基本实验操作中，正确的是（ ） A . 测物体的质量B . 检查气密性C . 测空气中氧气含量D . 盛CH4集气瓶放置3. （2分）下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A . 冰、干冰、盐酸B . 氮气、氧气、空气C . 汞、水、啤酒D . 石墨、石灰水、碳酸钙4. （2分）下列物质在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰的是（ ）A . 红磷B . 木炭C . 铁丝D . 硫5. （2分）据报道，化学家创造出对CO2有较强吸收能力的糖粉状物质“干水”，其每个颗粒外层是SiO2 下列说法正确的是（ ）A . 干水吸收的CO2过程中只发生物理变化B . 干水和干冰是同一种物质C . 干水中的分子不再运动D . 干水是一种混合物6. （2分）下列实验能检验二氧化碳的是（ ）A . 用鼻子闻B . 用眼睛看C . 通入石灰水中D . 对它吹气7. （2分）某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为10 mL，则该学生实际倒出的液体体积是（ ） A . 可能大于也可能小于8 mLB . 肯定大于8 mLC . 肯定等于8mLD . 肯定小于8 mL8. （2分）有一包白色固体粉末，可能含有CuSO4、Ba（NO3）2、BaSO4、Na2CO3、KCl中的一种或几种，某同学对其组成进行了探究，过程如下：根据以上实验操作与现象，该同学得出的结论不正确的是（ ）A . 原混合物中一定没有CuSO4B . 白色沉淀A中含有BaCO3和BaSO4两种沉淀C . 白色沉淀E一定是AgCl沉淀D . 原混合物中一定有Ba（NO3）2、BaSO4、Na2CO39. （2分）一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮，实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是（ ） A . 向上排空气法B . 排水法C . 向上排空气法或排水法D . 向下排空气法或排水法10. （2分）“绿水青山就是金山银山”，已成为国家意志和全民共识，建设天蓝、地绿水清的美丽中国我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不相符的是（ ） A . 私挖滥采B . 降低能耗C . 低碳出行D . 保护生态二、 填空题 (共8题；共46分)11. （3分）正确操作能保证实验顺利进行。请填写有关实验操作中的空格。 （1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_（2）点燃可燃性气体时，都先要_，再点燃。 （3）用量筒量取一定体积液体时，视线应与_ 保持水平。12. （12分）化学用语是学习化学的重要工具。 （1）用化学符号表示：2个铁原子_； 3个二氧化硫分子_；氯酸钾中氯元素的化合价_； 镁离子_。（2）用字母序号填空：a活性炭 b生石灰 c干冰 d葡萄糖可用于人工降雨的是_； 可直接进入血液补充能量的是_；可以用来吸附色素等物质的是_；可用食品干燥剂的是_。（3）写出下列反应的化学方程式：红磷在空气中燃烧_； 氯化钡溶液与硫酸钠溶液反应_；用少量稀盐酸除去铁器表面的“锈迹”_；电解饱和食盐水制烧碱，同时生成氢气和氯气（Cl2）_。13. （7分）阅读下面科普短文。你吃过木糖醇口香糖吗?木糖醇为白色固体，极易溶于水，溶解时吸收大量热，甜度与蔗糖相当。木糖醇广泛存在于各种水果、蔬菜、谷类中，但含量很低。商品木糖醇是将玉米芯、甘蔗渣等农作物进行深加工制得的。我国木糖醇生产工艺路线如下：原料水解中和. 加氢、结晶包装。其中原料水解时用硫酸做催化剂，再用碳酸钙将硫酸除去。龋病是人类常见的一种口腔疾病，其发生过程中不可缺少的微生态环境是牙菌斑。目前普遍认为，牙菌斑中的细菌在代谢食物中糖类的过程中产生酸性物质，酸性物质可导致牙釉质溶解，进而形成龋病。牙菌斑pH 变化可反映牙菌斑内产生酸性物质的情况。木糖醇不致龋且有防龋齿的作用。第三军医大学韩旭对木糖醇防龋过程进行了研究，部分内容如下。研究1：用10%的蔗糖、葡萄糖、木糖醇溶液漱口，牙菌斑pH的变化研究2：用蔗糖溶液涑口后咀嚼口香糖，牙菌斑pH的变化研究表明，饭后咀嚼木糖醇口香糖可以起到防龋的作用，可以明显降低患龋率。依据文章内容，回答下列问题。（1）木糖醇生产中用碳酸钙将硫酸除去，发生反应的化学方程式为_。 （2）龋病的形成是_(填“酸性”或“碱性”)物质导致。 （3）根据研究1，木糖醇不致龋的原因是_。 （4）根据研究2，可以得出的结论是_。 （5）下列有关木糖醇与蔗糖的说法中，正确的是_(填序号)。 A . 甜度相当B . 均能形成溶液C . 分别食用蔗糖、木糖醇，蔗糖对牙菌斑酸性变化影响小于木糖醇14. （6分）掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全,根据所学化学知识,回答下列问题 （1）如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验,结果集气瓶炸裂,原因是_（2）某同学做“给液体加热”实验时,试管炸裂了,其原因可能是_(答一点即可) （3）某学生如图2所示进行“测定空气中氧气含量的实验” 选择图2代替课本实验图3的优点是_(答一点即可)红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度_(填数字)处,若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是_该实验中的红磷_（填“能”或“不能”)用硫来代替15. （5分）已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）该实验中红磷需稍过量，其目的是：_； （2）已知：金属镁在点燃的情况下，可以与氮气和二氧化碳都能反应，与氮气反应生成氮化镁(化学式为Mg3N2)(固体)，与二氧化碳反应生成氧化镁和碳，请写出上述两个反应的化学方程式：_；_。 （3）根据上述反应可知，能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？_，为什么？_。 16. （4分）硫在空气中燃烧，发出_色火焰，而在氧气中燃烧，发出_色火焰且生成无色_气味的气体该反应的化学方程式为_17. （6分）甲烷（CH4）气体难溶于水，不与浓硫酸、硫酸铜、碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的固体混合物）、澄清石灰水等起反应甲烷具有还原性，在加热条件下与氧化铜发生反应，生成铜、水和二氧化碳 某化学小组为验证甲烷的组成，设计了如图所示实验 该实验装置气密性良好，实验中所用试剂均足量已知装置 B、C、D、E中分别盛有浓硫酸、白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水，而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色（1 ）实验步骤：通人甲烷气体点燃酒精灯加热，反应一段时间后，停止加热继续通甲烷至玻璃管冷却（2 ）有关现象：A中黑色固体变红色；C中未见变蓝色；E中未见出现浑浊（3 ）有关数据：A中玻璃管及物质总质量/gB装置及物质总质量/gD装置及物质总质量/g反应前108.0212.0131.0反应后106.4212.9132.1请回答下列问题：（1）实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷，则发生装置类型与 相同 A . 用石灰石与稀盐酸制二氧化碳B . 用过氧化氢制氧气C . 用高锰酸钾制氧气（2）甲烷还原氧化铜的化学方程式为_ （3）实验过程中通入甲烷的作用各不相同步骤是_； 步骤是还原氧化铜；步骤是_ （4）请根据该实验数据列计算式，证明甲烷中不含氧元素相关计算式为_ 18. （3分）实验结束后，湘雅和几个女生留下打扫实验室卫生，她们发现实验台上有两只破损的试管，请你和她们一起分析一下试管破损的原因（只需答三点即可）： （1）_； （2）_； （3）_ 三、 计算题 (共2题；共8分)19. （5分）甲醇（CH3OH）燃烧生成CO2和H2O。燃烧多少g甲醇能生成2.7g水？ 20. （3分）如图是兴农化肥厂包装袋标签上的部分文字(假设该化 肥中杂质不含氮元素)。请你通过计算填空： （1）尿素中碳、氮、氧、氢元素的质量比是_。 （2）_克 CO(NH2)2 与 40克 NH4NO3 含氮量相等？ （3）这种化肥的纯度(即含尿素的质量分数)为_(结果精确到 1)。 四、 探究题 (共1题；共4分)21. （4分）分类、类比是初中化学常用的学习方法 （1）化学实验可按其主要目的分为：物质发生化学反应条件的探究，物质性质的探究，物质含量的探究等据此应将下列实验中D与_（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据的实验目的是_ A B C D（2）在氧化还原反应中，元素化合价升高的反应物为还原剂，反之为氧化剂则上述实验B中，氧化剂是_，请写出由一种单质和一种化合物发生化合反应的化学方程式_（其中单质为还原剂，化合物为氧化剂） 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共8题；共46分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、三、 计算题 (共2题；共8分)19-1、20-1、20-2、20-3、四、 探究题 (共1题；共4分)21-1、21-2、