《数学试卷分析》word版.doc

三年级数学试卷分析1.试卷特点：本次三年级数学期末考试试题以课标的要求为依据，充分体现了以教材为主的特点，所考内容深入浅出地将教材的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考验，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐，充分体现了基础性、全面性和趣味性的命题原则。另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。2.存在问题：（1）填空题第九题比较大小，单位换算时出错比较多，学生对质量单位之间的转化好存在着混淆，从而反映出学生对空间观念的理解能力还有欠缺。（2）计算题十分比较严重，大部分学生或多或少在计算方面存在问题，这说明在平时的练习还是不够的，需要继续加强训练，并且还要培养学生及时检查的习惯。（3）应用题和平时的训练题差不多，大部分学生能很好的解答完毕，但仍有极个别学生在做题的时候不细心审题导致失分。还有待继续加强学生的审题能力和细心做题的习惯。3.改进措施：（1）重视基本概念、算理的教学。在教学中要注意减少机械、单调地重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确的、全面的认识。减少学生因片面理解基本概念和思维定势造成的失分。（2）联系学生生活、社会实际，提供学习资源。在教学中，教师应创设生活情境给学生提供真实而完整的学习任务。这样的教学更有利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。（3）重视知识的获取过程。学生的第一影响最重要，任何一类新知的学习应在首次教学时，让学生有体验数学的机会。通过操作、实践、探索的活动，充分地感知，让学生在学习过程中体验数学和感悟数学。三年级数学试卷分析（2011-2012学年第一学期） 高北小学 齐董玲