2019年粤教版化学九年级下册 8.4常见的盐 同步测试（I）卷.doc

2019年粤教版化学九年级下册 8.4常见的盐 同步测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下列物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（ ）A . NaHCO3 碳酸氢钠 小苏打B . CaO 氧化钙 熟石灰C . Na2CO3 碳酸钠 纯碱D . NaOH 氢氧化钠 烧碱2. （2分）下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（ ） A . 加热一定量氯酸钾固体B . 向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾C . 向一定量稀硫酸中加水D . 将等质量铁、锌分别与足量稀盐酸混合3. （2分）（2016贺州）在一定质量分数的氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除两个实验中都能使用到的（ ）A . 烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒B . 烧杯、玻璃棒、托盘天平、试管C . 托盘天平、量筒、烧杯、漏斗D . 蒸发皿、酒精灯、烧杯、铁架台4. （2分）下列曲线图能正确表达相应反应或过程的是（ ）A . 一个烧杯中盛有稀盐酸和氯化镁溶液，滴加澄清石灰水B . 将 pH=1 的溶液加水稀释C . 向一定质量的 NaOH 溶液中滴入稀盐酸D . 向澄清石灰水中加入一定量的生石灰5. （2分）下列各种物质的水溶液混合 后不能发生反应的是（ ） A . ZnCl2 KNO3 MgSO4B . NaOH KNO3 H2SO4C . BaCl2 Na2SO4 K2CO3 D . AgNO3 ZnCl2 HNO36. （2分）根据下列反应事实推导出影响化学反应的因素，其中错误的推理是（ ） 化 学 反 应 事 实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铁片在空气中不能燃烧，铁粉在空气中较易燃烧反应物的种类A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列对于实验操作和实验现象描述错误的是（ ） A . 红色的铜丝在酒精灯火焰上加热，变成黑色B . 盛有铁丝的试管中加入稀盐酸，溶液由无色变成浅绿色C . CO在空气中点燃，发出蓝色火焰，放出热量D . 将细铁丝放入氧气中，火星四射，生成一种黑色固体8. （2分）辰杰同学关于常见酸、碱、盐物质的说法不正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸时应先计算，再用量筒量取一定体积浓硫酸加入到装水的烧杯中，并用玻璃棒搅拌B . 将浓盐酸和浓硫酸敞口放置空气中溶液质量都会减少C . 烧碱、纯碱都可用于造纸、纺织工业D . 酸碱盐溶液能导电的原因是：酸碱盐在水溶液中形成了自由移动的离子9. （2分）（2017绵阳）下列除杂或鉴别方法正确的是（ ） 选项实验目的实验操作A除去NaCl溶液中的CaCl2通入适量CO2B除CO2中的HCl气体将气体通过足量NaOH溶液中C鉴别NH4Cl和KCl固体分别取少许固体于研钵中，加熟石灰研磨D鉴别H2和CH4点燃后分别在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯A . AB . BC . CD . D10. （2分）下列关于酸、碱、盐的说法中错误的是（ ） A . 熟石灰可用于改良酸性土壤B . 所有的盐都可用于烹调C . 硝酸应盛放在棕色试剂瓶中D . 用稀盐酸除去铁器表面的锈渍11. （2分）下列对物质用途的叙述正确的是（ ） A . 由于盐酸能够跟金属起反应，所以不能用于金属除锈B . 氢氧化钠常用来改良酸性土壤C . 由于浓硫酸具有脱水性，所以常用作某些气体的干燥剂D . 熟石灰可以硫酸铜混合在一起配制波尔多液12. （2分）图中甲、乙、丙是初中化学常见的物质，用“”连接的两种物质在溶液中可发生化学反应，下列说法不正确的是（ ） A . 甲可以为盐B . 其中一个反应能同时生成两种沉淀C . 丙只能是金属单质、盐或碱D . 乙只能是氧化物或酸二、 填空题 (共2题；共4分)13. （2分）写出两组通过复分解反应生成MgCl2的反应物_；_ 14. （2分）明代民族英雄于谦的“咏石灰”是一首借物抒情流传于广泛的诗：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清自在人间”其中描写了三个化学变化，请依次写出这三个化学反应的化学方程式_，_；_ 三、 实验探究题 (共1题；共4分)15. （4分）（2012南宁）某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积 （1）写出图中有标号的仪器的名称：_（2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，整套实验装置接口的正确连接顺序为a_ （3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为_进入E装置并溶于水中的缘故为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_ （4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究： 【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？【作出猜想】猜想：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；猜想：_做出以上猜想的理由是_【实验验证】（每种方法只限用一次）实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变证明猜想_错误实验二：取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，_证明猜想正确（5）【反思拓展】实验结束后，经过讨论、交流，丙同学用下列仪器和药品设计了一个实验方案测定空气中氧气的含量 带瓶塞的1000ml烧瓶 电子天平（称量精确度为0.01g） 酒精灯 某种金属粉末（实验过程中需要用到的其它实验用品已省略）他的实验步骤是：_，通过计算得出空气中氧气的含量四、 综合题 (共3题；共15分)16. （5分）我们的生活离不开化学现有氧化钙盐酸氢氧化钠碳酸钠碳酸钙硝酸钾，选择适当物质填空（填序号） （1）能用做补钙剂的是_； （2）炉具清洁剂中常含有的是_； （3）可用于金属表面除锈的是_； （4）属于复合肥料的是_； （5）可作某些食品干燥剂的_； （6）可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产的_ 17. （5分）A，B，C，D，E分别是锌、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质中的一种，如图所示：“”表示相连的两种物质能够发生反应，其中D的溶液呈蓝色，A与B反应生成的气体是光合作用的原料之一，E与A和D发生的反应都是置换反应试回答： （1）C和D的化学式是：C_；D_ （2）A与B反应的化学方程式_；基本反应类型是_ （3）E与D反应的化学方程式_ （4）下列物质中可以替代E的是_（填序号） 氯化铜 氢氧化钾 银18. （5分）已知铜绿Cu2(OH)2CO3在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示。（1）试通过分析推断，确定下列物质：D_，E_，F_，X_。（2）写出铜绿加热时发生分解的化学方程式：_。写出CH的化学方程式：_。五、 推断题 (共1题；共5分)19. （5分）AI是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如图所示，（“”指向生成物）其中B是红棕色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸，I是红褐色固体请回答下面问题：（1）写出物质的化学式，I是_，H是_（2）反应的基本反应类型是_（3）物质F属于_（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）（4）反应的化学方程式为_；反应的化学方程式为_六、 计算题 (共1题；共10分)20. （10分）某实验小组的同学为了测定CaCl2和NaCl的混合物中CaCl2的含量，他们取样品258g于烧杯中，加入1342g水全部溶解，再多次加入某Na2CO3溶液充分反应。加入Na2CO3溶液 与产生沉淀的质量如下表所示： Na2CO3溶液/g101010101010沉淀质量/g510152020m（1）Na2CO3中钠、碳、氧三种元素的质量比为_，表中m_。 （2）样品中CaCl2的质量是_；恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数是_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共2题；共4分)13-1、14-1、三、 实验探究题 (共1题；共4分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、四、 综合题 (共3题；共15分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、五、 推断题 (共1题；共5分)19-1、19-2、19-3、19-4、六、 计算题 (共1题；共10分)20-1、20-2、