人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷(16).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷（I）卷(16)一、 单选题 (共30题；共60分)1. （2分）泉城济南，山清水秀，保护环境，人人有责，下列做法中，不利于环境保护的是（ ） A . 工业废水处理达标后排放B . 积极推广使用新能源公交车C . 生活垃圾分类处理D . 欢度春节时大量燃放烟花爆竹2. （2分）推理是化学学习中常用的思维方式，但不合理的推断会得出错误的结果，以下推理正确的是（ ）A . 由同种元素组成的纯净物属于单质，所以单质一定是由同种元素组成B . 铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧C . 同种元素的粒子具有相同的核电荷数，所以具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素D . 物质和氧气发生的化学反应属于氧化反应，所以氧化反应一定是物质和氧气发生的反应3. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 木炭还原氧化铜：黑色氧化铜逐渐变成光亮的铜B . 将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液，试液变成蓝色C . 电解水实验：两个电极附近产生气泡，一段时间后正、负极产生的气体体积比约为2：1D . 铁丝在氧气中燃烧：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体4. （2分）现有以下曲线，与之对应的叙述正确的是（ ） A . 电解水一段时间B . 等质量的三种碳酸钙分别与足量的同浓度稀盐酸反应C . 硝胺酸溶于水时，溶液温度的变化D . 等质量的镁和氧气，充分反应5. （2分）下列有关物质的用途，利用了物质的物理性质的是（ ） A . 用稀硫酸除铁锈B . 用熟石灰改良酸性土壤C . 用活性炭吸收室内的异味D . 用一氧化碳冶炼金属6. （2分）云南盛产野生菌，我们能闻到某些野生菌散发出的特殊香味，是因为（ ） A . 分子之间有间隔B . 分子在不断运动C . 分子的体积和质量都很小D . 分子可以再分7. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 石蜡熔化B . 潮湿的衣服被晒干了C . 钢铁生锈D . 水变成水蒸气8. （2分）2010年春天，西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是（ ）A . 工业废水、生活污水经处理达标后再排入河中B . 水分子保持水的化学性质C . 为节省成本，工业废水生活污水直接排放D . 地球上可以利用的淡水资源有限9. （2分）保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任，下列举措不符合这一主题的是（ ） A . 某些工业废水经处理后可以循环使用，以节约水资源B . 禁止秸秆就地焚烧，提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电C . 为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理D . 积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源，减少化石燃料的使用10. （2分）下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是（ ）A . 2Na：“2”表示两个钠元素B . 2OH：“2”表示两个氢氧根离子C . ：“+2”表示镁元素的化合价为+2D . NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子11. （2分）下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ） A . 干冰易升华B . 浓盐酸易挥发C . 铁丝能弯曲D . 酒精能燃烧12. （2分）某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌是指（ ）A . 元素B . 分子C . 原子D . 离子13. （2分）下列叙述中，前者属于化学性质，后者是能表现出该项性质的化学变化的一组是（ ） A . 铁丝能燃烧,细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B . 汽油能燃烧,人靠近汽车闻到一股刺激性气味C . 铁的熔点高达 1535,熔化的铁在空气中变成黑色物质D . 铝片抗腐蚀,铝片不易和氧气反应14. （2分）下列物质中，由离子构成的是（ ） A . 蒸馏水B . 铁C . 氯化钠D . 铜15. （2分）下列有关原子、分子、离子的说法正确的是（ ） A . 分子是保持物质性质的最小粒子B . 原子是化学变化中最小的粒子C . 分子可分，原子不可分D . 由离子构成的物质带有电荷16. （2分）对下列各组物质的叙述中，你认为错误的是（ ） A . 冰和干冰物质分类相同，化学性质不同B . 水和双氧水物质分类不同，化学性质相同C . 金刚石和石墨物理性质不同，组成元素相同，原子排列方式不同D . 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，组成元素相同，分子结构不同17. （2分）分类是学习和研究化学的常用方法，下列分类中正确的是（ ）A . 有机物：CH4、H2CO3B . 复合肥料：硝酸钾、磷酸氢二铵C . 化合物：合金、胆矾D . 合成材料：淀粉、塑料18. （2分）如图所示图示的实验操作正确的是（ ） A . B . C . D . 19. （2分）实验室里区分下列各组物质的两个实验方案中有错误的是（ ） 选项需区分的物质方法一方法二A氧气和呼出气体伸入带火星木条倒入澄清石灰水B棉线和锦纶线拉拽，比较弹性灼烧，比较产物C碳酸氢铵与磷矿粉观察颜色闻气味D酒精和醋酸品尝味道点燃A . AB . BC . CD . D20. （2分）（2016泗水县模拟）2014年很多明星因为吸毒而锒铛入狱，饱受公众指责冰毒（C10H15N）是一种常见的毒品以下说法正确的是（ ）A . 冰毒分子由三种元素组成B . 冰毒由26个原子构成C . 冰毒中碳元素的质量分数最高D . 冰毒的相对分子质量为149g21. （2分）第30届奥运会即将在伦敦举行。兴奋剂检测是对运动员的一项重要检测，诺龙是兴奋剂中的一种，其化学式为C18H26O2。下列关于诺龙的说法正确的是A . 诺龙中含有氧分子B . 一个诺龙分子中含有46个原子C . 诺龙中碳、氢、氧三种元素的质量比为9131D . 诺龙里氢元素的质量分数最高22. （2分）下列物质在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是（ ） A . 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B . 细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质C . 硫在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成无色无味的气体D . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体23. （2分）下列有关能源和资源说法错误的是（ ） A . 在金属资源中，铝的年产量已超过铜，位于铁之后，居第二位B . 作为高能燃料，液氢已应用于航天等领域C . 陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球水储量的0.97%、D . 地壳中氧元素的含量最多，它的质量分数接近50%24. （2分）归纳和类推是学习化学常用的思维方法现有下列类推结果，其中错误的是（ ） 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子A . 只有B . 只有C . 只有D . 只有25. （2分）NO在常温下是一种气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速起反应生成NO2气体现要收集一瓶NO气体，应采用的收集方法是（ ） A . 向上排空气法B . 只能用排水法C . 排水法或向上排空气法D . 向下排空气法26. （2分）有关燃烧的说法正确的是（ ）A . 将煤块粉碎后燃烧会更充分B . 燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应C . 化学反应中只有燃烧才能放出热量D . 剧烈的燃烧一定会引起爆炸27. （2分）X元素的原子最外层有3个电子，Y元素的原子最外层有7个电子，则X、Y两种元素形成化合物的化学式可能是（ ） A . XYB . XY2C . XY3D . X3Y28. （2分）科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ）A . 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变B . W物质中碳元素的质量分数为75%C . 参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4D . 该反应不属于置换反应29. （2分）某同学书写的试剂标签如下图所示，其中试剂名称和化学式都正确的是（ ） A . B . C . D . 30. （2分）下列有关实验操作的分析中，正确的是（ ） A . 配制氯化钠溶液：量取水时俯视读数，导致配制溶液浓度偏小B . 测定空气中氧气含量：红磷量不足，导致测定结果偏低C . 排水法收集氧气：导管口刚有气泡冒出就收集，则收集的氧气更纯净D . 去除粗盐中难溶性杂质：蒸发滤液时待蒸发皿中滤液蒸干才停止加热，这样产率会更高二、 填空题 (共13题；共38分)31. （5分）将二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中，所得溶液分成两份取一份加入木炭粉振荡，可观察到_，另一份加热一段时间，可观察到_这两个变化从实质上分析，不同点在于_ 32. （1分）能源和环境与人类的生活和社会发展密切相关，回答下列问题 （1）下列发电过程中，能量来自于化学反应的是 ； A . 火力发电B . 风力发电C . 水力发电（2）利用化石燃料造福人类的同时，也带来了一些环境问题，如煤燃烧时排放出NO2和_，这些气体会形成酸雨下列做法能预防酸雨的是_； A推广使用脱硫煤 B用天然气来替代煤 C使含硫煤充分燃烧（3）在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），可以适当节省资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染，但不能缓解日益加剧的_ 33. （2分）已知一种碳原子的核外电子数是6，核内中子数是7，则这种碳原子的相对原子质量可认为是_ 34. （5分）用化学用语填空： 氦气_ 水_ 两个亚铁离子_ 硫酸铜_两个硝酸根离子_；2个氮分子_；保持一氧化碳化学性质的最小微粒_；氧化镁中镁显+2价_。35. （1分）化学用语是学好化学的重要工具，请用化学用语填空： （1）用于调味和防腐的一种盐_； （2）用于改良酸性士壤的碱_； （3）用作食品干燥剂的氧化物_； （4）用作干电池电极的非金属单质_。 36. （1分）25mL酒精和25mL水混合后的体积_50mL(填小于、等于、大于)这是因为_。 37. （1分）两种方式迅速插入有氧气的集气瓶中，观察木条复燃情况，发现甲图中的木条复燃，乙图中的木条几乎不复燃、实验说明了氧气具有的性质有_ 38. （2分）根据题意填空： （1）用化学符号表示下列图片中信息，其中“O”表示氢原子，“”表示氮原子。 图片符号_（2）保持水的化学性质的是_（填化学符号）； （3）氯化钠是由_构成（填微粒名称） （4）下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是_（填字母序号）。（图中“”表示氧原子，“o”表示氢原子） 39. （4分）下列物质中：水银 氧化镁 食醋 矿泉水 液氧 水 （1）属于混合物的是_。（填序号，下同） （2）属于单质的是_。 （3）属于氧化物的是_。 40. （2分）空气和水都是人类离不开的资源，学习化学后，根据所学知识完成下列问题。 （1）工业上用空气为原料来制取氧气，其主要步骤如图1。 上述3个实验步骤中，能说明分子间有间距的是_（填序号），从可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_（填“高”或“低”）。将红磷与蓝色钢瓶的主要气体之间发生反应的化学方程式为_。图1 （2）图2是电解水的实验装置图，x是电源的_（填“正”或“负”）极，用燃着的木条接近b管尖嘴口气体（纯净）观察到的现象是_。 图2 41. （4分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由分子构成的是_。 （2）在符号Fe3+、H2O2、SO42-中，表示阳离子的是_。 （3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示： 上述变化、和中，属于物理变化的是_。变化中“ ”和“ ”的质量比为_。42. （4分）空气是宝贵的自然资源，如图是以空气等为原料合成尿素的流程。请按要求回答相关问题： （1）X的化学式为_，图中分离空气的过程属于_（填“物理”或“化学”）变化。 （2）CH4（甲烷）与O2反应的微观示意图如图： 据此请写出该反应的文字表达式：_，从流程中看出该反应_（填“放出”或“吸收”）热量。（3）NH3中氮元素的化合价为_，根据流程判断用氨气（NH3）合成的尿素中一定含有的元素是_。 43. （6分）在学习化学的过程中，我们用集气瓶可完成多种实验。请根据如图装置示意图，回答有关问题： （1）实验室用装置A制取气体时，往装置中装入药品前必须要进行的操作是_，用该装置制取氧气，其反应的化学方程式为_； 当气体收集满后，从水槽中取出集气瓶的正确操作顺序是_(填序号)；将导气管移出集气瓶口 将集气瓶和玻璃片一起移出水面 在水面下用玻璃片盖住集气瓶口将集气瓶正放在桌面上（2）要达到装置图B所示实验的目的，集气瓶中装入的试剂是_； （3）装置C用于测定空气中氧气的体积分数时集气瓶中发生反应的化学方程式为_；预先加入了少量水，其作用是_。 三、 简答题 (共1题；共3分)44. （3分）写出下列符号表达式 （1）镁在空气中燃烧_（2）红磷在空气中燃烧_（3）加热高锰酸钾制氧气_四、 实验题 (共3题；共16分)45. （2分）气体制取和性质是初中化学知识的核心之一。如图是实验室制取气体的常用装置。请根据题意回答问题： （1）写出图中标有数字的仪器名称：_；_。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用_ 填标号，下同 ，写出该反应的化学方程式_。 （3）若要收集较为纯净的氧气最好选用_作为收集装置。 （4）F是一种多功能装置，可用于集气、洗气等，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_ 填“a”或“b” 进入。 46. （6分）对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质同学们进行了如下四个实验。请完成下列实验报告。 实验内容实验现象分析与结论用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字_（填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化。即使是同种酸，由于_不同，它们的性质不完全相同。 B试管中产生气体速率比A试管快相同种类和浓度的酸与不同种类的金属反应快慢不同，这与金属的_有关。 两试管中均产生_。不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的溶液中都含有_（填符号）。 E试管中产生_；F试管中无明显现象。不同的酸会导致酸的性质_。因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸47. （8分）阅读下面科普短文（原文作者：段翰英等）。 我国制作泡菜的历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里，经发酵而成。泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆。蔬菜中含有硝酸盐。硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产生危害。亚硝酸盐如亚硝酸钠（ ）与胃酸（主要成分是盐酸）反应，产生亚硝酸（ ）和氯化物（如 ）。亚硝酸不稳定，产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合，导致中毒。泡菜中含亚硝酸盐吗？含量有多少？含量受什么因素影响呢？经实验测定发现，食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响。下图为室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系。用不同的蔬菜进行测定，变化趋势与芹菜相似。实验表明，发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响。泡菜发酵过程中，泡制温度较高时，亚硝酸盐含量最大值出现的早，且数值低。这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关。实验还表明，泡制过程中添加姜汁和维生素C，都能有效地减少亚硝酸盐的生成。现代医学证明，泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益，具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用。但是，有些泡菜盐分或糖分过高，对高血压和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制过程也会造成某些营养素的流失。（有删改）依据文章内容，回答下列问题。（1）泡菜中的亚硝酸盐是由_转化成生的。 （2）亚硝酸钠能与盐酸反应，该反应属于基本反应类型中的_反应。 （3）室温下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用时间是 （填字母序号，下同）。 A . 泡制23天 B . 泡制56天 C . 泡制12天后（4）下列关于制作泡菜的说法中，合理的是 。 A . 最好加入一些姜汁B . 最好在较低温度下泡制C . 最好加入一些富含维生素C的水果D . 最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关（5）请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议：_。 第 24 页 共 24 页参考答案一、 单选题 (共30题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、二、 填空题 (共13题；共38分)31-1、32-1、32-2、32-3、33-1、34-1、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、37-1、38-1、38-2、38-3、38-4、39-1、39-2、39-3、40-1、40-2、41-1、41-2、41-3、42-1、42-2、42-3、43-1、43-2、43-3、三、 简答题 (共1题；共3分)44-1、44-2、44-3、四、 实验题 (共3题；共16分)45-1、45-2、45-3、45-4、46-1、47-1、47-2、47-3、47-4、47-5、