2020年初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题1 空气（I）卷.doc

2020年初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题1 空气（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 空气的组成 (共6题；共13分)1. （2分）人类生存离不开空气,下列说法正确的是（ ） A . 稀有气体在空气中占比率很小,没有什么用途B . 田里的稻草焚烧处理不会导致空气中的PM2.5增加C . 饼干放在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D . 约占空气体积21%的氧气能支持燃烧,是一种高能燃料2. （2分）按体积算在空气含量最多的是（ ） A . 氧气B . 稀有气体C . 氮气D . 二氧化碳3. （2分）下列知识整理的内容不完全正确的是（ ） A蜡烛燃烧B实验操作安全常识火焰三层外焰、內焰、焰心温度最高外焰熄灭蜡烛时的白烟石蜡不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味不可触摸药品和品尝味道停止加热时，要用嘴吹灭酒精灯C测空气中氧气含量实验成功关键D加热时试管破裂原因装置气密性好药品（红磷）足量打开弹簧夹时机装置冷却加热前没有给试管预热加热时试管外壁沾有水珠加热后立即用冷水冲洗A . AB . BC . CD . D4. （2分）以下4个图像，能符合题意反映对应关系的是（ ） ABCD利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）加热一定质量高锰酸钾固体木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应A . AB . BC . CD . D5. （2分）用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法。实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的五分之一。请回答下列问题：（1）上面的实验同时证明了氮气有_的化学性质。 （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是（写二条）_；_。 （3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：_。 （4）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式是）：_。 （5）上述实验中的红磷_（能或不能）用木炭或硫代替，原因是：_。 6. （3分）为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案： 小华:采用图1装置进行实验（燃烧匙中药品为红磷）小强:（如图2）选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小强的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计请回答下列问题：（1）红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为_。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的 ，你认为其原因可能是_、_。 （3）如将燃烧匙中红磷换成硫磺粉，实验能否成功？为什么？_；_。 （4）用小强设计完成实验时:实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_。若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_；若不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_（5）图2的设计操作与图1比较，其优点是_（6）若按小强的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例_二、 空气各成分的用途、保护空气 (共7题；共17分)7. （2分）下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A . 按质量计算，空气中含氧气21%，氮气78%B . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D . 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物8. （2分）空气中含量最多，且可以做保护气的气体是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体9. （2分）通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动都离不开它，火苗遇到它窜得高它是 （ ）A . 二氧化碳B . 氮气C . 氧气D . 水蒸气10. （2分）郑州市2019年9月21日空气质量报告：AQI空气质量指数为77，空气质量级别为级(良)，首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是（ ） A . 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D . CO2浓度属于我国环境空气质量标准的基本监控项目11. （2分）下列关于氧气的说法，正确的是（ ） A . 可燃物在氧气中的燃烧不一定是化合反应B . 氧气可以供给呼吸，医疗急救，也可以作燃料切割金属C . 氧气的化学性质比较活泼，能与所有物质发生化学反应D . 红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾12. （2分）学习化学的目的并不在于人人都要成为化学家，更重要是学会用化学知识去解决生产、生活中的问题。下列做法错误的是（ ） A . 在氧气含量很高的地方吸烟B . 禁止燃烧烟煤，防止空气污染C . 吸氧可为人体呼吸提供适量氧气D . 运输鱼苗的水中加入适量过氧化氢溶液，防止鱼苗窒息死亡13. （5分）某同学用如图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。已知生石灰与水反应能产生大量的热，温度达到40时白磷能自燃。 （1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是_。 （2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷(足量)_，活塞向_(填“左”或“右”)移动。 （3）写出白磷燃烧的文字表达式或符号表达式_。 （4）实验结束，恢复到常温后，活塞应停在约_cm处，据此可得出的结论是：_。 三、 真题演练 (共4题；共8分)14. （2分）汽车碰撞后安全气囊中迅速发生化学反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体15. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 含有碳元素的物质一定是有机物B . 长期放置后不会分层的液体一定是溶液C . 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是二氧化碳D . 金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同，导致它们的物理性质有很大差异16. （2分）随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。 下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是 （ ）A . 二氧化碳B . 二氧化硫C . 一氧化碳D . 可吸入颗粒物17. （2分）对保护生态环境不利的是（ ） A . 随意焚烧秸秆B . 发展清洁能源C . 回收废旧电池D . 提倡垃圾分类第 10 页 共 10 页参考答案一、 空气的组成 (共6题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、二、 空气各成分的用途、保护空气 (共7题；共17分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、三、 真题演练 (共4题；共8分)14-1、15-1、16-1、17-1、