人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次学情调研考试试卷（I）卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次学情调研考试试卷（I）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列实验现象叙述正确的是（ ） A . 磷在空气中燃烧产生大量白雾B . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C . 镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光D . 氢气在氧气中燃烧发出明亮的黄色火焰2. （2分）物质发生化学变化的本质特征是（ ） A . 有新物质生成B . 有气体生成C . 有沉淀生成D . 发光放热3. （2分）不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（ ） A . 通入澄清石灰水B . 观察颜色C . 通入紫色石蕊试液D . 点燃4. （2分）下列仪器中一般不用作反应容器的是（ ） A . 试管B . 量筒C . 烧杯D . 锥形瓶5. （2分）普通食醋中含3一5的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是（ ） A . 常温下为无色液体B . 能溶于水C . 易挥发D . 能使紫色石蕊试液变红6. （2分）善于归纳知识，有利于培养素质。下列对部分化学知识点的归纳正确的一组是（ ）A化学与安全B化学实验数据记录炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭重金属中毒可以喝鲜牛奶解毒在室内放一盆水，可以防止煤气中毒用托盘天平称取5.6g铁粉用PH试纸测得苹果汁的pH为3.2用10mL量筒量取7.25mL水C化学与生活D化学概念中的不一定缺乏维生素A会得夜盲症骨质疏松的中老年人饮食中应增加含铁量丰富的食物洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂具有乳化功能碱的水溶液显碱性，但显碱性的不一定是碱溶液 单质由同种元素组成，但同种元素组成的物质不一定是单质 用燃着的木条伸入某气体中，木条熄灭，则该气体不一定是二氧化碳A . AB . BC . CD . D7. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐B . 把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳C . 取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，证明该溶液中一定有硫酸根离子D . 不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来8. （2分）下列实验操作错误的是（ ） A . 滴加液体B . 点燃酒精灯C . 称量反应物质量D . 稀释浓硫酸9. （2分）相对原子质量是（ ） A . 一个原子的质量B . 一个原子核的质量C . 一个原子的质量与一种碳原子质量的比值D . 一个原子的质量与一种碳原子质量的1/12的比值10. （2分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 冰雪融化B . 铁生锈C . 瓷碗破碎D . 铜丝弯曲11. （2分）（2011绵阳）生活中的下列做法利用了化学反应原理的是（ ） A . 自制简易净水器净化自来水B . 门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末C . 用天然气作燃料煮饭D . 用活性炭除去冰箱中的异味12. （2分）某同学加热23 mL蒸馏水,操作的正确顺序应该是点燃酒精灯 ；加热；用试管夹夹好试管； 往试管里加23 mL 蒸馏水；将试剂瓶盖好,放回原处,标签朝外。A . B . C . D . 13. （2分）某同学对实验结果的分析正确的是（ ） A . 用湿润的 pH 试纸测盐酸的 pH，导致结果偏小B . 粗盐提纯实验中，蒸发时液滴飞溅，导致产率偏高C . 用量筒量取一定量的水时仰视，导致配制的氯化钠溶液的质量分数偏大D . 红磷燃烧测空气中氧气含量，未完全冷却即打开止水夹，导致结果偏小14. （2分）在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有（ ）采用MnO2均可改变其反应速率反应都不需加热都利用含氧化合物分解来达到目的两种方法所需仪器相同A . B . C . D . 15. （2分）下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨。火柴点燃时生成这种有害气体的物质是（ ）A . 二氧化锰B . 氯酸钾C . 红磷D . 硫16. （2分）（2015遂宁）甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）A . 反应前后各元素的化合价均不变B . 水煤气的成分是一氧化碳和氧气C . 该反应中含氢元素的化合物有3种D . 该反应的化学方程式中，反应物甲烷和水的计量数之比为1：117. （2分）下列仪器中，不能直接加热的是（ ） A . 量筒B . 试管C . 蒸发皿D . 烧杯18. （2分）相对原子质量最小的元素是（ ） A . 氢元素B . 碳元素C . 氧元素D . 氦元素19. （2分）下列实验操作，正确的是（ ） A . 过滤食盐水B . 稀释浓硫酸C . 排水法收集氧气D . 测定溶液的pH20. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的 B . 用酒精灯的外焰给试管内的物质加热，试管的底部与酒精灯芯接触C . 将锌粒装入试管时，先将试管横放，把锌粒放在试管口，缓缓地沿试管内壁滑到底部D . 玻璃仪器加热后可立即用冷水冲洗二、 信息分析题 (共3题；共26分)21. （5分）化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。请你按要求填空。22. （8分）根据要求回答下列问题 （1）用化学用语表示碳酸氢铵中的阳离子_；过氧化氢中氧元素的化合价_。 （2）汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体，反应的化学方程式为：2NO+2CO = N2+2CO2NO的名称_。该反应涉及的物质中，_在空气中含量最高。（3）为减少污染，逐渐用清洁能源替代传统能源。氢气燃烧的化学方程式为_。可燃冰主要成分为甲烷(CH4)，它属于_(填“无机物”或“有机物”)。（4）实验小组从某地取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒,他们进行了一系列的净化处理，请回答：生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_。含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖，使水体富营养化，导致水质恶化。这里的“氮”是指_(填序号)。A元素B.原子C.离子D.分子23. （13分）（2015东营）水和空气都是人类重要的资源（1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在_；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素_、_（答出两条即可）（2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率请你提出一条节约用水的措施（3）水曾被误认为是一种“元素”下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 A . 水的电解B . 水的蒸发C . 氢气在氧气中燃烧（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦在日常生活中，人们常用_的方法来降低水的硬度如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用_来检验三、 探究题 (共1题；共11分)24. （11分）英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。回答下列有关问题。（1）子火焰的可燃物是_，蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的，该物理性质是_。 （2）该实验成功的关键是导气管不宜太长，且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位，原因是：_；_。（3）若蜡烛的主要成分是石蜡，则其燃烧的反应文字表达式为：_。 （4）某研究小组由法拉第的实验又联想到：在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如下图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】物质熔点沸点燃烧时温度石蜡5070300550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰_。由此推测：钠在燃烧时，_(填“有”或“没有”)火焰产生。 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点_硫燃烧时的温度(填“”或“”或“”)四、 填空题 (共1题；共14分)25. （14分）实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：（1）指出编号仪器的名称：_，_。 （2）AE装置中有一明显错误的是_（填写字母），错误为_。利用改进后的装置继续完成后面的实验。 （3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母）_，反应原理用化学式表达式为_；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是_；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是_。 （4）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是： （填字母）。 A . 高锰酸钾中混入了二氧化锰B . 收集前，集气瓶中未注满水C . 收集后，集气瓶中仍有少量水D . 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集（5）老师让同学们往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气。用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是_（填字母）。用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：_。空气中O2的体积分数约为21%。本实验中集气瓶内的氧气约占总体积的_%。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 信息分析题 (共3题；共26分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、三、 探究题 (共1题；共11分)24-1、24-2、24-3、24-4、四、 填空题 (共1题；共14分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、