新人教版中考化学模拟试卷C卷.doc

新人教版中考化学模拟试卷C卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）空气的主要成分是（ ） A . 氮气和氧气B . 氧气和二氧化碳C . 氮气、氧气和水蒸气D . 氧气和水蒸气2. （2分）下列有关蒸发过程描述正确的是（ ）A . 蒸发可以在烧杯中进行B . 蒸发过程中要用玻璃棒不停地搅拌C . 结束实验后用手拿开蒸发皿D . 等蒸发皿中完全蒸干后再停止加热3. （2分）“珍惜地球资源，改变发展方式”是当今世界的共识针对这一主题下列表达正确的是（ ）A . 地球上水含量非常丰富，无需节约，可以任意使用B . 煤、石油、天然气属于可再生资源，取之不尽、用之不竭C . 世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源D . 大力提倡使用一次性筷子、纸杯等4. （2分）下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是（ ） A . 2Cu中的“2”表示2个铜元素B . Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷C . H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有一个氢分子D . Al2（ 4）3 中化学式上方的“2”表示硫元素为2价5. （2分）现有粗盐：液态氧：纯碱：洁净的海水。对上述物质的分类正确的是（ ）A . 盐-B . 单质-C . 碱-D . 纯净物-6. （2分）（2015玉林）下列关于CO2与CO的比较，错误的是（ ）A . 组成：都是由碳元素和氧元素组成B . 性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C . 用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D . 危害：CO2会导致“温室效应”增强；CO会形成酸雨7. （2分）化学与生活紧密相连，下列做法不正确的是 （ ）A . 夜间发现家中天然气泄漏，立即开灯查明泄漏原因B . 生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水C . 用灼烧的方法区别棉花和羊毛D . 炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭8. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 石油产品可用于发电B . 化石燃料、乙醇都属于不可再生能源C . 镁条在氧气中燃烧需要点燃，所以是一个吸收热量的反应D . 面粉、煤粉遇明火只会燃烧，而不会爆炸9. （2分）Fe和FeO的混合物，测得其中铁元素的质量分数为80%取该混合物7.0g，加足量稀硫酸完全溶解，生成FeSO4的质量为（ ） A . 7.6gB . 15.2gC . 20.0gD . 40.0g10. （2分）如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程下列说法正确的是（ ）A . 图中有两种单质和两种氧化物B . 反应物和生成物均含有毒气体C . 生成单质与化合物的质量比为7：22D . 生成物的分子个数比为1：111. （2分）氯化铵和硫酸钠溶解度曲线如图所示，从图中获取信息正确的是（ ）A . 2040，氯化铵的溶解度大于硫酸钠B . 两种物质溶解度都随温度升高而增大C . 45时两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等D . 将50的硫酸钠饱和溶液降至20，始终没有晶体析出12. （2分）下列做法不能达到实验目的是（ ） A . 区别羊毛线和涤纶线灼烧，闻产生气体的气味B . 鉴别铁粉和氧化铜滴加稀硫酸C . 区分氯化钾和氯酸钾两种白色固体加水溶解D . 除去二氧化碳中的水蒸气把混合气体通过浓硫酸13. （2分）控制变量法是实验探究的重要方法。利用如图所示的实验不能实现探究目的是（ ）A . 甲图中对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关B . 甲图中对比可探究铁的锈蚀与水是否有关C . 乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度D . 乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触14. （2分）图中所有物质均为初中化学中的常见物质，且它们转化关系如图所示（“”表示能生成）。则图中物质M属于（ ）A . 氧化物B . 酸C . 碱D . 盐二、 填空题 (共4题；共26分)15. （5分）化学与我们的生活密切相关： （1）人们误食重金属盐（如：硫酸铜、氯化钡等）可通过喝大量豆浆的方法解毒由此可知喝下列物质中的_也可以达到同样的目的牛奶 果汁 蛋清 矿泉水 食盐水（2）无人驾驶汽车处理系统的核心材料是高纯度的硅工业制硅的反应之一如下：2X+SiCl4=Si+4HCl该反应中，X的化学式是_ （3）化学电池在放电时发生化学变化，由_能转化为_能 （4）煤燃烧产生的某种气体是形成酸雨的主要原因，在煤中加入_可以减少其的排放 16. （7分）化学与我们的生产、生活有着密切的联系 （1）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口_（填“调大”或“调小”） （2）大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成，二者中属于有机合成高分子材料的是_；当有机小分子化合物聚合成有机高分子化合物时，发生的是_（填“物理变化”或“化学变化”） （3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓） X+Cl2+2H2O，其中X的化学式为_（4）铁是生活中最常见的金属，根据图文请回答下列问题：不粘锅手柄应选择_（填“热塑”或“热固”）性塑料制作；鸡蛋清提供的营养素主要是_（填答案字母）A糖类 B油脂 C蛋白质（5）聚四氯乙烯内衬还能防止铁锅生锈，其原因是_17. （10分）柳州晚报报道，2013年1月18日，一辆载有约30吨硝酸的罐车在某厂道路发生侧翻，硝酸泄露，散发出黄色烟雾，流到石灰石地面，发出嘶嘶声，产生大量气泡泄露出来的硝酸不断流进路边的排水沟，气味十分刺鼻 资料卡片硝酸（HNO3）是无色液体，有挥发性硝酸呈黄色是因为硝酸受光照后，分解出红棕色的二氧化氮气体溶于硝酸所致（1）由题给信息可知，硝酸的物理性质之一是_；它泄漏到石灰石地面发出嘶嘶声，说明硝酸与石灰石发生了化学反应，生成的气体是_（2）由题给信息可知，硝酸的物理性质之一是_；它泄漏到石灰石地面发出嘶嘶声，说明硝酸与石灰石发生了化学反应，生成的气体是_（3）硝酸见光后，除分解生成二氧化氮气体外，还生产水及占空气体积分数约21%的气体，实验室保存硝酸应密封，_，放在低温阴凉处，硝酸见光分解的化学方程式为_（4）硝酸见光后，除分解生成二氧化氮气体外，还生产水及占空气体积分数约21%的气体，实验室保存硝酸应密封，_，放在低温阴凉处，硝酸见光分解的化学方程式为_（5）为消除硝酸对环境的污染，对泄露的酸必须处理，经济上合理、对环境污染小的化学处理方法是_ （6）为消除硝酸对环境的污染，对泄露的酸必须处理，经济上合理、对环境污染小的化学处理方法是_ 18. （4分）请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站“25号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物 （1）若列车上的物质为“碳酸钠溶液” 列车途径“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变_色列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠的化学方程式为_列车途经“3号站”时，反应的化学方程式为_（写一个）（2）“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发 “稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为_（写一个）三、 实验探究题 (共2题；共14分)19. （8分）小娟和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体 （1）写出图中有标号的仪器的名称：_； _ （2）小丽用氯酸钾与二氧化锰共热制取氧气，他选择上述装置中的A和_（填字母）进行组装写出该反应的化学方程式为_若利用该装置用高锰酸钾制氧气时，需在试管口放_，目的是_ （3）实验室选用B和C装置可制取的气体是_，写出实验室制取该气体的化学方程式_ 20. （6分）（2013锦州）根据所学知识回答问题：（1）铝、铜、铁为日常生活中常见的金属某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时，进行了如图实验：在A实验中发生反应的化学方程式为_将A实验结束后、试管内的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，一段时间后过滤滤渣中：一定含有的物质是_，可能含有的物质是_为了进一步确定可能有的物质是否存在，同学们向滤渣中滴加稀盐酸，结果没有气泡产生，那么滤液中含有的金属离子可能是_（填写序号）Al3+ Al3+、Fe2+ Al3+、Fe3+ Fe2+、Cu2+ Al3+、Fe2+、Cu2+（2）据有关资料报道，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%40%稀盐酸常用于金属表面除锈，写出反应的化学方程式_，保护金属资源，人人有责，请写出一条防止铁制品生锈的方法_四、 计算题 (共1题；共6分)21. （6分）实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气现将2.5g二氧化锰放入盛有50g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，共收集到0.8g气体请完成下列问题： （1）反应结束后，过滤，洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为_g （2）计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共26分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、18-2、三、 实验探究题 (共2题；共14分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、四、 计算题 (共1题；共6分)21-1、21-2、