人教版2019-2020学年中考二模化学考试试卷 D卷.doc

人教版2019-2020学年中考二模化学考试试卷 D卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）（2016南宁）南宁市人民政府规划，未来三年内将投资约176亿元打造百里秀美邑江，就要从源头上防止邑江水受到污染，下列做法容易造成水体污染的是（ ）A . 严格控制在邑江流域网箱养殖水产B . 在农业生产过程中提倡施用农家肥C . 沿江工厂的工业废水未经处理就排入邑江D . 污水处理厂严格按照按有关要求和技术指标集中处理生活污水2. （2分）物质不需要通过化学变化就能体现的性质是（ ）A . 延展性B . 助燃性C . 稳定性D . 还原性3. （2分）茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46。下列关于单宁酸的说法不正确的是（ ）A . 它由碳氢氧三种元素组成B . 一个分子中含76个碳原子C . 碳氢氧原子个数比为76:52:46D . 一个分子中含23个氧分子4. （2分）下列关于酸和碱的说法中不正确的是（ ）A . 氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质相似，是因为其溶液中含有金属离子B . 浓硫酸敞口放置一段时间后，其溶质质量分数减小C . 氢氧化钙常用于改良酸性土壤D . 氢氧化钠不能用于干燥二氧化碳气体5. （2分）在太空舱里，为了保持舱内O2、CO2气体含量相对稳定，常用NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的CO2转化为O2 ， NiFe2O4中铁为+3价，则Ni的化合价为（ ）A . +1B . +2C . +3D . +46. （2分）元素、原子、分子、离子等概念之间既有联系，又有区别，下列描述中正确的是（ ） A . 物质都是由元素构成的B . 化学变化中元素种类、分子种类、分子个数、分子质量都保持不变C . 分子可以再分，原子不能再分D . 分子、原子、离子都是微观粒子，都能直接构成物质7. （2分）下列实验方案的设计中，不能达到实验目的的是（ ） A . 比较二氧化碳的含量 B . 研究二氧化锰加快过氧化氢的分解 C . 区分硬水和软水 D . 用排水法收集O28. （2分）生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ）A . 滴水成冰B . 石蜡熔化C . 粮食酿酒D . 汽油挥发9. （2分）许多物质在溶液中都以离子形式存在我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀 的一类化学反应如：氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH结合成水分子的过程，你认为下列各组离子间不能反应的是（ ）A . H+Na+OHNO3B . Na+K+ClOHC . H+K+CO32HCO3D . K+Ba2+ClSO4210. （2分）下列实验操作中，能达到预期目的是（ ）A . 将50g溶质质量分数10%的稀盐酸加热蒸发25g水，得到溶质质量分数小于20%的盐酸B . 用50mL水和50mL酒精配制成100mL酒精溶液C . 用pH试纸测得某溶液的pH为3.12D . 已知20时氯化钠的溶解度为36g，在此温度下，将50g氯化钠固体放入50g水中，可配成质量分数为50%的氯化钠溶液11. （2分）分类是学习化学的重要方法，下列物质所属类别正确的是（ ） 选项物质类别A冰水混合物、空气、自来水混合物B高锰酸钾、石灰石、氯酸钾纯净物C甲烷、氢气、一氧化碳燃烧时火焰为蓝色D氢气、碳、二氧化碳具有还原性的物质A . AB . BC . CD . D12. （2分）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的选项是（ ） 选项物质所含杂质除去杂质的方法AFeCl2溶液CuCl2溶液加入过量的铁粉，过滤BCaCO3粉末NaCl粉末加水溶解、过滤、洗涤、烘干C氯化钾氯酸钾加热D氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液通入CO2 ， 过滤A . AB . BC . CD . D13. （2分）下面四种金属中，有一种金属的盐溶液与另外三种金属都能发生反应，该金属是（ ）A . MgB . AgC . CuD . Fe14. （2分）（2011盘锦）下列实验现象描述正确的是（ ）A . 打开盛有浓盐酸的试剂瓶后，瓶口出现白烟B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧时，生成氧化铁C . 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰D . 将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入二氧化碳中，纸花变红15. （2分）下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（ ） A . 用2份完全相同的双氧水制取氧气B . 向足量且相同的稀盐酸中分别加入质量、形状相同的镁片和铁片C . 向某温度下不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体（温度不变）D . 向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入足量锌粒二、 非选择题 (共4题；共42分)16. （6分）选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：(1)有毒的气体是_；(2)能用于灭火的气体是_；(3)对环境保护最理想的燃料是_；(4) 不能燃烧，但能支持燃烧的气体是_；(5)只适宜用向上排气法收集的气体是_；（6）实际上只用排水法收集的气体是_；17. （13分）我国青海湖采集的天然碱样品可表示为aNa2CO3bNaHCO3cH2O（a、b、c为最简整数比）某实验小组为测定其组成，称取该天然碱样品16.6g进行如下实验： 资料：碳酸氢钠不稳定，加热易分解为碳酸钠、二氧化碳和水，而碳酸钠比较稳定，加热时不分解；资料：图中B处为两个单向阀：推注射器时A1关闭，A2处打开；拉注射器时，A1打开进空气，A2关闭资料：装置C、F、G中都是碱石灰（CaO与NaOH的固体混合物）（1）【实验步骤】连接好装置，先_；反复推拉注射器；称量E、F的质量；关闭弹簧夹，加热D处试管直到反应不再进行；打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器；再次称量E、F的质量 （2）仪器Y的名称是_； （3）实验步骤连接好装置，先_； （4）E中的药品为_（填名称），目的是_，F的作用是_，G的作用是_； （5）实验步骤与能否颠倒_（填“能”或“不能”） 若无装置C，则所测得的碳酸氢钠质量分数_（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）若不进行步骤的操作，则所测得的碳酸氢钠质量分数_（填“偏大”、“偏小”、“无影响”），该操作中推注射器时缓缓的目的是_ （6）写出装置D中发生的化学反应化学方程式_（计量数用abc表示） 反应前反应后装置E的质量/g100.0102.25装置F的质量/g50.051.1（7）通过右表数据，求得该天然碱化学式中a：b：c=_（写出过程，4分） 18. （12分）酸、碱、盐是中学化学学习和研究的重要内容 （1）热水瓶永久后，瓶胆内壁常附着一层水垢主要成分是CaCO3和Mg（OH）2可用稀盐酸除掉，写出稀盐酸与CaCO3反应的化学方程式_ （2）采用氨碱法生产纯碱，主要流程如图： 上述、两个步骤总反应的化学方程式是_从步骤过滤后的滤液中可获得铵态氮肥检验铵态氮肥的方法是_（3）蒸发海水得到的粗盐中除含NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质，以下是将粗盐进行提纯的实验步骤 加入过量Na2CO3溶液的目的是_，溶液B中含有的溶质有_，步骤用到玻璃棒的作用是_固体X的成分是CaCO3、BaCO3、BaSO4和Mg（OH）2 ， 请写出生成Mg（OH）2的化学方程式_（4）在13.6g含氯化钠杂质的纯碱样品中逐步加入质量分数为7.3%稀盐酸，当加入100g稀盐酸时，所得溶液的pH为7求样品中纯碱的质量分数是多少？（结果保留整数） 19. （11分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格） （1）【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中【学生板演】该反应的化学方程式_（2）定性探究【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【猜想】针对疑问大家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由_（3）【继续实验】丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分别进行如下三组探究实验实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，比照比色卡，pH7_产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的（4）【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误：实验操作中明显的一处错误是_；实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是_（5）II定量探究取上述【演示实验】反应后烧杯中的溶液100g，设计如图实验：计算反应后溶液中Na2SO4的质量分数是多少？（请列出计算过程）第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非选择题 (共4题；共42分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、