八年级家长会材料.doc

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八年级二班下学期期中家长会材料尊敬的各位家长:首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计。一、班级简介与期中考试成绩分析(一)班级状况简介八(2)班目前学生书为45人,男22人,女23人,科任教师与上学期未有变化,仍然是:语文:李玉红、数学:刘新书、英语:吕凌源、物理:林永成、化学:王丽丽、地理:刘梅、历史:贾英、生物:尚莎莎。这些有利地保证了我班得到健康持续的发展。目前我班整体状况良好,各方面的表现都能取得较为令人满意的成绩,某些方面还比较突出。是全校师生心目中的优秀班级。在八(2)班这一集体里,每一位学生都能得到不同程度的成长与提高,每一位老师对我们八(2)班都充满信心,工作积极投入,认真负责,争取做到不愧对任何一位学生及其家长。我们每一位老师都知道,学生的进步家长的满意是衡量我们工作效果的重要标准。自从建班以来,我就召集学生共同制定了班风学风(班级建设的目标与方向): 敬竞静净,建设了较为丰富多彩的班级文化(班级之星、黑板报、墙报等),开展了形式多样的活动(主题班会,阳光大课间等)这些都是建设良好班风学风的指导思想与重要保证。通过八(2)班全体师生的共同努力,我们取得了很多成绩,例如本学期月考、期中考试,我班综合评价第一名。当然在取得成绩的同时,也不能忽视问题的存在,综合起来看,我班也出现了以下些不好的现象。应引起老师与各位家长的重视。1、讲名牌消费、注重外表打扮等现象还在个别学生身上继续发生,并且有蔓延趋势。3、思想懒惰、不思进取的学生是日越增多,发现学生的思想越来越复杂,想的问题是越来越多,但大都与学习无关。4、思想叛逆、不服管教的学生有所增多。这一点七八年级变化最明显。有部分学生的审美观念与价值取向真是令人费解,甚至达到不可理喻的境地。5、只想索取不谈孝敬回报的学生多了。对自己要求很低,责任意识较差。(二)期中考试成绩分析(三)科任老师要求与寄语二、现阶段学生的心理状态八年级是一个平稳的发展时期,没有了七年级时对中学生活的新奇和暂时压力,也没有九年级面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。13-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“青少年的逆反期”。 逆反期是一个人从儿童到成人过渡的关键时期,所以兼有两个时期的特点:一方面,青少年缺乏适应社会环境的独立思考能力、感受力和行动能力等;另一方面,初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲,即处处体现自己,通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值。这个时期的年轻人爱打扮得与别人不一样,爱做一些引人注目、与众不同的事,爱说一些令人吃惊的话,让人另眼相看,这都是他们想要的效果。因此前面所介绍的一些不好现象的出现正是逆反心里的具体体现。希望家长注意观察与引导。三、和家长谈一谈家庭教育问题如何帮孩子顺利渡过“逆反期” ?多进行情感交流 :1.不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求,家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话。指导他们从积极的意义上去理解父母的罗嗦、老师的批评,这些教诲都是善意的,是为了帮助自己健康成长。2.当子女向你谈他感兴趣的话题时,要集中注意力听,不要心不在焉或不理睬,如果正在做十分紧急的事,不妨跟子女打个招呼,以便子女谅解。3.多陪孩子参加他们感兴趣的活动,如:看足球赛、欣赏演唱会等,鼓励其多参加课外活动,在活动中展现自我价值,用知心朋友的态度与他们交流感受,潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。4.即使一开始就不同意子女的意见,也要耐心听完,充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法,不要一味说教而不顾子女的感受;对需要干预的事应采取适宜的形式,避免间单粗暴导致更深的隔阂;5.要用尊重的语气而不是教训的语气说话。让孩子变得听话的良策是尊重子女,反之也会使子女尊重自己。四、平时家长应注意的问题(一)、强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。(二)、努力培养孩子的智力和素质,适应世界和社会变革潮流。用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新,对家长提出一个问题,要努力配合学校的教育,把孩子的智力开发和训练好,就教育的潜在力分析,学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题,就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。(三)、理智爱子的问题溺爱是一个人本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。(四)、家庭教育与学校教育紧密配合的问题作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。学校的教育主要任务是传授知识,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教学环境是一致的,教学规则是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。五、给家长的几点建议(一)平时应注意的问题:1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。2、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。6、 尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。(二)对家长们的几点希望与要求:1、合理控制小孩交友范围,活动时间与空间。学校作息时间的安排与变化(双休学习与劳动安排)2、多和孩子讨论他的将来,激发学生的读书意愿。每个孩子,都会有对自己的憧憬。做父母的,不妨让孩子充分发表他们对将来的希望,不管是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备那些知识,让孩子了解,为了自己的将来,目前辛苦读书是必要的,从而激发学生的学习积极性。3、要让孩子有危机感,要有压力。要想塑造自觉的人生,这是不可回避的而且是必须想得清清楚楚的问题。学习动力的形成,最好不是灌输,要形成自觉,要引导孩子,让孩子自己分析的将来。要让孩子对自己成长的小环境大环境有正确的清醒的认识,有危机感。关于大环境,而今大家的一句口头禅“现在是竞争社会”要让孩子明白,这个激烈的竞争的大环境,是应当热烈响应,并积极参与其中的,要让孩子真心向往竞争。4、发现问题及时与老师联系。5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况,为孩子创设良好的学习环境。因为孩子只有一个呀,我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗?最后送给大家一句话:培养孩子,使他们有智慧、懂礼仪、能吃苦,胜过留给他们千万家产,这才是孩子最需要的一辈子都有用的财富。 2013年五月三日
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