资源描述
一、 名词复数1、 名词：指人或事物的名称。分可数名词和不可数名词、集体名词。2、 可数名词的变化规则：情况读音例词3、不可数名词一般情况加-s，清辅音读/s/，浊辅音/元音读/z/；ce,ge,se,ze,ye读/iz/books dogs houses orangeswater水 rice米饭 meat肉tea茶 bread面包 food食物fruit水果 chicken鸡肉milk牛奶 sugar糖 soup汤chease奶酪 beef牛肉furniture家具 s,x,sh,ch结尾，加-es读/iz/bus-buses公共汽车 box-boxes 箱子辅音字母+y结尾，变y为i，加-es读/iz/baby-babies 小孩部分以fe结尾，变fe为ves读/vz/knife-knives小刀 leaf-leaves叶子以o为结尾，有生命加-es，无生命加-s读/z/tomato-tomatoes西红柿 potato-potatoes土豆photo-photos照片 zoos radios收音机4、集体名词不规则变化改变元音man-men 男人 woman-women女人foot-feet脚 tooth-teeth牙齿police警察 people 人们family 家庭 team 队fish 鱼 单复数相同sheep-sheep羊 deer鹿 Chinese中国人其他child-children儿童 mouse-mice老鼠二、 代词1、 代词：指代人或事物的词。有人称代词、物主代词、反身代词（self）和指示代词(this/that)。2、 人称代词： 3、物主代词： 三、 动词的时态1、 动词：表示动作的词。2、 四大时态：时态类型表述情况变化形式标志词一般现在时描述一般件事或经常性、习惯性动作第一二人称、复数，用动词原形usually,ofen,sometimes第三人称单数动词加-es或-s现在进行时-ing表示现在正在发生或进行的动作be+动词加-ingnow，at the moment一般过去式ed表述过去的动作和发生的事动词加-edlastweek,year, yesterday,5years ago将来时将会发生的事will+动词原形 nextweek,year,month, tomorrow, in 5 minutes, in the future打算be going to+动词原形 第三人称单数 现在进行时（人称代词he.she,it或单个人名或称呼和地名） (动词前要加be助动，即am/is/are) 情况例词一般情况直接加-s，轻读/s/，浊或元读/z/like-likes tell-tells play-playsgives,buys,gets,comes,makes,looks以字母s,x,ch,sh结尾动词加-es，读/iz/watch-waches看 wash-washes 洗teach-teaches教以o结尾动词，加-esdo-does做 go-goes去以辅音+y结尾动词，先变y为i再加-es,读/z/study-studies学习 fly-flies飞不规则变化have-has 有变化规则例词一般情况加-ingdo做-doing play玩-playing draw画-drawinggo去-going read读-reading cook煮-cookingtalk,eat,clean,listen,speak,wear,work,sing,sleep以不发音字母e结尾动词，去掉e,再加-inghave有-having make做-making come来-comingwrite写-writing dance跳舞-dancing以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应先双写辅音再加-ingswim游泳-swimming run跑-running shop购物-shopping一般过去式 (清读/t/，浊辅音和元音读/d/，遇上t，d读/id/)变化规则例词不规则变化一般动词结尾加-edlook-looked,play-played,watch-watched washed,learned,visited,(clean,cook,walk)do-did, am/is-was, are-were, go-went, get-got, see-saw, fly-flew, read-read, take-took, eat-ate, wim-swam, sing-sang, have-had, buy-bought, come-came, write-wrote, tell-told, leave-lefe以不发音字母e结尾动词加-dlive-lived, dance-danced, use-used以重读闭音节结尾且只有一个辅音字母，先双写辅音字母再加-edstop-stopped, plan-planned“辅音+y”结尾动词，先变y为i再加-edstudy-studied, carry-carried, worried四、 形容词比较级1、形容词：形容人或事物的高矮、大小、好坏等性质和特征的词，一般带“的”字。2、变化规则：类别变化规则原级比较级最高级不规则变化单音节和少数双音节词一般词尾加-er，esttall 高long 长old 老strong 强壮tallerlongerolderstrongertallestlongestoldeststrongestgood-better-best好的-更好的-最好的many-more-most许多的-更多的-最多的little-less-least少的-更少的-最少的bad-worse-worst坏的-更坏的-最坏的以字母e结尾直接加-r，-stlate 晚nice 好large 巨大laternicerlargerlatest以重读闭音节结尾且只有一个辅音字母，先双写辅音字母再加-er，-estbig 大thin 瘦hot 热biggerthinnerhotterbiggest辅音+y结尾动词，先变y为i再加-er，-estheavy 重happy 高兴easy 容易heavierhappiereasierheaviest多音节和大多数双音节词原级在前面加more，最高级在前面加mostbeautifulcarefulinterestingmore beautifulmore carefulmore interstingmost beautiful五、 孙老师英语三句通类别be句型（是）do句型（做）there be 句型（有）含义什么人或什么东西是什么表示动作某地存在某物、某人什么人/什么东西是什么（名词）The man is a teacher. 这个男的是个老师。主语 谓语 宾语I study English. 我学英语。桌子上 有 一个苹果。There is an apple on the desk.什么人/什么东西怎么了/怎么样（形容词）He is busy. 他很忙。一般现在时she likes apple. 她喜欢苹果。我们家 有 五口人。There are five people in my family.什么人/什么东西在什么地方（介词短语） She is in the classroom. 她在教室里。一般过去式I went to the park lastweekend. 我上周去公园 房间里有一张大桌子。There is a big table in the room.定语修饰：形在前、介词短语在后The tall man is a teacher from England.否定句：I dont do my homework on Sunday. 疑问句：Do you watch TV everynight?问句：Are there特殊疑问句：How manyare there
展开阅读全文